一般來(lái)說(shuō)，是誰(shuí)的上班時(shí)間更靈活，誰(shuí)就來(lái)管孩子，但是，綜合這幾年帶孩子的經(jīng)驗(yàn)以及我觀察周?chē)彝サ那闆r來(lái)看，誰(shuí)更愿意管孩子的學(xué)習(xí)，誰(shuí)就來(lái)管。

因?yàn)樵敢?，所以我?huì)在孩子的學(xué)習(xí)這件事上多花一些時(shí)間和心思，不會(huì)去計(jì)較另一半有沒(méi)有參與。

當(dāng)然，有的時(shí)候很忙，孩子過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，我沒(méi)空理他，我的步驟通常是這樣的，目的就是低年級(jí)的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，大人和孩子會(huì)更輕松，也方便以后的學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，讓孩子先把作業(yè)登記本打開(kāi)，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，聽(tīng)寫(xiě)的話用AI，不會(huì)的問(wèn)題自己?jiǎn)柹缃籄PP，

會(huì)做的先做，不會(huì)的、需要檢查簽字的統(tǒng)一放到最后，我有空了再弄，當(dāng)然，我也有忘記的時(shí)候，有時(shí)候是第二天早上他檢查作業(yè)的時(shí)候，我再簽字。

這樣的話，就可以避免他中途跑來(lái)跑去的，可以坐在那里一次性把作業(yè)搞完。

有的朋友說(shuō)，自己忙完工作晚上9點(diǎn)進(jìn)家門(mén)，接著就開(kāi)始輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，想一想這個(gè)強(qiáng)度，真的很辛苦，而且忙了一天，再去輔導(dǎo)孩子作業(yè)真的很容易沒(méi)耐心。

其實(shí)，剛開(kāi)始的時(shí)候可以和孩子一起列個(gè)作業(yè)計(jì)劃，讓他自己把能做的先做完，千萬(wàn)不要養(yǎng)成這個(gè)作業(yè)只有媽媽陪才能做的習(xí)慣，相信孩子。

當(dāng)然，如果自己很有意愿但也確實(shí)忙不開(kāi)的時(shí)候也別硬扛，可以和孩子爸爸商量一下，他可以分擔(dān)哪些。

周末了，天氣好的話還是帶小朋友出去溜達(dá)，約兩個(gè)好朋友，我們目前還是保持一周出去玩一天的節(jié)奏，有些地方小朋友也不愿意去了，新地方也在不斷解鎖中......

要開(kāi)心哦

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