期中考試結束后,很多同學最苦惱的就是現代文閱讀丟分多。
閱讀理解怎樣學,輕松又高效,也是我這些年一直研究的問題。這篇文章先和大家聊一下為什么要考現代文閱讀,然后教大家用10分鐘搞定一篇記敘文閱讀。
很多同學不喜歡練習現代文閱讀,覺得練題枯燥無味,再核對參考答案,自信心嚴重受挫。
盡管你不喜歡現代文閱讀。
可是,無論是國內還是國外的考試,無論是中學生還是成人考試,都非常重視閱讀能力考查。在小學初中語文考試中,現代文閱讀幾乎占了30%的分值,就說明了現代文閱讀的重要性。
現代文閱讀有三重價值。
1、培養閱讀習慣的重要方式。
閱讀能力是學習任何學科的基礎,語文考試中關注閱讀理解,就是希望通過大量的短篇閱讀,促進孩子理解能力的提升。
2、關注精讀能力的提升。
現在的孩子,學習壓力大,課余時間少。想安心品讀幾本課外書都是奢侈的事。因為空余時間少,課外閱讀也是囫圇吞棗,貪多求快,這樣的學習習慣,嚴重制約了語文能力提升。
而語文的學習,不僅需要略讀,更需要精讀。宋代宰相趙普“半部論語治天下”,就點明了精讀的重要性。試想孩子們讀了那么多課外書,有幾本反復精讀過,有幾本對孩子產生了深刻的影響?
現代文閱讀考題的設置,正是為了培養孩子精讀能力,因為只有關注精讀,孩子才能產生深度思考,理解能力才能快速提升。
3、提升寫作能力必要途徑。
葉圣陶老先生多次提到“不會寫作,往往是閱讀不得法”,孩子們考試中的閱讀篇章,很多都是作家們的作文,完成閱讀理解的過程,就是在分解寫作方法。
分析作家這篇文章好在哪里。如標題好在哪里,對應考題標題作用,標題能否替換等;如詞語好在哪里,對應詞語賞析題,詞語理解題;如修辭好在哪里,描寫好在哪里,對應修辭類賞析題和人物描寫類賞析題。
作文里提到的倒敘、插敘、欲揚先抑、鋪墊、側面描寫等手法在閱讀當中都會考到。所以說閱讀理解學好了,就具備了一些作文理論,就懂得欣賞好文章的方法,對孩子寫作幫助極大。
當你覺得現代文閱讀如此重要,又看到這些價值的時候,你開始樹立學好閱讀的信心,調整學習現代文閱讀的方法,現代文閱讀就沒有這么難。
這里再給大家分解一招,用福爾摩斯探案法學習現代文閱讀。以本次期中考試中記敘文閱讀舉例,看看十分鐘能否將這篇閱讀題搞定。
這里詳細說一下我的做題方法。
這篇文章是七年級期中考試記敘文閱讀,題目是《深沉的愛》,做題時,先不看文章,先看考題,再讀文。
因為考題信息就是電影的劇透,看完考題信息,再看文章,降低了理解文章的難度,提升了閱讀速度。
文章出現了五道題。第一道選擇題,3分;第二題填表題,6分,細節理解題。第三題考點為賞析題,2分描寫方法賞析題,3分修辭類賞析題;第四題談談對標題理解,考點標題作用;第五題,6分,考點為分析人物形象。
第4題為選擇題,找出不正確的一項。把“不正確”三個字做好標記。第一項說小心翼翼的珍藏,說明了我對母親給我的毛衣的珍愛,看似有道理;第二項解讀母親給我最大的遺產是教會我給孤寡老人織圍巾,難道母親把我變成了織毛衣專家嗎?這一項我有疑問;第三項,母親對我的影響,使我多年堅持做義工,幫助他人,看似有道理;第四項,從母親對我關愛的細節里藏著最深沉,最偉大的愛,這樣的選項一看就沒有問題。綜合判斷,可以排除一四項,二三項比對,預估第二項有問題,再代入文本確定一下。
所以說很多選擇題,只需要精讀選項,就能排除兩項,另外兩項,結合生活經驗分析,和代入文本,就能得出準確答案。
第5題為填表題。分析流淚的原因,這是一道細節理解題,先找到一三六段這三句話在原文的位置,用筆劃出來,從這三句話上下文就能找到答案。
第6題為詞語賞析題。第一句要求從描寫角度分析,用了神態和語言描寫+生動形象地寫出母親對我的愛。我們說賞析句子,句不離段,這道賞析題不需要結合上下文就能得出答案。
第二句修辭角度賞析,按照答題公式作答,用了什么修辭手法+修辭作用+寫出什么+表達了什么,也無須結合上下文就能得出答案。
第7題,談談對標題中“愛”的理解。這道題考查標題作用,談的是內容理解,所以無需分析結構作用。內容理解又分為表層含義和深層含義,表層含義就是題目字面意思的解讀,深層含義就是這篇文章的中心思想。
第8題,分析母親的形象,還要結合文本來寫,6分題,6點信息,分析母親形象詞語至少3個,結合文本分析3點。根據我們以前學過的寫母愛的文本,我們可以猜測有這些詞語:吃苦耐勞、勤儉節約、淳樸善良、和藹慈愛、心靈手巧、樂觀堅強、教子有方等,你再結合文本看看,是不是這些詞語。
我們再看看參考答案。
大家如果參考我的做題方法, 10分鐘就能把這篇閱讀題答好,無需冥思苦想。看完題目后,閱讀的思路和答案已呈現再腦海中,再快速的瀏覽文章,確定答題信息,再用清晰的表述把所想寫出來,就是準確答案了。
這種方法,是不是很有趣,因為你幾乎沒有看文章,寫出的答案和參考答案也差不多,這樣做閱讀題是不是更有成就感,是不是和福爾摩斯探案一樣有趣?
文章部分圖片來自網絡,版權歸原作者所有,如涉及版權等問題,請及時聯系我們。上圖是我個人二維碼,語文疑問可私信交流。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.