2024考研預(yù)報名已經(jīng)開始,十月我們即將迎來正式報名,對于基礎(chǔ)較好的同學(xué)來說,名詞解釋、詞語辨析、論述簡答已經(jīng)初具模型。從今天開始,我將和大家一起復(fù)習(xí)真題名詞解釋,學(xué)習(xí)論述和熱點內(nèi)容,力求沒有遺漏、準(zhǔn)確理解記憶。
今天我們來看戴維森提出的第三人稱效果,隨著概念與時間的發(fā)展,這個理論已經(jīng)不再是簡單的一個名詞解釋,而是衍生出新的動向,不容忽視。
01
第三人效果
第三人效果,又稱第三人效應(yīng),最早由美國哥倫比亞大學(xué)戴維森教授于 1983 年發(fā)表的一篇題為《傳播中第三人效應(yīng)的作用》中提出的。他認(rèn)為第三人假設(shè)似乎是一種普遍觀點的變體,這種觀點認(rèn)為一些事件在社會層面(對其他人)上的影響與個人層面(對我)上的影響大相徑庭,前者的影響要比后者大。
這里所說的“第三人”,可以有兩種不同的定義方式:一是和我(們)、你(們)相對的第三人稱的他(們);二是站在信息發(fā)出者的角度,即作為信息傳遞過程的旁觀者的第三者。
心理學(xué)中關(guān)于人的“自我強化”的理論,可以對第三人效果的出現(xiàn)作出解釋。“自我強化”包括三個方面。
一,盲目樂觀,覺得與他人相比,自己遭遇不幸事件的概率較低,或者覺得自己不太容易接受負(fù)面事件的影響。二,優(yōu)越感,每個人都容易認(rèn)為自己很優(yōu)秀,習(xí)慣于用正面方式評價自己。三,自我服務(wù)式歸因,即在好事面前容易夸大自己的作用,在壞事面前容易推諉責(zé)任的傾向。
02
延伸
第一人效果是第三人效果后續(xù)研究中得出的結(jié)論。
研究發(fā)現(xiàn)在負(fù)面或爭議性的信息中大多數(shù)的人們都會出現(xiàn)第三人效果,但當(dāng)信息轉(zhuǎn)向為符合社會期望的、符合需要的或正能量性質(zhì)的時候,大多數(shù)的人們又會出現(xiàn)一種“第一人效果,或者稱之為反第三人效果,即認(rèn)為自己所受到媒介信息的影響遠(yuǎn)要大于他人受到的影響。
03
卷王知識點
戴維森曾在1970年進(jìn)行過一次不算正式的認(rèn)知研究,戴維森透過美國州長競選活動來量測人們認(rèn)知公眾所受到影響,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)在三十三位受試者當(dāng)中,有36%認(rèn)為自己所受到的影響與公眾所受到的影響是相同的,而有48%的人則認(rèn)為別人受到的影響是比自己來得大(Davison, 1983)。
一直到2002年Neuwirth與Frederick,將第二人效果的概念定義為,人們相信媒體訊息對自己與他人帶來類似影響的程度。
整理、分享500套新傳考研真題(2019-2022),私信我吧!!!
一個靠廣告生活的文案家
一個考研考公的分享家
不要自由 要閱讀和廣告費
記錄優(yōu)秀的廣告文案和故事
撰稿| 阿樹
圖片| 阿山
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.