《第十七期心理咨詢師專業(yè)技能培訓(xùn)班》與《家庭教育指導(dǎo)師》同時(shí)招生，將于明天（2月28日）開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí)！請廣大心理學(xué)愛好者，以及有志于從事心理咨詢和家庭教育指導(dǎo)師工作的朋友們抓緊時(shí)間報(bào)名！

目前報(bào)名有300元優(yōu)惠。而且報(bào)名一門培訓(xùn)，可以免費(fèi)學(xué)習(xí)另一門課程（只有課程，不含證書）。比如，報(bào)名心理咨詢師培訓(xùn)，可以免費(fèi)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師（價(jià)值1900元）的課程。

能學(xué)到了很多專業(yè)的科學(xué)知識，還拿到全國通用的證書，何樂而不學(xué)！

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凡有一定學(xué)歷水平，有志于成為專業(yè)心理工作者，或想提高自己的心理健康水平，或想有效幫助自己家人的人，都可以報(bào)名學(xué)習(xí)。

授課方式為錄播視頻+直播授課，共有80多節(jié)視頻課和8-12次直播課,全程王國榮博士授課。沒有任何壓力與學(xué)習(xí)時(shí)間限制，培訓(xùn)結(jié)束，經(jīng)考核合格后，即可獲得證書。

發(fā)證機(jī)構(gòu)介紹：

中國智慧工程研究會是由北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國科學(xué)院、中國社會科學(xué)院、中國工程院等全國重點(diǎn)科研院校、科研單位和眾多著名教育家、科學(xué)家等社會各界知名人士共同發(fā)起、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)、民政部核準(zhǔn)登記、由教育部主管的全國性一級社團(tuán)組織，是中國智慧工程理論研究和應(yīng)用研究領(lǐng)域的最高學(xué)術(shù)團(tuán)體。

分支機(jī)構(gòu)：

中國智慧工程研究會優(yōu)秀和杰出人才發(fā)展委員會，中國智慧工程研究會策劃專業(yè)委員會，中國智慧工程研究會創(chuàng)新教育專業(yè)委員會，中國智慧工程研究會職業(yè)教育專業(yè)委員會等

發(fā)作證書機(jī)構(gòu)為：中國智慧工程研究會職業(yè)創(chuàng)新工作委員會。

證書全國通用，網(wǎng)上可查。這是一次非常難得的機(jī)會！

·證書樣證·

第十七期培訓(xùn)限額三十名。

培訓(xùn)費(fèi)：

1、初級心理咨詢師證書，2250元。
2、中級心理咨詢師證書，2550元。
3、高級心理咨詢師證書，2850元。

擁有此證，一生光榮。

課程特色：

側(cè)重實(shí)戰(zhàn)及實(shí)用性，重點(diǎn)放在療法上，講療法與咨詢思想的訓(xùn)練、咨詢技巧的訓(xùn)練。

包括《普通心理學(xué)》、《社會心理學(xué)》、《健康心理學(xué)》、《變態(tài)心理學(xué)》、《心理診斷學(xué)》的基礎(chǔ)理論，之后重點(diǎn)講療法。

學(xué)習(xí)時(shí)長：兩個(gè)月。授課時(shí)間：每天在微信群上視頻授課，視頻可重復(fù)播放，另有直播授課，每周一次，方便同學(xué)們平時(shí)自由學(xué)習(xí)。

目前已成功培訓(xùn)十六期學(xué)員500多人，學(xué)員們高度評價(jià)，熱情反饋：

剛剛結(jié)束的第十五期的學(xué)員也有巨大的收獲和提高：

王老師的這門課，以心理學(xué)的學(xué)習(xí)作為觸角，啟發(fā)我的思維，再次塑造我對于自身，對于世界的認(rèn)識。 我會把這門課推薦給我的家人，我的摯友，與更多人同行。

從平臺認(rèn)識王老師，看了王老師2年的視頻，看王老師視頻已經(jīng)是每天不可或缺的一部分，王老師對心理學(xué)的熱愛和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)講授，還有超級自律的學(xué)習(xí)精神深深的影響著一批批的粉絲也包括我，雖然課程短暫，但內(nèi)容精辟，值得我們反復(fù)學(xué)習(xí)，我跟著老師學(xué)心理學(xué)的初衷就是自我成長，讓自己的生命更豐盈，從而能影響我的孩子們，知道如何做一個(gè)合格的媽媽，擺脫之前的焦慮，迷茫和無能為力，讓自己有面對解決問題的智慧和勇氣，感恩王老師！

通過這段時(shí)間課程的學(xué)習(xí)，感觸最深的是王老師的自律，每天學(xué)習(xí)、鍛煉、寫書，真的做到了用生命影響生命。相比之下覺得自己很渺小……咱們的課程雖然暫時(shí)結(jié)束了，但-其實(shí)是我們新里程真正的開啟！在王老師授課的引領(lǐng)下，我知道了學(xué)習(xí)心理學(xué)的一些方法，以后堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持實(shí)踐、堅(jiān)持提升自己！[拳頭]，用科學(xué)的方法為家庭解決問題、為社會做出貢獻(xiàn)。

感恩王老師，感恩胡老師。[太陽][太陽][太陽]

感謝遇見每一位！[太陽][太陽][太陽]

老師的授課條理清晰,重點(diǎn)突出,知識淵博，幽默風(fēng)趣。老師用豐富的人生閱歷,結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),善于啟發(fā)學(xué)員，培養(yǎng)了學(xué)員的批判思維，讓學(xué)員了解了所授知識的方方面面，達(dá)到了一定的深度。讓我特別觸動是，老師講的心理學(xué)與眾不同，讓我耳目一新。

老師授課時(shí)的個(gè)人魅力，以及對學(xué)員思維的顛覆性影響,如同一顆種子,將在我們心中生根、發(fā)芽，讓我們終身受益。

老師的授課是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富,感謝老師,您是我最敬仰的人。

兩個(gè)月的學(xué)習(xí)是一程照亮心靈的旅途。感謝王老師以智慧點(diǎn)亮前路，感恩胡老師用溫暖守護(hù)成長。愿我們帶著這份光，在助人路上繼續(xù)前行。祝恩師康健順?biāo)?，同窗前程似錦。山高水長，心燈長明。

感謝王老師、胡老師！感恩相遇、相識，感恩王老師教授！通過兩個(gè)月的課程，讓我對學(xué)習(xí)有了認(rèn)識、對人生有了思考。

通過王老師的教導(dǎo)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)、思考應(yīng)該是我一生的事業(yè)，人格的提升和自我現(xiàn)實(shí)化也應(yīng)該作為一生的事業(yè)，提高自己并感染他人。

課程跨度博大、立體繁復(fù)、高度深度并重！我估計(jì)沒有多少參加培訓(xùn)的學(xué)生能有幸遇到這么好的老師。遇到這種老師有可能改變你的一生，因?yàn)樗诟淖兾遥?/p>

還有一位名校畢業(yè)的南方學(xué)員，將本次的學(xué)習(xí)感受寫成了長長的文章：

女兒是2023年6月份參加高考，經(jīng)歷過子女高考的家長都能體會到備考階段家里的緊張和壓抑氣氛，也是在這段特殊的日子里，我和妻子開始關(guān)注王老師的與眾不同心理學(xué)頻道并逐漸成為忠粉，了解了不少案例并從中獲得一些心理學(xué)知識。

女兒在等待分?jǐn)?shù)期間出現(xiàn)了焦慮情緒，在放榜后又因?yàn)檫_(dá)不到原先設(shè)定的目標(biāo)而情緒低落，都在我們悉心的溝通中很快走出低谷，以至于她也成為頻道的粉絲，這讓我們深刻感受到心理學(xué)的力量以及心理咨詢能給當(dāng)事人帶來的幫助，所以當(dāng)?shù)弥嘤?xùn)班開始招生時(shí)，我就第一時(shí)間報(bào)名了。

兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)過程充滿了快樂和期待，基本上都是每天在等著胡老師發(fā)布課程，每個(gè)課程也讓我收獲良多。之前我也曾想自學(xué)一些心理學(xué)常識，但每次借書回來都沒讀完就還回去了，現(xiàn)在知道是因?yàn)橹R框架沒有搭建起來，所以每個(gè)知識點(diǎn)都零零散散，無法記憶，更談不上融會貫通。

王老師的課程擺脫了枯燥的授課模式，把原來冷冰冰的理論通過活生生的案例講述出來，讓人印象深刻的同時(shí)也搭建起了理論框架體系圖譜，現(xiàn)在再去看一些心理學(xué)文獻(xiàn)，我們就很清楚它屬于圖譜中的哪個(gè)部分，后續(xù)的學(xué)習(xí)就好比柜子和抽屜都已經(jīng)做好了，我們只要不斷往里面裝東西就可以了。

因此在課程結(jié)束并收到證書的時(shí)候，我內(nèi)心有種拿到取經(jīng)通關(guān)文牒的深刻感受，這只是第一步，但我們卻又充滿信心能一直走下去。

未來我對自己的定位是先為有需要的人提供心理健康科普、測評及早期干預(yù)，這個(gè)定位主要是來自于國民心理健康狀況日趨惡化的迫切需求與醫(yī)療資源嚴(yán)重短缺的矛盾。

幾年前的心理普查已顯示目前中國成年人抑郁癥終身患病率已經(jīng)超過15%，我們以一個(gè)四口之家為例，這個(gè)家庭完全免受抑郁癥影響的概率只有0.85*0.85*0.85*0.85=52%，也就是說有一半左右的家庭將面臨抑郁癥的困擾，這個(gè)未來可能還會提升。

從幾個(gè)家里有抑郁癥孩子的家長那里我了解到，現(xiàn)在在醫(yī)院確診抑郁癥的流程太過草率了，填幾張問卷再最多聊個(gè)十幾二十分鐘就直接開藥了，就算是個(gè)病毒性感冒，我們也得做個(gè)血常規(guī)看看幾個(gè)特征指標(biāo)再據(jù)此確診開藥吧，怎么面對復(fù)雜的精神類疾病診斷反而如此草率了，其中有多少錯診呀，而因?yàn)殄e診的結(jié)論給當(dāng)事人的精神以及藥物給身體帶來的負(fù)面影響又何其之大。

醫(yī)生其實(shí)也知道不妥，但面對越來越多的患者，他們的時(shí)間和精力根本不夠讓他們仔細(xì)診斷，而且有些家長還會催促醫(yī)生，趕緊開藥吧，孩子只請了上午的假，下午還要回去上課呢，這也嚴(yán)重打擊了醫(yī)生做詳細(xì)診斷的主動性。

所以，我認(rèn)為心理健康的測評這個(gè)環(huán)節(jié)太關(guān)鍵了，嚴(yán)重地說它是精神亞健康人員的三岔路口，一邊是恢復(fù)健康，而另一邊則是通往精神類疾病的泥潭。我，愿意守候在這個(gè)路口，為每個(gè)需要幫助的人指路。

最后我有個(gè)提議，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，我希望培訓(xùn)群還能繼續(xù)保留，同學(xué)們之間可以繼續(xù)交流，王老師胡老師如果方便時(shí)也能隨時(shí)給我們指導(dǎo)，大家一起幫助更多的人，做名副其實(shí)的助人者。

報(bào)名者請加報(bào)考咨詢專用微信號：hanwen9988，咨詢相關(guān)學(xué)習(xí)事宜。繳費(fèi)后由咨詢老師將報(bào)名者拉入培訓(xùn)群。

補(bǔ)充：學(xué)員可根據(jù)自身能力和需求選擇報(bào)考不同級別的證書，三個(gè)級別培訓(xùn)時(shí)長不同（高級班涵蓋初、中級班內(nèi)容，中級班涵蓋初級班內(nèi)容，初級班只學(xué)習(xí)本級別內(nèi)容）。

作者簡介

王國榮，心理學(xué)家，獨(dú)立學(xué)者，作家，中國整體心理療法的創(chuàng)立者、中國循證心理療法第一人。曾任心理醫(yī)生雜志社首席學(xué)術(shù)顧問，上海博愛醫(yī)院高級心理治療師，是中國國內(nèi)最有實(shí)力與天賦的心理學(xué)家之一。

出版了十余部有影響力的心理學(xué)專著，其中《學(xué)生心理問題突破性治療》被北京大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)數(shù)百所大學(xué)列為館藏圖書，《50 種心理治療與調(diào)適方法》獲中國高等院校出版社聯(lián)盟最受讀者歡迎圖書獎，《人生最重要的 10 種關(guān)系》被中國文化出版社列為心理學(xué)大師系列叢書，《與抑郁癥握手言和》榮獲最受讀者歡迎專業(yè)圖書獎。