點(diǎn)擊圖片了解雅思課程詳情預(yù)約試聽(tīng)課

很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：
孩子想出國(guó)，但英語(yǔ)基礎(chǔ)一般

單詞記不住、句子讀不懂、聽(tīng)力跟不上

一上來(lái)就學(xué)雅思，越學(xué)越吃力，成績(jī)也遲遲上不去

其實(shí)，不是孩子不努力，是順序錯(cuò)了

對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接沖雅思

就像地基沒(méi)打好就蓋樓 —— 費(fèi)力低效、容易受挫

真正科學(xué)的做法，是

先把英語(yǔ)底子補(bǔ)起來(lái)，再銜接雅思考試訓(xùn)練

這就是新航道為基礎(chǔ)階段學(xué)生設(shè)計(jì)的——

留學(xué)預(yù)備課程

留學(xué)預(yù)備課程適合哪些學(xué)生？

年齡較小、英語(yǔ)成績(jī)長(zhǎng)期上不去，單詞量少、閱讀慢、聽(tīng)力跟不上的學(xué)生

初升高跨檔階段，需銜接國(guó)際教育或夯實(shí)校內(nèi)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者

想學(xué)雅思，但一上課就聽(tīng)不懂、跟不上進(jìn)度的學(xué)生

還在考慮要不要留學(xué)，但希望孩子英語(yǔ)先提升起來(lái)的家庭

缺乏批判性思維、問(wèn)題分析與解決能力，需補(bǔ)齊學(xué)術(shù)軟實(shí)力的學(xué)生

1

教學(xué)模式：先能力，后考試

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01

分等級(jí)教學(xué)

新航道留學(xué)預(yù)備課程會(huì)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分班，不會(huì)讓孩子跟不上，也不會(huì)原地踏步。

02

聽(tīng)說(shuō) + 讀寫(xiě)同步提升

每個(gè)級(jí)別配套： 聽(tīng)說(shuō)并進(jìn) 讀寫(xiě)互通 核心詞匯筆記。圍繞同一主題學(xué)習(xí)，讓孩子在真實(shí)語(yǔ)境中反復(fù)接觸、理解、輸出英語(yǔ)，而不是孤立背單詞。

03

“八二法則”

80% 提升英語(yǔ)能力，20% 提前銜接考試。前期重點(diǎn)解決孩子“聽(tīng)不懂、看不懂、說(shuō)不出、寫(xiě)不好”的問(wèn)題，后期自然過(guò)渡到雅思學(xué)習(xí)，不會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況。

80% 提升實(shí)際能力??20% 提升應(yīng)試技巧

04

打好基礎(chǔ)，順利銜接雅思

當(dāng)孩子完成預(yù)備階段學(xué)習(xí)后，再進(jìn)入雅思課程時(shí)會(huì)明顯感受到：? 聽(tīng)力能聽(tīng)懂大意? 閱讀不再句句查詞? 口語(yǔ)能組織完整表達(dá)? 寫(xiě)作有邏輯、有內(nèi)容。這時(shí)候再學(xué)考試技巧，提分速度會(huì)快很多。

2

權(quán)威教材，學(xué)的就是“用得上的英語(yǔ)”

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課程采用與國(guó)際學(xué)習(xí)場(chǎng)景緊密結(jié)合的學(xué)術(shù)英語(yǔ)體系教材，由新航道聯(lián)合麥克米倫教育共同研發(fā)。

麥克米倫是英國(guó)知名教育出版機(jī)構(gòu)，也是全球英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的權(quán)威出版社之一。教材內(nèi)容貼近真實(shí)課堂和學(xué)術(shù)場(chǎng)景，孩子接觸到的是未來(lái)出國(guó)后會(huì)真實(shí)遇到的語(yǔ)言環(huán)境。

學(xué)的不是做題套路，而是將來(lái)出國(guó)上課、寫(xiě)作業(yè)真正用得上的英語(yǔ)能力。

3

海歸精英領(lǐng)航 全明星師資團(tuán)隊(duì)

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家長(zhǎng)最擔(dān)心的是：“老師行不行？”“有沒(méi)有人真正管孩子？”。

新航道教學(xué)團(tuán)隊(duì)由海內(nèi)外重點(diǎn)院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)背景教師組成，專(zhuān)設(shè)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)主管、讀寫(xiě)教學(xué)主管、學(xué)術(shù)助教團(tuán)隊(duì)全程跟進(jìn)。

這不是一個(gè)老師單打獨(dú)斗，而是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)圍繞一個(gè)孩子運(yùn)轉(zhuǎn)。

4

從“跟不上”到“能學(xué)雅思”的能力銜接

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留學(xué)預(yù)備課程結(jié)束后，孩子會(huì)自然過(guò)渡到語(yǔ)言考試能力：

? 雅思銜接方向

聽(tīng)力：從聽(tīng)不懂 → 能抓關(guān)鍵詞 → 理解題干信息
閱讀：從逐詞查字典 → 能抓主旨 → 讀長(zhǎng)難句
口語(yǔ)：從只會(huì)短句 → 能完整表達(dá) → 有邏輯輸出
寫(xiě)作：從湊句子 → 有結(jié)構(gòu) → 有思路

5

家長(zhǎng)最關(guān)心：孩子能不能被“管住”？

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新航道給孩子的，不是上幾節(jié)課，而是一整套學(xué)習(xí)管理。

課后有人管

課堂學(xué)什么，課后就跟進(jìn)什么。作業(yè)完成情況、單詞掌握情況都有記錄，幫助孩子慢慢建立穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

進(jìn)步看得見(jiàn)

每周都有學(xué)習(xí)反饋給家長(zhǎng)，學(xué)到哪、進(jìn)步在哪一目了然。階段測(cè)評(píng)和模考同步進(jìn)行，用成績(jī)檢驗(yàn)效果。

問(wèn)題及時(shí)調(diào)

發(fā)現(xiàn)薄弱點(diǎn)，當(dāng)周就調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不等到考試失利才補(bǔ)救。對(duì)基礎(chǔ)薄弱、自律性還在培養(yǎng)的高中生來(lái)說(shuō)，這種模式更穩(wěn)，也更讓家長(zhǎng)放心。

學(xué)員每日學(xué)習(xí)打卡、三次一測(cè)評(píng)、階段模考全軌跡記錄，老師助教及時(shí)根據(jù)階段結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和查漏補(bǔ)缺，及時(shí)診斷和檢查，最終幫助學(xué)生取得理想的結(jié)果，學(xué)員和教師學(xué)有所成、教有所獲。

6

提分案例驗(yàn)證

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X同學(xué)：

英語(yǔ)入學(xué)成績(jī)（滿分100分制）：40-50分

入學(xué)E聽(tīng)說(shuō)成績(jī)（滿分40分）:9分

結(jié)課E聽(tīng)說(shuō)成績(jī)（滿分40分）:39分

NaNa同學(xué)：

入學(xué)成績(jī)：雅思總分6 【閱讀6 寫(xiě)作5.5】

結(jié)課成績(jī)：雅思總分6.5【閱讀6.5 寫(xiě)作6】

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核心校區(qū) · 學(xué)習(xí)環(huán)境保障

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新航道在全國(guó)50+ 城市均設(shè)有線下校區(qū)，布局廣泛、交通便利。校區(qū)配備標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)環(huán)境與自習(xí)空間，學(xué)習(xí)氛圍穩(wěn)定，管理規(guī)范，讓孩子安心學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)更放心。

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