當影廳燈光漸暗，超高清大屏銀幕上緩緩展開浩瀚宇宙的壯闊圖景——神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富用國產8K超高清攝影機捕捉的太空影像，地球如同一顆發光的藍寶石懸浮于墨色太空，空間站機械臂精準運轉仿佛在跳一支科技之舞。近日，在萬畫電影院里，重慶移通學院500多名師生共同沉浸在《窗外是藍星》的高校首映現場。

“400公里外的地球原來長這樣！震撼的畫面讓我的民族自豪感油然而生。”智能工程學院學生唐仁東說。

當銀幕上航天員王亞平凝視地球的畫面出現時，淬煉商學院學生薛茗耀感慨道：“以前總覺得太空遙遠，這一刻，我真切感受到家與國的緊密相連，宏大的家國情懷變得具體而真實。”

9月25日，央視新聞頻道《朝聞天下》欄目在節目“光影為媒傳播中國航天文化 點燃航天夢想”中，記錄了全國觀眾熱情觀影紀錄電影《窗外是藍星》。報道中，《窗外是藍星》主創團隊走進重慶移通學院，與師生一同觀影，交流互動，共上一堂生動“電影思政課”。

這不僅僅是重慶移通學院組織開展的一次師生集體觀影，也是學校“紅色光影”學堂的生動實踐。學校將思政課堂“搬”進電影院，用電影作教材，讓航天科技“開口說話”，使師生在沉浸式的體驗中，感受紅色文化，把理想信念深植于心。

學校馬克思主義學院教師徐夢笛在接受央視記者采訪時表示：“可以將更多像《窗外是藍星》這樣優秀的作品引入我們的課堂，并且真正引導學生在感悟中認識，在認識中思考，在思考中行動，去做仰望星空的夢想者和腳踏實地的追夢人。”

“紅色光影”學堂是學校思政教育創新實踐的重要品牌，深度融合電影藝術與價值觀引領。通過精選《窗外是藍星》等優秀影視作品作為教學資源，打造出沉浸式、可視化、入情入理的電影思政大課。該品牌不僅強化了學生的國家認同與文化自信，更以光影為媒，讓宏大敘事轉化為真實可感的情感體驗，實現“以影育人、以文化人”的教育目標。

在思政教育開展方面，學校始終把上好思政課作為第一要務，著力打造高質量的思政金課。構建符合時代特征、具有學校特色的“一體兩翼四域”思政課程體系。以思政課必修課為“體”，思政類選修課、研討課為“翼”，以“課堂+校園+社會+網絡”為域，形成系統化、立體化的育人格局。

教學方式上，學校積極運用案例教學、探究學習、情景演繹等多元方法，提升思政課的感染力與實效性。同時，學校大力推進實踐育人，拓展“第二課堂”，探索打造“思政教育進影院、思政教育進基地、思政教育進書院、思政教育進社團”的立體化實踐教學模式。截至目前，已開設觀影課800余節，與重慶紅巖革命歷史文化中心等50余家單位共建實踐教學基地，開展“行走的思政課”百余場，依托書院平臺打造“青春思索沙龍”等項目工坊，創辦6個思政類學生社團，年均開展實踐活動百余場，形成“讀、行、悟、宣”一體化的實踐育人體系。

學校創新“四位一體雙院制”特色育人理念，將思政教育貫穿人才培養全過程。通過“紅色+商科”青年行走課堂、“大小互培”電影美育體系等創新實踐，推動思政課程與課程思政同向發力、協同育人。

近年來，學校思政工作成效顯著，獲評重慶市“大思政課”育人體系優秀案例多項獎勵，學生黨支部獲國家級、市級樣板支部表彰，充分彰顯學校“立德樹人”的根本任務落實成效。

展望未來，學校表示將繼續深化思政課改革與創新，將“紅色光影”學堂等品牌做深做實，引導廣大學子于光影中讀懂中國、于探索中堅定信仰，培養既有家國情懷又有全球視野的新時代人才，為黨和國家事業發展貢獻力量。（大學生融媒體中心供稿）獲央視報道，重慶移通學院“紅色光影”學堂創新思政教育模式

當影廳燈光漸暗，超高清大屏銀幕上緩緩展開浩瀚宇宙的壯闊圖景——神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富用國產8K超高清攝影機捕捉的太空影像，地球如同一顆發光的藍寶石懸浮于墨色太空，空間站機械臂精準運轉仿佛在跳一支科技之舞。近日，在萬畫電影院里，重慶移通學院500多名師生共同沉浸在《窗外是藍星》的高校首映現場。

“400公里外的地球原來長這樣！震撼的畫面讓我的民族自豪感油然而生。”智能工程學院學生唐仁東說。

當銀幕上航天員王亞平凝視地球的畫面出現時，淬煉商學院學生薛茗耀感慨道：“以前總覺得太空遙遠，這一刻，我真切感受到家與國的緊密相連，宏大的家國情懷變得具體而真實。”

9月25日，央視新聞頻道《朝聞天下》欄目在節目“光影為媒傳播中國航天文化 點燃航天夢想”中，記錄了全國觀眾熱情觀影紀錄電影《窗外是藍星》。報道中，《窗外是藍星》主創團隊走進重慶移通學院，與師生一同觀影，交流互動，共上一堂生動“電影思政課”。

這不僅僅是重慶移通學院組織開展的一次師生集體觀影，也是學校“紅色光影”學堂的生動實踐。學校將思政課堂“搬”進電影院，用電影作教材，讓航天科技“開口說話”，使師生在沉浸式的體驗中，感受紅色文化，把理想信念深植于心。

學校馬克思主義學院教師徐夢笛在接受央視記者采訪時表示：“可以將更多像《窗外是藍星》這樣優秀的作品引入我們的課堂，并且真正引導學生在感悟中認識，在認識中思考，在思考中行動，去做仰望星空的夢想者和腳踏實地的追夢人。”

“紅色光影”學堂是學校思政教育創新實踐的重要品牌，深度融合電影藝術與價值觀引領。通過精選《窗外是藍星》等優秀影視作品作為教學資源，打造出沉浸式、可視化、入情入理的電影思政大課。該品牌不僅強化了學生的國家認同與文化自信，更以光影為媒，讓宏大敘事轉化為真實可感的情感體驗，實現“以影育人、以文化人”的教育目標。

在思政教育開展方面，學校始終把上好思政課作為第一要務，著力打造高質量的思政金課。構建符合時代特征、具有學校特色的“一體兩翼四域”思政課程體系。以思政課必修課為“體”，思政類選修課、研討課為“翼”，以“課堂+校園+社會+網絡”為域，形成系統化、立體化的育人格局。

教學方式上，學校積極運用案例教學、探究學習、情景演繹等多元方法，提升思政課的感染力與實效性。同時，學校大力推進實踐育人，拓展“第二課堂”，探索打造“思政教育進影院、思政教育進基地、思政教育進書院、思政教育進社團”的立體化實踐教學模式。截至目前，已開設觀影課800余節，與重慶紅巖革命歷史文化中心等50余家單位共建實踐教學基地，開展“行走的思政課”百余場，依托書院平臺打造“青春思索沙龍”等項目工坊，創辦6個思政類學生社團，年均開展實踐活動百余場，形成“讀、行、悟、宣”一體化的實踐育人體系。

學校創新“四位一體雙院制”特色育人理念，將思政教育貫穿人才培養全過程。通過“紅色+商科”青年行走課堂、“大小互培”電影美育體系等創新實踐，推動思政課程與課程思政同向發力、協同育人。

近年來，學校思政工作成效顯著，獲評重慶市“大思政課”育人體系優秀案例多項獎勵，學生黨支部獲國家級、市級樣板支部表彰，充分彰顯學校“立德樹人”的根本任務落實成效。

展望未來，學校表示將繼續深化思政課改革與創新，將“紅色光影”學堂等品牌做深做實，引導廣大學子于光影中讀懂中國、于探索中堅定信仰，培養既有家國情懷又有全球視野的新時代人才，為黨和國家事業發展貢獻力量。（大學生融媒體中心供稿/編輯：羅笛暢）