西安培華學院：持續深化學工系統轉型發展

為了促進學校學生工作理念更新、路徑優化與效能提升，進一步深化學生工作轉型發展的實踐探索，2026年3月4日，西安培華學院在圖書館報告廳召開了學工系統教育思想大討論（第三講）。校黨委副書記蔡亮出席會議并作題為《新形勢下民辦高校學生工作轉型發展思考》的專題報告。黨委宣傳部、學工部、校團委負責同志，各二級學院黨委（黨總支）書記、副書記，以及全體輔導員等共150余人參加會議。會議由黨委學工部部長權勇太主持。

蔡亮副書記結合新加坡高等教育生態系統的先進理念，圍繞“融合、協同、系統、創新”四大關鍵詞，深入剖析了當前民辦高校學生工作面臨的挑戰與機遇，提出了具有前瞻性和實操性的轉型路徑。

蔡亮指出，學生工作的高質量發展，必須以學生為中心，構建與人才培養目標高度契合的工作體系。要借鑒新加坡教育生態的系統思維，推動學科、專業、課程的深度融合，強化跨學科育人能力，提升學生的綜合素質和核心競爭力。

在具體學工系統落地層面，蔡亮副書記提出三項重點舉措：一是夯實市場與教育交融基礎，推動“跑五計劃”。以市場需求為牽引，推動學工隊伍深入行業一線，通過“跑企業、跑協會、跑政府、跑學校、跑基層/校友”，精準把握行業動態與人才需求。圍繞高質量就業服務，構建學生成長與市場需求的聯動機制，進一步提升學生綜合素質和就業競爭力。二是樹立七種思維，重塑工作體系。以系統思維為統領，推動學生工作從管理向治理、從碎片化向系統化轉型，將學生工作置于人才培養全局中統籌謀劃。通過強化多學科融合與協同育人機制，全面提升學生工作的科學化、精細化水平，真正實現“熟悉學生、了解學生、掌握學生、引領學生、成就學生”的育人目標。三是搭建輔導員實踐平臺。進一步完善輔導員成長支持體系，依托輔導員發展學院優化課程培訓，鼓勵輔導員在育人實踐中凝練特色工作法，培育思想政治教育精品項目。暢通輔導員職級與職稱銜接通道，實現“平臺有、任務有、通道有、保障機制有”的工作閉環，著力打造一支高素質、專業化、有溫度的學工隊伍。

蔡亮強調，民辦高校要在激烈的教育競爭中突圍，關鍵在于“口碑”與“性價比”，最終落腳點是學生的成長與發展。要以系統思維重塑工作體系，以協同思維整合育人力量，以聚鏈思維構建人才培養閉環，全面提升學生工作的科學化、精細化、實效化水平。

本次報告內容豐富、思想深刻，既是對前兩講教育思想大討論成果的系統梳理，也是對新形勢下民辦高校學生工作轉型發展的再動員、再部署。蔡亮副書記的報告立足新形勢、回應新挑戰，為民辦高校學生工作轉型提供了前瞻性思考與系統性方案。學工系統將以此次研討為新起點，把思想共識轉化為行動自覺，持續推動學生工作轉型發展，在深化產教融合、構建協同育人格局中找準定位、主動作為，以高質量的學工實踐助力學校高質量發展。

據悉，西安培華學院學工系統“教育思想大討論”自2025年11月4日啟動以來，已成功舉辦兩講。首場邀請韓江水教授作《以審核評估為契機 深化學生發展支持體系建設》專題報告，深入闡釋了“以學生發展為核心、以成果導向（OBE）為原則、以提升育人成效為目標”的轉型路徑。12月4日，學校召開學生工作轉型發展推進大會，進一步推動學生工作從“管理思維”向“發展思維”轉變，從“管理服務”向“成長賦能”轉型，明確輔導員育人職責，確保育人工作精準化、常態化、實效化。<據西安培華學院>

[責任編輯：梁紀委]