前傳

前段時間多名碩士研究生以及博士研究生針對四川大學王教授進行聯(lián)合舉報。83頁材料揭露其多重嚴重問題。學術上，62篇SCI論文中28篇涉嫌造假，拆分舊成果反復發(fā)表，脅迫學生篡改數據、偽造報告，騙取國家科研經費。財務上，通過私人賬戶、虛假掛名、虛開發(fā)票等方式偷稅漏稅、套取經費，用于個人消費，科研儀器長期閑置。師德方面，長期缺課、辱罵威脅學生、強迫在惡劣環(huán)境工作，以延畢打壓學生。其政治立場偏頗，執(zhí)意將國際會議定在9月18日，宣揚貶低本國的言論，還縱容涉分裂傾向會議。點擊藍字查看PDF全版內容。

目前四川大學已經發(fā)布調查結果

2月14日，四川大學發(fā)布“關于我校教師王竹卿相關問題調查處理的情況通報”，具體內容如下：

針對我校教師王竹卿相關問題的反映，學校高度重視，組建工作專班，通過與師生訪談核實、專家深度查閱審讀、項目經費審核等方式，開展全面調查。

經調查，發(fā)現(xiàn)王竹卿存在偽造、篡改實驗研究數據，違規(guī)重復發(fā)表，不當署名的科研失信行為。反映的28篇論文中，6篇論文存在問題，其中4篇論文存在偽造或篡改圖片數據問題（其中1篇論文還存在圖片重復發(fā)表和不當署名問題），2篇論文存在圖片數據重復發(fā)表問題。此外，在王竹卿發(fā)表的其它未被反映的論文中，還發(fā)現(xiàn)1篇論文存在圖片重復發(fā)表問題，1篇論文存在不當署名問題。在上述問題論文中，2篇為期刊論文，6篇為會議論文。

王竹卿同時存在未履行相關學術會議的服務采購手續(xù)，會議結余經費未交回學校；違規(guī)套取科研經費1萬元；指導研究生的過程中溝通方式失當，與部分學生矛盾突出等問題。

依據《事業(yè)單位工作人員處分規(guī)定》《高等學校學術不端行為調查處理實施細則》《研究生導師指導行為準則》等及學校相關規(guī)定，根據已經查明的事實，學校決定對王竹卿做出如下處理：

1. 給予降低崗位等級處分，由特聘研究員降為特聘副研究員。

2. 停止研究生招生資格。

3. 取消財政性資金支持科技項目等的申請資格5年；對涉及科研失信行為的科研論文、項目等報送有關部門。

學校將尊重學生意愿，對王竹卿指導的學生進行導師調整，做好關心關愛工作。對相關責任單位和責任人進行問責，并舉一反三，進一步加強經費管理，全面強化教師隊伍的科研誠信教育和師德師風建設，堅決維護風清氣正的良好育人環(huán)境。

感謝社會各界的關心與監(jiān)督。

感想

那一篇文章有很多朋友關注并且留言其中有幾條留言我印象特別深刻，大致內容是講如果是四川大學的話，這樣的事情就并不奇怪了。

其實總的來說，我對于這種言論還是不太喜歡的，小的時候總是聽老師說，大家出去穿上校服就代表了自己的學校，在學校里就代表了自己的班級，但是其實長大以后發(fā)現(xiàn)并沒有這么有代表性，社會上誰也不能代表誰。雖然學校里面的老師確實能夠一定程度上影響學校的聲譽，雖然他確實能夠代表四川大學，但并不是說僅僅一個老師就能否定整個學校，況且學校和老師之間的關系并不是強關聯(lián)，如果是一個學校最優(yōu)秀的生源本科生出了問題，或許能夠說這個學校教育的問題，但是學校的老師，我覺得并不能代表學校。

我還是蠻喜歡四川大學的，四川大學作為我個人認為西部最強的綜合類院校，一直是我的目標院校，不過很可惜，當時四川大學對我冷暴力，沒有接受我的面試申請但依然不妨礙我對四川大學的向往。這次處理結果挺快的，希望四川大學會越來越好。