《我的博士后老公》劇照

中國(guó)家長(zhǎng)總有一個(gè)執(zhí)念：“孩子能讀書總是好事”；但現(xiàn)在可能不得不面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“學(xué)歷不見(jiàn)得越高越好”。

陜西省發(fā)布的《普通高校2023年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》顯示，2023年全省博士的去向落實(shí)率為76.68%，本科生反而有81.19%。

根據(jù)智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)，2024年碩博士生的offer獲得率從上一年的56.7%大幅下滑至44.4%，首次低于大專和本科生，學(xué)歷相對(duì)最低的大專生反而是最容易就業(yè)的。

假如一位今年新畢業(yè)的博士曾經(jīng)是沖著就業(yè)升的學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己處境的尷尬：2019年本科畢業(yè)時(shí)，他擔(dān)心自己在人才市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)力不夠，想著考研可以再上一層樓，等到三年碩士讀完，就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)峻，于是只能硬著頭皮繼續(xù)加碼，又讀了三年博士，不料現(xiàn)在讀完出來(lái)一看，找工作比本科生還難。

為什么高端人才反而更難吃上飯？這說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。

對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，應(yīng)聘者的學(xué)歷本來(lái)就不見(jiàn)得越高越好，因?yàn)殛P(guān)鍵之處在于人才與崗位的適配度。尤其在經(jīng)濟(jì)下行之際，很多公司都正竭盡全力節(jié)省人力成本，此時(shí)他們要的不是高學(xué)歷人才，而是“來(lái)了就能做”的廉價(jià)勞動(dòng)力。

十年之前，哪怕是一些三甲醫(yī)院，只要是博士入職就直接聘中級(jí)（主治醫(yī)師），不用考試，聘完中級(jí)滿2年有論文就可以晉升副高，晉升完副高就可以單獨(dú)帶組做手術(shù)——也就是說(shuō)，最快工作2年，多了也就3-4年就單獨(dú)帶組了。他們晉升快，但實(shí)踐不足，要論怎么和病人打交道，就未必比得上一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老醫(yī)生了。

醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域當(dāng)然只是一個(gè)縮影，但其余行業(yè)也大抵如此，尤其是那些實(shí)踐性很強(qiáng)的行業(yè)。多年前，我一位朋友在廣告公司實(shí)習(xí)后，跟老板說(shuō)自己要去考研，老板一聽(tīng)都笑了：“我都不知道廣告還有什么好研究的。”廣告創(chuàng)意處于不斷變動(dòng)的潮流前沿，一個(gè)博士或許做了不少相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，但那和實(shí)踐幾乎是兩碼事，他來(lái)了能做什么？

本來(lái)，博士所著眼的就不是實(shí)際工作技能，而是自由的學(xué)術(shù)探索——通俗地說(shuō)，就是那些“窄而深”的高精尖研究。正因此，博士畢業(yè)生最適宜的去處，要么是搞學(xué)術(shù)（在高校），要么是搞科研（在企業(yè)）。

然而，無(wú)論是學(xué)術(shù)還是研發(fā)，需求量本來(lái)就很小，有的公司企業(yè)甚至還要縮編，這樣一來(lái)，博士生就業(yè)難免陷入進(jìn)退兩難的窘境，諸如街道辦這樣的地方基層、中學(xué)教師這樣以往似乎博士看不上的崗位，現(xiàn)在都成了他們爭(zhēng)搶的目標(biāo)。

《重啟人生》劇照

從人才市場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，這背后的病根當(dāng)然是供需不匹配，還嚴(yán)重供過(guò)于求。2013年，全國(guó)博士招生人數(shù)還只有7.05萬(wàn)人，到2023年已高達(dá)15.33萬(wàn)，短短十年就暴增117%，在學(xué)博士生規(guī)模更高達(dá)61.25萬(wàn)。

這么多博士，顯然不可能都去高校和科研單位，只有開(kāi)拓更多就業(yè)渠道才是出路。

教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)任友群去年初就曾表示，全社會(huì)對(duì)博士人才的需求還將不斷增加，但博士到企業(yè)就業(yè)的比例相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家而言還不夠高，暗示以后應(yīng)強(qiáng)化博士生的應(yīng)用實(shí)踐能力，“所以我們?cè)诔掷m(xù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)型博士培養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)該大力加強(qiáng)專業(yè)型博士的培養(yǎng)，這是勢(shì)在必行的。”

然而，即便在發(fā)達(dá)國(guó)家，博士就業(yè)也是個(gè)難題。

在美國(guó)，1960年博士畢業(yè)生還只有9733人，到2015年已高達(dá)55006人，“大約5.5萬(wàn)人涌入一個(gè)每年只能吸收2萬(wàn)人的就業(yè)市場(chǎng)，還要與上一年度沒(méi)找到工作的人同臺(tái)競(jìng)技。還有前年，再前年……年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止。這是一個(gè)丑陋不堪的就業(yè)市場(chǎng)，一個(gè)愈繁榮就愈蕭條的就業(yè)市場(chǎng)。”（《學(xué)歷之死：美國(guó)博士消亡史》）

其結(jié)果，正如有位博士畢業(yè)生吐槽的，“我們花了10年時(shí)間做學(xué)問(wèn)，得到的卻是那些學(xué)了半吊子的人所掙的一個(gè)零頭而已。”

《Normal People》劇照

為什么會(huì)這樣？很大的一個(gè)原因是：博士生的整個(gè)生產(chǎn)體系，已經(jīng)成為一個(gè)自我繁衍的系統(tǒng)，漸漸和社會(huì)需求脫節(jié)了。

太多的國(guó)內(nèi)高校，之所以招收博士生，與其說(shuō)是出于學(xué)術(shù)研究的目的，倒不如說(shuō)是為了證明學(xué)校的實(shí)力：有多少博士點(diǎn)，是一目了然的指標(biāo)，一旦爭(zhēng)取到就必須竭盡全力保持。

在美國(guó)也是如此，博士培養(yǎng)項(xiàng)目涉及日益增加的跨學(xué)科專業(yè)，只要資金和游說(shuō)到位，這些課程就能招到博士生，然而這些“非驢非馬”的交叉學(xué)科研究，很難被任何一方所接納。

一位臺(tái)灣學(xué)者曾和我說(shuō)，有太多像她這樣讀完博士找不到工作的博士生，相關(guān)的職位就算有機(jī)會(huì)，也大多是給海歸，她有一次就不解地問(wèn)導(dǎo)師：“既然‘土博士’很難找工作，為什么每年還在不斷招？”導(dǎo)師的回答直率又戳心：“因?yàn)槿绻徽校蜎](méi)人幫導(dǎo)師們干活了。”

博士生是導(dǎo)師們自由支配的“廉價(jià)勞動(dòng)力”，這在學(xué)界早就不是秘密了。我妻妹讀醫(yī)學(xué)博士，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被安排到大學(xué)附屬醫(yī)院里，和來(lái)自全國(guó)各地的同儕一起，擔(dān)任許多基礎(chǔ)工作，而這樣一來(lái)，那家醫(yī)院自己的醫(yī)生就可以騰出手來(lái)搞科研。

《小世界》劇照

美國(guó)的學(xué)院評(píng)論家馬克·布斯凱（Marc Bousquet）曾感慨，當(dāng)下的博士生產(chǎn)系統(tǒng)是無(wú)情的，它為了自身的目的而培養(yǎng)博士，卻不會(huì)考慮博士自己的出路：“現(xiàn)在，對(duì)博士學(xué)位的正確理解是一個(gè)人學(xué)術(shù)生涯的終結(jié)。新培養(yǎng)的博士生作為廉價(jià)教研人員的效用一旦耗盡，就會(huì)被視為廢品而遭到拋棄。”

這也促使博士生必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)——而且不能等到博士畢業(yè)找工作的時(shí)候才猛然認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，而是必須在投身進(jìn)來(lái)時(shí)就想清楚一系列問(wèn)題：我究竟是為什么要讀博？如果很難贏得一份教職，那我能堅(jiān)持到最后嗎？學(xué)術(shù)生涯可能要我投入無(wú)數(shù)精力和財(cái)力，我能否承受？學(xué)術(shù)理想對(duì)我究竟意味著什么？

也因此，近年來(lái)一些負(fù)責(zé)任的高校老師干脆在招收博士時(shí)就“勸退”：一開(kāi)始就說(shuō)清楚，如果你只是想通過(guò)讀博晚幾年逃避踏上社會(huì)，那還是勸你別來(lái)了。

《逆行人生》劇照

至于那些做好準(zhǔn)備求職、但時(shí)運(yùn)不濟(jì)的博士生，最好拋棄幻想，憑實(shí)力而非學(xué)歷證明自己的才能。

記得以前在《讀者文摘》上看到過(guò)一個(gè)故事，未知真假，但即便不是真的，也可以給我們一些啟發(fā)：有位年輕人在博士畢業(yè)后，面臨美國(guó)經(jīng)濟(jì)很不景氣的低谷期，很多用人單位都說(shuō)不招博士，他在接連碰壁之后，用自己的本科學(xué)歷去應(yīng)聘，在一家小公司找到份低薪工作，從最底層干起，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，也逐漸顯露出超越同儕的見(jiàn)識(shí)和能力，老板詢問(wèn)他的經(jīng)歷時(shí)，他拿出自己的碩士畢業(yè)證，老板于是提拔他到重要崗位；不久，他再度顯示出自己不但勝任、且能力綽綽有余，此時(shí)，他才向驚訝的老板出示了自己的博士畢業(yè)證。

學(xué)歷確實(shí)不是一切，但它肯定能給你帶來(lái)一些不一樣的見(jiàn)識(shí)和能力，只要你能證明它。