春風送暖，群賢畢至。2026年3月26日下午，中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室美育教育專家指導委員會成立儀式在北京隆重舉行。來自美育、文化、藝術(shù)、教育、非遺、中醫(yī)藥等領(lǐng)域的四十余位德高望重的專家學者齊聚一堂，共同見證這一推動新時代學校美育高質(zhì)量發(fā)展的重要時刻。

本次活動旨在深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》及教育部《關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》精神，充分發(fā)揮專家對美育教學工作的研究、咨詢、評估和指導作用，構(gòu)建全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的中國特色現(xiàn)代化學校美育體系。儀式同步發(fā)布了以“潤美獎”命名的主題美育活動，標志著中國校園健康美育浸潤行動邁入一個專家引領(lǐng)、體系完善、品牌驅(qū)動的全新階段。

一、群賢畢至：專家陣容彰顯跨界融合

下午十四時三十分，儀式在莊嚴而熱烈的氛圍中正式開始。中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室負責人馬崇雁先生首先致辭。他表示，美育是黨的教育方針的重要組成部分，是落實立德樹人根本任務(wù)的重要途徑。專家指導委員會的成立是落實教育部“浸潤”理念的關(guān)鍵一步，旨在匯聚各方智慧，將美育工作做實、做深、做透。辦公室將全力做好服務(wù)、搭好平臺、抓好落實，讓專家的真知灼見轉(zhuǎn)化為推動美育事業(yè)發(fā)展的實際成果。

隨后，現(xiàn)場宣讀了《關(guān)于成立中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室美育教育專家指導委員會的通知》及首屆委員名單。經(jīng)研究決定，聘任范崇嬿女士為專家指導委員會主席，42位來自相關(guān)領(lǐng)域的資深專家擔任首屆委員，聘期三年。

首屆美育教育專家指導委員會全體委員名單（排名不分先后）：

馬力、范崇嬿、于蘊芬、關(guān)紅文、賈建新、陳迎憲、項玉章、郭晶、嚴萬鴻、王好鳳、趙夫瀛、楚三樂、苗苗、楊建利、范志宏、萬璐璐、龍念南、關(guān)紅、黃乃麗、秦繼杰、耿潔、史麗芬、范婭萍、謝美霞、胡軍杰、聶金平、李沐晴、宋德全、李元華、韓靜、范英、蔡少惠、鄭博文、江嗚嗚、李文平、劉蘭芳、繆力、劉玉蘭、陳曉冉、方青卓、蘇旭、張亞麗

這份42人的專家名單，匯聚了美育、文化、藝術(shù)、教育、非遺、中醫(yī)藥等多個領(lǐng)域的頂尖力量。他們來自國務(wù)院參事室、全國人大教科文衛(wèi)委員會、文化和旅游部、中國文聯(lián)、中國曲藝家協(xié)會、中國交響樂團、中國兒童文學研究會、中國兒童電影學會、中國美協(xié)少兒藝委會、中國宋慶齡基金會、中國國際教育電視臺、中國職教學會、華夏文化促進會、中國城市經(jīng)濟專家委員會、中國人口與發(fā)展研究中心、中國科學院光電研究院、北京師范大學、北京海淀教科院、清華大學、華中科技大學、調(diào)元中醫(yī)體質(zhì)人工智能研究中心等政府機關(guān)、文化系統(tǒng)、藝術(shù)院校、科研機構(gòu)。

同時，專家們還來自《知識就是力量》雜志社、家庭周報社、中國新質(zhì)生產(chǎn)力網(wǎng)、中華木作學院、首都書畫院、西泠印社、廣電總局少兒影視文藝研究會、和平之聲藝術(shù)團、京城易安中醫(yī)研究院、中華兒童文化藝術(shù)促進會等傳媒出版與非遺傳承機構(gòu)。更有來自聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織的資深專家，以及來自北京市各中小學、教育集團的一線校長與教育實踐者，還有來自相聲、歌唱、表演、篆刻、茶道、木作、中醫(yī)藥等各領(lǐng)域的藝術(shù)名家與文化傳承人。

政府、文化、藝術(shù)、教育、科技、非遺、傳媒、國際組織……各個領(lǐng)域的頂尖力量匯聚于此，共同為美育事業(yè)注入磅礴合力。尤其值得一提的是，中醫(yī)世家傳承者、中醫(yī)現(xiàn)代化與體質(zhì)科學跨界領(lǐng)軍專家范婭萍博士的加入，為專家委員會注入了獨特的“藝術(shù)中醫(yī)”視角，成為本次成立儀式的一大亮點。

二、高屋建瓴：范崇嬿主席擘畫美育藍圖

在全場熱烈的掌聲中，范崇嬿主席發(fā)表了飽含深情與遠見的就職致辭。作為長期深耕兒童事業(yè)與美育領(lǐng)域的資深專家，范主席深刻指出，美育的本質(zhì)是心靈的滋養(yǎng)和人格的塑造，而非單純的技能傳授。她強調(diào)，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》和教育部《關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》，為新時代美育工作指明了方向。浸潤，作為美育工作的核心理念，強調(diào)的是潛移默化、潤物無聲。它要求我們將美育滲透于教育的全過程，讓美的種子在孩子們心中自然生根、發(fā)芽、開花。

范崇嬿主席在致辭中提出了專家指導委員會的四項核心使命：

第一，堅守美育的本質(zhì)。 美育不只是藝術(shù)技能的傳授，更是心靈的滋養(yǎng)、人格的塑造。我們要堅持以文育人、以美潤心，引導學生在觀察、體驗、思考中，從感官的愉悅上升到理性的認知，最終內(nèi)化為高尚的情操和審美追求。美育的目標，不是培養(yǎng)藝術(shù)家，而是培養(yǎng)擁有審美素養(yǎng)、充滿人文情懷的時代新人。

第二，發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用。 在座的各位都是美育領(lǐng)域的深耕者、先行者，既有深厚的理論造詣，也有豐富的實踐經(jīng)驗。我們要把自己的智慧貢獻出來，深入學校、深入課堂、深入社區(qū)，通過調(diào)研、指導、培訓、評估等多種方式，推動美育教學改革、教師素養(yǎng)提升、實踐活動普及、校園文化營造等重點工作取得實效。我們要關(guān)注美育中的薄弱環(huán)節(jié)，助力農(nóng)村、偏遠地區(qū)的美育發(fā)展，讓每一個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的美育。

第三，推動美育的守正創(chuàng)新。 守正，就是要繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因，堅守正確的價值導向；創(chuàng)新，就是要緊跟時代步伐，將非遺與科技結(jié)合，探索美育的新形式、新載體、新境界。我們要鼓勵孩子們在美的世界里大膽想象、自由創(chuàng)造，讓美育成為他們心靈成長的一片沃土。

第四，凝聚共識，形成合力。 美育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、學校、社會協(xié)同推進。作為專家指導委員會，我們既是智庫，也是橋梁。我們要加強溝通協(xié)作，傳播科學的美育理念，引導社會輿論，抵制不良傾向，努力營造一個崇尚真善美、充滿正能量的美育生態(tài)。

范崇嬿主席的致辭情真意切、思想深刻，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。與會專家一致認為，在范主席的帶領(lǐng)下，專家指導委員會一定能夠凝聚智慧、引領(lǐng)方向，為美育事業(yè)開創(chuàng)新局面。

三、跨界之光：范婭萍博士與“健康美育·自主健康”新理念

在本次成立儀式上，范婭萍博士以其獨特的“藝術(shù)中醫(yī)”跨界視角，為美育事業(yè)注入了全新的時代內(nèi)涵。她提出一個根本性的命題：健康是“1”，美育是“1”之后的無限可能。沒有健康這個根基，美育便無從附著。 因此，她倡導的“自主健康”理念，將美育從單純的審美陶冶，提升為關(guān)乎生命質(zhì)量的根基性教育——美育不僅是心靈的滋養(yǎng)，更是家庭健康生活方式的落地實踐，是每個生命得以蓬勃生長的第一推動力。

范婭萍博士出身中醫(yī)世家，系北宋名臣范仲淹第三十代傳人，彭祖彭氏長壽醫(yī)學傳人，閩中控鶴林氏第三十五世孫。她開創(chuàng)的“藝術(shù)中醫(yī)”跨學科理論體系，將中醫(yī)體質(zhì)情志學說與藝術(shù)表達深度融合，為中醫(yī)現(xiàn)代化教育創(chuàng)新提供了全新范式。她構(gòu)建的“調(diào)元增強體質(zhì)6S健康長壽系統(tǒng)”，以體質(zhì)數(shù)字化檢測體質(zhì)分型為入口，涵蓋體質(zhì)食養(yǎng)、體質(zhì)呼吸、體質(zhì)睡眠、體質(zhì)導引、體質(zhì)心理五大維度，形成了一套可感知、可量化、可操作的現(xiàn)代化健康管理方案。

在后疫情時代與人工智能浪潮交匯的歷史節(jié)點，范婭萍博士倡導的 “在家中醫(yī)·自主健康” 理念，將千年中醫(yī)智慧轉(zhuǎn)化為每個家庭可實踐的生活方式。她認為，兒童在藝術(shù)創(chuàng)作中既能獲得情感表達與審美滋養(yǎng)，也能通過“健康調(diào)元·藝術(shù)調(diào)心”實現(xiàn)情志調(diào)理與體質(zhì)平衡——這正是“健康美育”的核心要義：讓健康成為美育的根基，讓美育成為健康的表達。

范婭萍博士深刻指出，中國中醫(yī)現(xiàn)代化與人工智能時代的新健康長壽醫(yī)學，正在形成面向未來的國際新范式。她將這一范式概括為 “健康美育” ——以健康筑基，以美育潤心，讓每一個中國娃娃在自主健康的家庭土壤中，向陽生長。這不僅是對傳統(tǒng)中醫(yī)智慧的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，更是對人類生命教育本質(zhì)的深刻回應(yīng)：只有當健康與美育真正融合，生命才能獲得完整的滋養(yǎng)，文明才能擁有真正的未來。

四、聘書頒發(fā)：莊重儀式見證責任與使命

在隨后舉行的聘書頒發(fā)環(huán)節(jié)，辦公室負責人馬崇雁先生與專家指導委員會主席范崇嬿女士共同為分批次上臺的專家們頒發(fā)了聘書并獻花。儀式莊重而溫馨，每一位專家接過聘書時，都感受到了一份沉甸甸的責任與使命。

第一組專家上臺接受聘書，他們是：馬力、范崇嬿、于蘊芬、關(guān)紅文、賈建新、陳迎憲、項玉章、郭晶、嚴萬鴻、王好鳳、趙夫瀛、楚三樂、苗苗、楊建利。

第二組專家上臺接受聘書，他們是：范志宏、萬璐璐、龍念南、關(guān)紅、黃乃麗、秦繼杰、耿潔、史麗芬、范婭萍、謝美霞、胡軍杰、聶金平、李沐晴、宋德全。

第三組專家上臺接受聘書，他們是：李元華、韓靜、范英、蔡少惠、鄭博文、江嗚嗚、李文平、劉蘭芳、繆力、劉玉蘭、陳曉冉、方青卓、蘇旭、張亞麗。

各分組專家代表在發(fā)言中紛紛表示，將積極履行職責，深入學校、深入課堂，為美育教學改革貢獻智慧。他們特別提到，范婭萍博士的“健康美育”理念，為美育與非遺、中醫(yī)藥的結(jié)合提供了新的可能，將推動美育在更廣闊的領(lǐng)域發(fā)揮作用。

五、潤美獎發(fā)布：美育浸潤·時代新苗

作為本次成立儀式的重要環(huán)節(jié)，活動同步發(fā)布了“潤美獎”主題活動。據(jù)悉，“潤美獎”將作為健康美育教育專家指導委員會成立后的首個重要舉措，以 “美育浸潤·時代新苗” 為主題，面向全國大中小學及幼兒園，廣泛征集在美育教學、藝術(shù)實踐、校園文化營造等方面的優(yōu)秀成果與創(chuàng)新案例。

范婭萍博士表示，將在“潤美獎”的評審與推廣中，特別關(guān)注那些將美育與健康教育、非遺傳承、家庭自主健康相結(jié)合的優(yōu)秀案例，推動美育從校園走向家庭、從課堂走向生活、從審美走向生命。她希望，通過“潤美獎”的評選與展示，讓“健康美育”的理念深入人心，讓每一個中國娃娃都能在自主健康的家庭土壤中，茁壯成長。

六、共襄盛舉：全體合影見證歷史時刻

聘書頒發(fā)及代表發(fā)言環(huán)節(jié)結(jié)束后，全體專家移步至主席臺前，與到會領(lǐng)導、嘉賓合影留念。鏡頭定格的那一刻，42位專家與主辦方代表共同見證了美育教育專家指導委員會正式成立的歷史性時刻。

中國校園健康美育浸潤行動管理辦公室負責人馬崇雁先生在總結(jié)發(fā)言中表示，美育教育專家指導委員會的成立，標志著美育工作正在向更綜合、更深入、更貼近生活的方向邁進。未來，委員會將在范崇嬿主席的帶領(lǐng)下，匯聚各方專家智慧，圍繞美育課程建設(shè)、教學改革、師資培訓、實踐活動指導等方面開展工作，全力打造一個充滿活力的美育發(fā)展新生態(tài)。

七、歷史高度：集體力量與時代使命

美育是潤物無聲的事業(yè)，也是功在當代、利在千秋的事業(yè)。此次美育教育專家指導委員會的成立，不僅是落實國家美育政策的有力舉措，更是為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定堅實的人文基礎(chǔ)。

這是一次歷史性的集結(jié)。 42位專家，來自政府、文化、藝術(shù)、教育、科技、非遺、傳媒、國際組織等不同領(lǐng)域，懷揣共同使命。他們中，有守護非遺的傳承者，有耕耘美育的播種人，有探索中醫(yī)現(xiàn)代化的先行者，有推動藝術(shù)與科學融合的跨界者。當這些力量匯聚在一起，便形成了推動中國美育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴合力。

這是一次時代性的回應(yīng)。 在后疫情時代，健康成為全社會最關(guān)切的議題；在人工智能時代，科技與人文的融合成為必然趨勢。范婭萍博士的“健康美育”理念，范崇嬿主席擘畫的美育藍圖，以及42位專家的集體智慧，共同回應(yīng)了這個時代的深層呼喚——讓美育為生命奠基，讓健康為成長護航。

這是一次面向未來的啟航。 當美育與中醫(yī)智慧相遇，當藝術(shù)表達與體質(zhì)養(yǎng)護結(jié)合，當家庭自主健康成為每個家庭的生活方式，美育浸潤行動將獲得更深厚的人文根基和更廣闊的應(yīng)用場景。這正是中國校園健康美育浸潤行動所追求的——讓每一個中國娃娃，在健康與美的滋養(yǎng)中，成長為擔當民族復興大任的時代新人。

正如范崇嬿主席所言：“讓我們攜手同行，以美育人、以美化人、以美培元，共同托舉孩子們的美好未來！”在全體專家的共同努力下，美育教育專家指導委員會一定能夠不負重托、不辱使命，為新時代美育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧和力量，共同書寫以美育人、以美化人、以美培元的時代新篇章。