四川
一些同學(xué)因?yàn)楫厴I(yè)之后留在國外，就被人說是崇洋媚外、忘恩負(fù)義，認(rèn)為是國內(nèi)的大學(xué)和教育經(jīng)費(fèi)滋養(yǎng)了他們，但是他們最后竟然為他人做嫁衣了。
這種觀點(diǎn)我們暫且不提，因?yàn)檫@是個(gè)人選擇的問題，學(xué)生們到底是在國內(nèi)還是國外發(fā)展得更好，這往往也有著嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)考量。
但是作為普通的學(xué)生，尤其是還沒有上大學(xué)的，我們?nèi)粘Ｉ钪幸矔?huì)接觸到類似的困境。有一些東西，難道真的只是外面的月亮更圓，不能安安心心用自己的文化嗎？
“就非得用日本的？”11歲的女孩要穿這種衣服，網(wǎng)友：被翻譯毀了
一位媽媽最近被11歲的女兒愁得不行，11歲這個(gè)年紀(jì)正在上小學(xué)，按理來說她日常除了穿校服，就該穿一些童裝了。孩子的身高長得不算太高。
估計(jì)長相和氣質(zhì)也是甜美那一掛的。于是家長就想到了一個(gè)方式，能不能讓孩子平日穿女兒服。但是她上網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)有很多人都在罵這個(gè)東西。
她很擔(dān)心小學(xué)生穿這個(gè)上街，也許會(huì)招來別人的白眼，那對(duì)學(xué)生的身心打擊實(shí)在是太嚴(yán)重了。可這個(gè)到底是個(gè)什么東西，為啥會(huì)這么受小學(xué)生歡迎呢？
上網(wǎng)一查，大家覺得好像不太對(duì)勁。因?yàn)樾W(xué)生穿的衣服吧，你就叫童裝就可以，干嘛非得加個(gè)女兒服呢？原來這是日語的叫法。
被原汁原味地給用到了我們的文化語境當(dāng)中，于是就出現(xiàn)了這么一個(gè)奇怪的東西。大家確實(shí)很生氣，可是大家生氣的點(diǎn)不在于小學(xué)生要穿這種衣服。
而是覺得好好說話真的很難嗎？如果就說想穿小孩子穿的衣服，大家覺得沒有問題，但是網(wǎng)上這一搜，這個(gè)關(guān)鍵詞下面有一些確實(shí)是不堪入目的。
比如一些成年的女性，卻依然要穿所謂的女兒服來凸顯出自己的清純可愛，但實(shí)際上就跟打擦邊球是一個(gè)道理，這顯然也是對(duì)小學(xué)生不利的呀。
難怪會(huì)有那么多大人和家長看不慣自家的孩子接觸這個(gè)東西，還是用自己文化里的叫法才對(duì)，這才是能夠保持天真和自然的方式。
然而舶來的東西，它絕對(duì)也是帶有一些相應(yīng)的目的和意味的，否則為什么大家一搜就會(huì)發(fā)現(xiàn)真相昭然若揭了呢？
小學(xué)生的天真可愛需要保護(hù)，而并不是被別有意味的包裝
很多外來的概念帶有的意思就是這樣不明確，這對(duì)學(xué)生的傷害是隱性的，但卻又是深遠(yuǎn)的。我們完全可以想象一個(gè)小學(xué)生，他的目的有多么單純。
他才11歲，他只是覺得學(xué)校里有同學(xué)在流行這個(gè)，大家覺得這個(gè)東西很好玩，于是他也帶到學(xué)校了，或者是穿到學(xué)校了。
卻并沒有想到旁邊的那些大人會(huì)帶著自己的審美壓力去看待他，他也會(huì)提早對(duì)于一些本來很純潔的詞匯產(chǎn)生誤解，這也會(huì)讓一個(gè)學(xué)生暴露在不必要的風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中。
學(xué)生階段為啥大家希望是樸素的？因?yàn)樗麄兊目蓯凼亲匀涣髀冻鰜淼模恍枰晃覀兂赡耆怂x，更不能在他人眼里成為一種消費(fèi)的符號(hào)。
學(xué)生需要的永遠(yuǎn)都是保護(hù)。為什么讓他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)一定要穿校服呢？為什么校規(guī)永遠(yuǎn)都是嚴(yán)格規(guī)定的？但是這個(gè)規(guī)定的限度從大學(xué)開始就放寬了。
因?yàn)樯狭舜髮W(xué)我們必將要成為成年人。但是如果大學(xué)生穿女兒服，那自然沒有什么問題，而小學(xué)生做這個(gè)事情，嚴(yán)重程度就不一樣了。
最好的是作為家長，還是要給孩子選擇健康的東西。
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