1、初中就開始去補課，退步的可能性大！

是不是說反了，成績不好才需要去補課，怎么就成了“補課會退步”？

沒有錯，在初中補課有用的，往往是那些成績不錯的，但嚴格來講，人家那叫培優(yōu)，而不是補差。

初中那點知識點，你跟高中對比一下就知道，初中真不難，對大多數同學來說，只要態(tài)度端正，肯主動去學，主動去做題，主動去總結題型，成績就不會差。

而需要補課的，一般都是態(tài)度不行，主動性差，依賴心理強，這些問題不解決，補再多課都沒用。而且容易讓孩子產生一種潛意識，反正課后可以去補，導致他在學校上課，反而沒有那么認真了。

所以補課更容易退步，其實是有道理的。

2、按部就班的跟著學校的節(jié)奏走，老師講到哪里就學到哪里，不講就不學，那退步的可能性是很大的。要根據自己的實際水平，找到自己的節(jié)奏才能穩(wěn)住。

比如老師講到第二章，但你第一章還存在很多問題，你還把大量時間放在第二章上面，老師布置了多少作業(yè)，你就寫多少，也不管懂沒懂，把答案都抄上去就算完成任務，這樣應付式的學習，很難提升。

而且當你把作業(yè)全部寫完了，你會發(fā)現(xiàn)根本就沒時間回到第一章去查漏補缺了。

又假如，你前面章節(jié)沒問題了，老師講到第二章，還就跟到第二章，不會自己去推進度，那你遲早會遇到問題，可能會在某個時間節(jié)點，成績就了出現(xiàn)明顯的下滑。

正確的做法是一定要留出一些時間，成績不行的就進行查漏補缺，成績好的就要提前學起來，這樣成績才會越來越穩(wěn)。

3、學習上要么就是一把抓，沒有側重點！要么就是一直扎在某一科上面，導致嚴重偏科。

每個人的時間和精力有限，不可能所有科目都抓到位的，所以要側重去學，初中最能拉分的科目，那就是語數英，還有物理。

把這四科抓好，其他科即使暫時落后，后面想追上來容易，但這四科要是不行，后面追上來的難度很大。

特別是數學和英語這兩科，這是大部分人競爭的科目，要多下功夫，打造出優(yōu)勢。

當然，也不能喜歡哪科就拼命學哪科，還是要以語數英和物理的學習優(yōu)先。

4、手機完全自由，這是中考落榜的導火線；孩子的自律性根本就經不起考驗，如果不控制好手機的使用時間，大部分孩子都會退步的。

有些孩子明明成績很好，卻因為沉迷手機，導致成績下滑嚴重，最后連普高都考不上，這樣的孩子我見多了。

所以控制好手機，等于守住了下限。

5、只知道一味的刷題，卻很少去整理錯題，甚至認為整理錯題就是在浪費時間。

也有一些人，整理錯題就是在搞形式主義，準備了一本很漂亮的錯題本，然后搞什么三色筆，用五顏六色的在上面標記，搞得相當好看，可這道題為什么錯？下次該怎么避免，他們卻很少把焦點放在這些問題上面，導致下次遇到同類題，還是繼續(xù)錯。

錯題不用搞得太復雜，甚至你是剪也好，拍照也罷，只要搞到錯題本上面，然后去總結錯因，歸納知識點，再找同類題多刷幾遍，要確保再次遇到類似的題，不會再出錯。

以上這五種行為，很容易導致初中生退步，看看你有沒有這些問題。如果存在這些問題，要及時改正，才能避免成績下滑。