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3月29日（周日）晚上7點(diǎn)

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《幫厭學(xué)躺平孩子回到學(xué)校》

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01

兒子今年16歲，在初三下學(xué)期的時(shí)候休學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)一年多了。本來我們說好的，這學(xué)期開學(xué)就去上，入學(xué)準(zhǔn)備我都做好了，走讀證也辦妥了。

可沒想到，真正到了開學(xué)那天，他又反悔了，早上怎么也不起床，不出房門，怎么勸都不肯去學(xué)校。當(dāng)時(shí)我真的快要崩潰了。

自從兒子升入初三以來，就變得非常叛逆，因?yàn)橥媸謾C(jī)，我們之間經(jīng)常矛盾不斷。

兒子總覺得我不懂他，不理解他，心里憋屈。

因此，他脾氣變得越來越大，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)火，甚至還砸東西。

之前，我們講好條件，他寫完作業(yè)就可以玩會(huì)兒手機(jī)。

但有一次，月考前一天晚上，由于我擔(dān)心他第二天起不來，就著急地催促他早點(diǎn)睡，11點(diǎn)之前必須休息。

結(jié)果到了11點(diǎn)半，我發(fā)現(xiàn)他還玩得不亦樂乎。我當(dāng)時(shí)氣壞了，一把把手機(jī)搶了過來，重重地摔在了地上。

從那時(shí)候起，我們母子倆的關(guān)系就徹底僵了。

兒子說話越發(fā)咄咄逼人，性格倔強(qiáng)得很。我越是想管他，他就越是跟我對(duì)著干，急眼了就破罐子破摔。

想想以前，從小學(xué)到初二，兒子一直是班里名列前茅的好學(xué)生，怎么也想不到，到了初三卻開始放縱自己，更想不到他會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子！

那段時(shí)間家里總是充斥著吵鬧聲，氛圍特別壓抑。

后來，兒子對(duì)學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣，最后竟然開始逃學(xué)，干脆連學(xué)校都不去了。

兒子不上學(xué)，對(duì)我打擊很大，生怕他就這么荒廢了。

老公也因此指責(zé)我，說我不懂得教育。

可他自己呢，對(duì)兒子完全是放養(yǎng)狀態(tài)，就知道不停地講道理，還總嫌我對(duì)兒子管得太嚴(yán)。因?yàn)檫@，我們倆沒少吵架。

于是，我開始反思自己，可能以前我對(duì)兒子，真的要求太苛刻了。

所以，在兒子待在家里的這一年里，我決定選擇放手，不再過多干涉，盡量滿足他提的要求，全心全意地接納他，就希望他能夠快點(diǎn)找回狀態(tài)，重新回到學(xué)校。

然而，實(shí)際情況卻讓我很失望。

雖然我和兒子的關(guān)系變得親近了一些，但他還是老樣子，整天提不起精神，懶散、無所謂，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣，更不能跟他講學(xué)習(xí)方面的事情，一提就不開心。

他口頭上答應(yīng)我會(huì)好好學(xué)習(xí)，但實(shí)際上還是整天沉迷于手機(jī)、游戲，過著黑白顛倒的日子。

我真的想不通，以前我可能對(duì)兒子管得是有點(diǎn)嚴(yán)，但現(xiàn)在我已經(jīng)完全放手了，無條件地接納他，幾乎把他當(dāng)成了家里的小祖宗一樣對(duì)待，可為什么結(jié)果還是不如人意呢？

02

那段時(shí)間，我看了很多關(guān)于青春期孩子心理學(xué)的書籍，到處搜尋和學(xué)習(xí)如何幫助孩子重返校園的方法。

經(jīng)過研究很多案例，又聽了老師們的分析，我才意識(shí)到，一直以來，我根本就沒有抓到教育的關(guān)鍵點(diǎn)。

兒子小的時(shí)候，我總是處處操心，安排他的學(xué)習(xí)和生活。

表面上看好像對(duì)他要求很嚴(yán)，但實(shí)際上，我的強(qiáng)勢(shì)只是情緒上的，就是硬逼著他按我的要求來，根本沒有給他足夠的愛和明確的規(guī)則與界限。

那時(shí)候他年紀(jì)小，聽話，學(xué)習(xí)成績也一直很好，這讓我有了成就感，誤以為自己很懂孩子，于是想繼續(xù)用這種方式管教他。

可等他慢慢長大，到了青春期，就開始有自己的主見和脾氣了。

特別是他迷上手機(jī)后，我還是態(tài)度很強(qiáng)硬，老是指責(zé)和嘮叨，結(jié)果他爆發(fā)了，開始跟我對(duì)著干。

再加上我和我老公教育理念不一樣，因?yàn)楹⒆拥氖聝禾焯斐常依餁夥諌阂郑瑑鹤右虼俗兊酶訜┰辏榫w波動(dòng)特別大。

后來，兒子出了問題，待在家里真的不去上學(xué)時(shí)，我慌了。

于是，我開始妥協(xié)和退讓，把他當(dāng)成了“問題學(xué)生”，凡事都以他的情緒為先，尊重他、小心翼翼地順著他，無條件地接納他。

沒想到卻走到了另一個(gè)極端：以前管得有多嚴(yán)，現(xiàn)在他就有多舒服。在家里躺的時(shí)間久了，他現(xiàn)在不敢、也不想走出去了。

其實(shí)，一個(gè)原本優(yōu)秀的孩子不能上學(xué)，在潛意識(shí)里，是非常難過和迷茫的。

如果家長不正確地引導(dǎo)，反而什么都聽他的，孩子就會(huì)覺得自己失去了斗志，如果連父母都不拉一把，他自己就更沒信心了。

現(xiàn)在我才意識(shí)到，原來最愚蠢的教育，就是把孩子當(dāng)祖宗一樣供著。

對(duì)于兒子來說，事事順著他并不是最好的辦法，可能還會(huì)讓他覺得被冷落和放棄。

因?yàn)楹⒆拥南敕ㄊ怯邢薜模枰议L的指引和支持，幫他找回自信和動(dòng)力。

明白了這些，我意識(shí)到，其實(shí)最需要改變的不是兒子，而是我自己，還有我們這個(gè)家庭。

為此，我做了如下調(diào)整，我在這里詳細(xì)分享出來，也希望能夠幫助到有類似情況的家長。

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《幫厭學(xué)躺平孩子回到學(xué)校》

03

1、尊重孩子并不意味著放任自流，而是要改變我們的溝通方式，做到既溫和又堅(jiān)定有力。

以前，我教育孩子走了兩個(gè)極端，一開始過于嚴(yán)厲，后來又變得過于寬松。

這樣既沒有給兒子足夠的支持和力量，也沒有建立起明確的規(guī)則和界限，結(jié)果導(dǎo)致他缺乏自主性和自控力。

其實(shí)，真正的尊重，不是對(duì)孩子行為的放任，而是對(duì)他作為獨(dú)立個(gè)體的人格、感受、情感和思想的尊重。

也就是說，我尊重的是你這個(gè)人本身，而不是你做的事情。

比如，當(dāng)兒子剛休學(xué)在家的那段時(shí)間，他因?yàn)橥媸謾C(jī)的時(shí)間問題跟我軟磨硬泡。

那時(shí)候，我特別擔(dān)心他心理壓力太大，怕他想不開，所以就心軟了，沒太管他的作息和玩手機(jī)的時(shí)間，想先讓他放松放松。

然而，等我想重新管起來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難控制局面了。

兒子根本不再聽我的，剛開始還會(huì)跟我商量幾句，后來干脆不理我，黑白顛倒地強(qiáng)行玩下去。

現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了如何溫和而堅(jiān)定地與他溝通。

我找了個(gè)時(shí)間和兒子進(jìn)行了一次深入的交談，先是肯定了他的努力，看到了他的閃光點(diǎn)。

“這一年多來，雖然你一直待在家里，但媽媽知道，你當(dāng)初答應(yīng)我去上學(xué)，是因?yàn)槟阈睦锲鋵?shí)很想變得更好，對(duì)吧？你也想要變好，只是暫時(shí)還沒找到合適的方法走出困境，我想你肯定也想要我們的幫助！”

兒子聽后，眼睛一亮，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來這次我說到了他的心坎里。

我拍拍他的后背，告訴他：“媽媽最近學(xué)到了很多，也下定決心要改變，也希望能夠真的幫助到你，不過，這也需要你的配合，你愿意嗎？”

兒子想了想：“那你打算怎么幫我呢？我可以試試。”

我提出了第一個(gè)小目標(biāo)：

好的，既然你有這個(gè)想法，那么首先，我們要讓生活作息變得規(guī)律，11點(diǎn)之前睡覺，每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)。如果做不到的話，那就要減少你玩手機(jī)的時(shí)間喔。

兒子想了想答應(yīng)了，他說會(huì)遵守約定，不讓我失望。

事實(shí)果然如此，兒子做到了。他不僅重新開始出門去打籃球，還結(jié)識(shí)了一起打球的小伙伴，運(yùn)動(dòng)時(shí)間也從一個(gè)小時(shí)漸漸延長。

與此同時(shí)，他玩手機(jī)的時(shí)間也慢慢減少了，因?yàn)樗诂F(xiàn)實(shí)生活中找到了成就感和價(jià)值感。

而我，也堅(jiān)定地守護(hù)著我們的約定，不再輕易妥協(xié)，用最溫柔卻堅(jiān)定的方式，推動(dòng)兒子一步步動(dòng)起來，走出門，去運(yùn)動(dòng)，去做事，不再整天待在家里，不再封閉自己。

2、找回自我，做一個(gè)有力量、有能量的人，去影響孩子。

自從兒子出生后，我就一門心思撲在了照顧他和家庭上，整天圍著他轉(zhuǎn)，慢慢地，“自我”這個(gè)詞就淡出了我的生活。

這十幾年來，我把兒子當(dāng)成了生活的全部，像經(jīng)營事業(yè)一樣小心翼翼地照顧他，可到頭來，卻是一團(tuán)糟。

以前，我總一門心思想著怎么改變孩子，讓他變得更優(yōu)秀，卻忽略了最重要的一點(diǎn)：

讓自己變得自信、有力量，用自身的正能量去潛移默化地影響孩子，這才是教育的真諦。

現(xiàn)在，我下定決心要找回那個(gè)曾經(jīng)的自己，那個(gè)有夢(mèng)想、有熱情、有追求的我。

于是，我開始重拾相機(jī)，拍自己喜歡的照片，翻開那些一直想讀的書籍，還嘗試了許多久違的愛好。

我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我重新做回自己時(shí)，生活變得豐富多彩，更加有趣，兒子也開始更多地關(guān)注我了。

看到我開始兼職做攝影師，兒子比我還興奮。

每次我外出給客人拍寫真，他都會(huì)主動(dòng)放下手機(jī)，幫我扛起相機(jī)，一起出門拍攝。

不僅如此，兒子還主動(dòng)買了關(guān)于攝影方面的書和課，自己認(rèn)真地鉆研起來。

現(xiàn)在，兒子不再像以前那樣老悶在房間里了，除了跟我去給別人拍攝，他也會(huì)來客廳跟我們聊天，還會(huì)搭把手幫我一起做飯，家里多了些歡聲笑語。

3、調(diào)整家庭氛圍，和老公的教育觀點(diǎn)保持一致，保持穩(wěn)定的夫妻關(guān)系。

以前，我在家里比較強(qiáng)勢(shì)，老公雖不認(rèn)可我的教育方式，但他敢怒不敢言，再加上工作繁忙，基本都是我管兒子。

然而，當(dāng)兒子出現(xiàn)問題后，老公開始埋怨我，我們之間因?yàn)楹⒆拥氖聨缀跆焯斐臣堋?/p>

兒子就是在這樣的氛圍下，漸漸變得厭學(xué)和沉迷手機(jī)。

后來，在和兒子聊天時(shí)，他告訴我，他最希望看到的就是我和爸爸能夠和和睦睦，不再吵架。

那時(shí)，我才意識(shí)到，一個(gè)溫馨輕松的家庭氛圍對(duì)孩子來說是多么重要。

于是，我下定決心做出改變。

我和老公坐下來，心平氣和地好好聊了一番。我為自己以前的強(qiáng)勢(shì)，向他誠懇地道歉。

從那以后，我開始更多地關(guān)注他的優(yōu)點(diǎn)，常常夸獎(jiǎng)和贊美他。

與此同時(shí)，我不再一門心思全放在孩子身上，而是把更多精力放在了改善夫妻關(guān)系上。

我們一起努力學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓爸爸在家里更有地位，也給兒子制定了明確的規(guī)則。

當(dāng)我們?cè)诮逃⒆拥膯栴}上達(dá)成共識(shí)，夫妻關(guān)系也變得穩(wěn)固和諧后，我發(fā)現(xiàn)兒子的情緒明顯變好了。

他不再沉迷手機(jī)里的虛擬世界，而是更愿意和我們一起做事，在現(xiàn)實(shí)中找到了成就感和價(jià)值感。

現(xiàn)在，我們的家庭氛圍溫馨又愉快，兒子的情緒狀態(tài)非常穩(wěn)定，他每天也自己在家里學(xué)習(xí)，并且作出了學(xué)習(xí)計(jì)劃，還讓我?guī)退谕饷嬲依蠋煟瑤麑W(xué)習(xí)，準(zhǔn)備過了年，下學(xué)期就回學(xué)校。

現(xiàn)在，我感覺一切都在慢慢變好，終于看到了明確的希望。

當(dāng)我們從內(nèi)心深處真正理解和接納孩子的感受，看到孩子內(nèi)心向上的需求，并且?guī)椭⒆诱碜约旱膬?nèi)心，只有這樣，孩子們才能真切地感受到我們的愛與關(guān)懷，并朝著更好的方向成長。

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《幫厭學(xué)躺平孩子回到學(xué)校》

如果你孩子也出現(xiàn)厭學(xué)、躺平、不想學(xué)習(xí)、不想努力、自暴自棄，整天沉迷手機(jī)，一提學(xué)習(xí)就發(fā)脾氣，不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，不喜歡同學(xué)，三天兩頭就想請(qǐng)假......

都可以找我聊聊，我跟你一起分析一下孩子的問題，給你一些有效的建議，盡我所能幫助你跟孩子！

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