三月春風暖，志愿正當時。今年3月5日全國第六十三個“學雷鋒紀念日”，也是第二十七個“中國青年志愿者服務日”。在這個以奉獻命名、以行動致敬的日子里，重慶移通學院2026年“追鋒行動·青春踐使命”學雷鋒志愿服務月正式拉開帷幕。貫穿整個三月，移通“志愿紅”將格外耀眼——他們或在社區陪伴老人，或在鄉村輔導孩童，或在賽會提供引導，用青春的體溫傳遞著新時代的雷鋒精神。

作為國內率先探索志愿服務育人的高校，重慶移通學院自2012年起便在全國首創將志愿服務納入人才培養方案，設置2個必修學分，構建起“全員參與、全程融入、全域覆蓋”的志愿服務育人格局。建校二十余載，學校深耕志愿服務領域，累計開展志愿服務活動超30000項，參與志愿者突破50萬人次，服務時長逾350萬小時，惠及群眾超200萬人次，以扎實的實踐作答高?！傲⒌聵淙恕钡臅r代命題。

理念破局：從“活動”到“育人”的價值回歸

在高校志愿服務多停留于零散活動的當下，重慶移通學院率先實現理念破局，將志愿服務從簡單的“學雷鋒做好事”升級為深層的育人載體。

學校主張讓學生通過志愿培訓和志愿活動，感受真實社會、認識付出給予、獲得責任擔當、擁有心靈財富、創造快樂感動。這一理念與新教育觀高度契合——素質教育的出發點應是人的發展，它以活動為載體，著眼于精神建設，直接服務于人的全面發展。

“以前覺得志愿者就是‘幫忙’，現在明白這是在幫助他人中完成自我成長?！边@是許多移通學子的共同感悟。校團委青年志愿者聯合會何宜懋在分享志愿服務經歷時說：“參與志愿服務活動期間，我收獲了無盡歡樂與心靈的富足，這是無可替代的財富。在志愿服務里，大家互相學習、攜手付出，讓我從毫無經驗變得‘經驗滿倉’。”

這種從“給予”到“獲得”的價值回歸，正是移通學院志愿服務理念的破局之處：志愿服務不是單方面的“服務輸出”，而是師生雙向的“價值共創”。

體系重構：打造“四維范式”志愿服務生態圈

理念的落地，需要堅實的制度支撐。重慶移通學院在多年實踐中探索出構建了獨具特色的“1246+志愿服務2.0體系”，即1個立足點、2種思路、4條主線、6個方向，推動志愿服務從“碎片化”走向“生態化”。

學校首創“志愿服務100%納入學分體系”，打造全員參與的“育人生態”。目前，學校已組建應急救援、陽光助殘、禁毒防艾等10余類專業化志愿服務專項隊伍129支，學生參與率達100%。通過“志愿者之夜”“志愿服務項目大賽”等品牌活動，培育“小志鴨”“星火志愿”等IP形象，選樹“身邊的青年雷鋒”“校園十大杰出志愿者”，讓志愿服務成為校園“頂流文化”。

學校建立“志愿服務社會實踐陣地”，構建校地協同的“實踐閉環”，與地方政府、社區、企業、基金會等建立長期合作機制，共建144個實踐基地，年均落地30個定制化特色服務，形成“需求對接—項目孵化—資源整合—成果反饋”全鏈條。其中，綦江校區已拓展61個穩定合作的校外實踐基地，覆蓋社區、學校、養老院、醫院、政企單位等多類場景。

實踐深耕：從“服務輸出”到“價值共創”

在重慶移通學院，志愿服務不是走過場，而是扎下根。學校聚焦留守兒童教育、鄉村產業振興、城市社區治理等核心議題，一批特色項目在全國舞臺上嶄露頭角。

“e心禁毒防艾”志愿服務項目從校園禁毒知識宣講到社會禁毒實踐服務，用創新方法推動禁毒工作落地，逐步成長為校園與社會禁毒領域中不可或缺的青春力量，多次獲得重慶市志愿服務類獎項。

“互聯網+可再生”微公益項目通過回收廢品、舊衣物，一對一對口捐獻到貴州鄉村，實現資源循環利用，榮獲公益未來·瑪氏箭牌全國優勝獎。

2025年“三下鄉”社會實踐活動中，全校超4000名師生奔赴全國近40個地區，累計服務時長超30萬小時，借助新媒體開展“云游鄉村”“直播助農”，實踐從“短期走訪”轉向“長效共建”，建立了可持續的合作關系。

2025年7月，“梭梭青苗護民勤”實踐團奔赴甘肅民勤沙漠腹地，跨越3000公里，走向國家生態屏障最前線。中共民勤縣委組織部的專函致謝，稱贊師生們“為這片土地注入了蓬勃生機與無限活力”。2025年11月，央視紀錄片《綠水青山中國答卷》將鏡頭對準這群移通青年，讓這場跨越3000里的青春治沙行動走進全國觀眾的視野。

校區探索：從“第一次”開始，向“可持續”生長

2021年正式啟用的綦江校區，在2025年書寫了一段從“第一次”開始的志愿敘事。第一次帶著義賣籌集的物資走進大涼山，看見孩子們眼中的光；第一次跟隨“三下鄉”隊伍踏上甘肅的土地，在黃土地上講述鄉村振興的故事；第一次與陵園小學共建起全區首個校地“童書館”，讓閱讀陪伴成為每周的約定……這些“第一次”如同種子落入土壤，悄然發芽、抽枝……

2025年，綦江校區推動志愿服務與學科專業深度融合，形成“一院一品”的生動格局。在“團委統籌、學院精建、陣地聯動”的三級工作體系支撐下，校區拓展61個穩定合作的校外實踐基地，覆蓋社區、學校、養老院、醫院、政企單位等多類場景，讓每一次“扎根”因專業而更有力量，每一處陣地因融合而更具溫度。

面向2026，綦江校區啟動 “2026志愿主理人養成計劃”，錨定“志愿主理人”與“生長路線圖”，系統培育具備項目策劃、資源對接、團隊帶領能力的志愿骨干，讓每一支隊伍都有“帶頭人”，每一個項目都有“責任者”。同時，將深化 “志愿服務生態共建行動” ，進一步打通雙校區資源，拓展校地、校企、校校合作，推動志愿服務從“活動森林”向“生態雨林”進化。

未來圖景：構建志愿服務“育人共同體”

站在新起點，重慶移通學院的目光投向更遠的未來。正如學校相關負責同志所言：“將志愿服務納入人才培養方案的2個必修學分，在校生注冊志愿者覆蓋率100%，這不僅是數字，更是承諾。”

志愿服務，從來不是數字的堆砌，而是由許多個“第一次”編織而成的成長故事。2025，從一次遠行、一次結對、一支隊伍開始，讓志愿在綦江扎根生長。2026，以“追鋒行動·青春踐使命”再次出發——讓每一次出發，都更有方向；讓每一份熱情，都更有回響；讓每一個你，都能在這片森林中，找到屬于自己的那一棵樹，向下扎根，向上共生，向前致遠。

在重慶移通學院，“學雷鋒”不是三月的限定行動，而是四季的常態；“志愿者”不是少數人的身份標簽，而是全體師生的共同名字。從課堂到社會，從校園到田野，從合川到綦江，從重慶到甘肅民勤的沙漠腹地，移通學子正以青春之名，續寫新時代的雷鋒日記，讓“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，在建設“志愿者之?！钡恼鞒讨芯`放永恒光芒。（編輯：羅笛暢）