前幾天，收到一個(gè)學(xué)生的私信留言，說(shuō)“很討厭父母”。

剛剛看到我倒是沒(méi)怎么在意，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆悠毡椤坝憛捀改浮保@種討厭并不是真正意義上的討厭，而更像是一種青春期的叛逆。

似乎每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段。

但身邊的朋友提醒我說(shuō)，時(shí)代不同了，現(xiàn)在的孩子跟我們以前不一樣了，很多人是真的討厭父母。

查了一下資料，發(fā)現(xiàn)此前北京市教委公布的一組數(shù)據(jù)。

結(jié)果令人震驚！

在一項(xiàng)針對(duì)3000多名中學(xué)生心理狀況的調(diào)查中，有一個(gè)選項(xiàng)是“你對(duì)父母的態(tài)度”。

當(dāng)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的結(jié)果是：

56.28%的孩子極度反感或痛恨父母

19.22％的孩子對(duì)父母態(tài)度冷淡

13.13％的孩子反感父母

6.62％的孩子懼怕父母

僅有4.75％的孩子喜歡自己的父母

也就是說(shuō)，對(duì)父母持負(fù)面態(tài)度的孩子，竟然超過(guò)了95%，而有半數(shù)以上的孩子，投給了討厭指數(shù)最強(qiáng)烈的那個(gè)選項(xiàng)！

01

— Dr小魚 —

為什么現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子

“厭惡”父母？

回答令人心酸：

總是覺(jué)得自己怎么做都是為了孩子好，然后各種管束、不停地批評(píng)，不顧及孩子的感受；

不允許孩子表達(dá)孩子自己的喜歡，一定要以他們?yōu)橹行模?/p>

傷心了，他們只會(huì)說(shuō)“小孩子有什么煩惱”；

考不好也會(huì)說(shuō)“這么笨，以后怎么辦？”這樣的孩子心中怎么會(huì)有愛？

其實(shí)，沒(méi)有天生就討厭父母的孩子。

大多數(shù)孩子對(duì)父母是無(wú)條件的愛和信任的。

但很多父母卻并不會(huì)當(dāng)父母，甚至有些父母對(duì)孩子的行為，說(shuō)是“精神虐待”也不為過(guò)。

要不為什么現(xiàn)在有那么多孩子患上精神障礙和疾病呢？

“精神虐待”是個(gè)很重的詞，相信絕大多數(shù)父母都會(huì)認(rèn)為“精神虐待”遠(yuǎn)離自己和孩子。

但其實(shí)不然。

當(dāng)父母在家大發(fā)脾氣、惡語(yǔ)相向的時(shí)候，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種“精神虐待”。

我曾經(jīng)在課外培訓(xùn)班課堂上，親眼看到一位媽媽沖到教室里對(duì)不認(rèn)真上課的孩子破口大罵。

也曾在學(xué)校外，看到一位父親扯著兒子的書包，一路走一路踢。

我至今都記得這兩個(gè)孩子驚恐羞愧的眼神和不敢哭泣的樣子……

成年人，可能早已忘了自己小時(shí)候被父母打罵的無(wú)助。

當(dāng)自己成年后，也把這些痛苦施加在自己的孩子的身上。

我們都要時(shí)刻謹(jǐn)記：成年人肆無(wú)忌憚發(fā)脾氣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是“精神虐待”。

這世上有一種東西是百害而無(wú)一利的 —— 那就是發(fā)脾氣。

02

— Dr小魚 —

隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣

是非常壞的行為

很多家長(zhǎng)把孩子的任性、不聽話、頑皮搗蛋歸咎在孩子身上，其實(shí)每一個(gè)問(wèn)題兒童的背后，必有一個(gè)問(wèn)題父母，這是鐵的規(guī)律。

孩子的問(wèn)題，幾乎都是家長(zhǎng)的問(wèn)題，只是很多父母不愿意去看見自己的問(wèn)題，總是想盡各種辦法修理孩子。

再有靈性的孩子，如果遭受了“精神虐待”后，都會(huì)走向消極、悲觀的世界，這是不可避免的。

其次，愛發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子容易叛逆、多疑敏感、內(nèi)心脆弱又好斗。

孩子長(zhǎng)大后，脾氣也很暴躁、為人苛刻，嚴(yán)重的很可能發(fā)生性變態(tài)、精神病的傾向。

當(dāng)這樣的孩子長(zhǎng)大，為人父母時(shí)，也會(huì)繼承父母的壞脾氣，出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復(fù)制暴力”的情況。這時(shí)，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品。

正如蒙臺(tái)梭利言：每一種性格缺陷都是由童年的不幸造成的。

03

— Dr小魚 —

孩子討厭父母

多數(shù)是父母自己造成的

孩子不喜歡父母，養(yǎng)育不好，大多數(shù)原因是父母造成的。

父母自己情緒不穩(wěn)定，心態(tài)不成熟，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，讓孩子不敢親近、不敢跟敞開心扉、時(shí)刻處在擔(dān)心受怕中，沒(méi)安全感。

長(zhǎng)期下去，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

有很多這樣的例子：父母脾氣越大，孩子越頑劣；父母越氣急敗壞，孩子越難管；父母脾氣升級(jí)，孩子的壞行為也跟著漸長(zhǎng)。

有個(gè)小男孩非常淘氣難管，后來(lái)父親居然用繩子把他綁起來(lái)打，可這孩子并沒(méi)有被打服變乖，僅到三年級(jí)，他就徹底不上學(xué)了。

父母的思想教育陷入一種奇怪的慣性——他認(rèn)為吼孩子沒(méi)用，就得罵；罵的“力度”不夠，開始打；后來(lái)又奉行“棍棒出孝子”。

實(shí)際上他不知道自己方向搞反了，力度越大情況越糟。

大人應(yīng)多給孩子耐心、寬容和信任空間，雖然看著孩子犯錯(cuò)而不馬上糾正，很考驗(yàn)父母的承受力，但我們要相信孩子有自我糾錯(cuò)的能力。

人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我反省、自我糾錯(cuò)的過(guò)程，我們應(yīng)尊重孩子享受這個(gè)過(guò)程的權(quán)利。

04

— Dr小魚 —

父母改變自己

就能讓孩子改變

很多人問(wèn)孩子叛逆，頑劣，成績(jī)不好，不愛學(xué)習(xí)，怎么辦？

其實(shí)，辦法只有一個(gè)，父母先改變自己。

孩子到了青春期出現(xiàn)的各種問(wèn)題，都源自于父母的養(yǎng)育不當(dāng)。

所以，想要讓孩子重新成為那個(gè)可愛懂事聽話的孩子，家長(zhǎng)就要從一點(diǎn)一滴自我改變。

1.把發(fā)脾氣換做溝通

孩子不應(yīng)該成為我們負(fù)面情緒的垃圾桶，與其發(fā)火動(dòng)怒，不如好好溝通。

教育中的“以情理教育”，比大發(fā)雷霆效果好的多。讓家中充滿感情和溝通，而不是充滿暴力和訓(xùn)斥。

父母改善自己的脾氣，看上去是為了更好的教育孩子，實(shí)際上最終受益的還是自己。當(dāng)我們學(xué)會(huì)與自己的情緒友好相處時(shí)，人生的幸福和快樂(lè)就會(huì)觸手可及。

2. 真實(shí)的面對(duì)自己的情緒

情緒上來(lái)了無(wú)法壓抑的時(shí)候，要先學(xué)會(huì)靜下來(lái)，停一停。

學(xué)會(huì)真誠(chéng)的面對(duì)自己的情緒，認(rèn)識(shí)到：我自己情緒管理不好，和孩子無(wú)關(guān)。

3. 學(xué)會(huì)真實(shí)的表達(dá)

孩子做錯(cuò)了事、受了委屈后，不需要指責(zé)、埋怨和打罵，而是被理解、關(guān)愛和傾聽，當(dāng)孩子把內(nèi)心的垃圾倒出來(lái)后，才能真正裝得進(jìn)你的良言和教誨。

相信，只要能做到以上，親子關(guān)系一定能好轉(zhuǎn)，孩子也會(huì)重新喜歡上父母，父母也會(huì)感受到孩子的愛。

記住，親子關(guān)系是成長(zhǎng)的第一生產(chǎn)力，親子關(guān)系好了， 一切問(wèn)題都解決了。