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教育沒有世外桃源。

作者： Dan

來源： 視覺志（ID：iiidaily）

2022年之前，張燕的育兒軌跡是可以預(yù)見的：北京海淀區(qū)一套學(xué)區(qū)房，一個(gè)正在讀二年級(jí)的兒子，周末輾轉(zhuǎn)于奧數(shù)和英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班之間。她和丈夫每個(gè)月的收入，有將近一半砸在孩子的教育上，換來的卻是孩子越來越沉默的臉。

那年冬天，她在某個(gè)教育論壇上刷到一個(gè)帖子，大概內(nèi)容是：“逃離內(nèi)卷，我在清邁找到了孩子的童年”。陽(yáng)光、草地、國(guó)際學(xué)校、不到國(guó)內(nèi)三分之一的學(xué)費(fèi)……帖子里描繪的場(chǎng)景，像一個(gè)烏托邦，在張燕心里扎了根。

▲清邁的綠草藍(lán)天/受訪者提供

那幾年，像張燕這樣的家長(zhǎng)很多，他們?cè)延肯蛱﹪?guó)。尤其是去曼谷、清邁求學(xué)的中產(chǎn)家庭，多到航空公司在旺季不得不加開航班。這些父母眼中閃爍著同一個(gè)希望：逃離國(guó)內(nèi)的學(xué)區(qū)房，逃離內(nèi)卷刷題，給孩子一個(gè)輕松成長(zhǎng)的環(huán)境。

如今幾年過去，他們的現(xiàn)狀如何？我們對(duì)話張燕、老方等幾位當(dāng)年一心逃離內(nèi)卷，只為奔赴泰國(guó)給孩子一個(gè)美好童年的家長(zhǎng)們。也許這些案例不足以完整還原赴泰家庭的全貌，但是他們的經(jīng)歷的確代表了相當(dāng)一部分家庭面臨的局面，那就是：當(dāng)初的“教育天堂”，漸漸成了不少人想要逃離的“圍城”。有人寧可讓孩子降級(jí)，也要把孩子轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)；有人在深夜的朋友圈寫下“后悔”二字又秒刪；還有人在進(jìn)退兩難中，眼睜睜看著家庭積蓄和孩子的未來，一起陷入尷尬……

01

只?？鞓?，沒有教育

老方是2020年帶著女兒Cathy搬去清邁的。

那時(shí)女兒讀小學(xué)二年級(jí)，在北京一所不錯(cuò)的公立小學(xué)。老方印象最深的是，孩子小時(shí)候每年冬天北京都會(huì)有霧霾，一到那時(shí)，女兒必生病，一病就是一周多。功課落下不說，整個(gè)家也跟著雞飛狗跳。而在學(xué)校方面，由于女兒沒有上過幼小銜接班，跟著學(xué)校的課內(nèi)進(jìn)度都顯得吃力：拼音不會(huì)，計(jì)算基礎(chǔ)也顯得薄弱。

老方在朋友推薦下去清邁考察了一趟，一下子就被那里自然環(huán)境以及國(guó)際學(xué)校的氛圍震撼了：下午兩點(diǎn)放學(xué)，幾十種課外班隨便選，老師全是金發(fā)碧眼的外教，很快就能練就一口流利的外語(yǔ)。而學(xué)費(fèi)只要北京的三分之一。在老方心里，“這才是童年該有的樣子?！彼?dāng)場(chǎng)做了決定：帶孩子去清邁讀書。

▲泰國(guó)的國(guó)際學(xué)校/圖源網(wǎng)絡(luò)

最初的一年，一切如想象中美好。Cathy每天開開心心上學(xué)，在中國(guó)公立學(xué)校掌握的加減法，足以讓她在泰國(guó)的學(xué)校里碾壓一眾同學(xué)。而放學(xué)后學(xué)校也沒有作業(yè)，孩子可以在院子里跑跑跳跳，身體和心情都確實(shí)好了不少。老方經(jīng)常在朋友分享孩子的日常，收獲一片羨慕。

▲清邁的大象營(yíng)地/受訪者提供

可以慢慢地，老方發(fā)現(xiàn)事情沒有想象的美好。

女兒上三年級(jí)時(shí)，老方心血來潮，想看看女兒的數(shù)學(xué)學(xué)到什么程度了。他翻開Cathy的練習(xí)冊(cè)，直接愣?。赫粋€(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)還在學(xué)三位數(shù)的加減法，而且是沒有進(jìn)位退位的那種。他試著問了女兒一個(gè)簡(jiǎn)單的乘法口訣，女兒根本答不上來。

老方趕緊聯(lián)系了國(guó)內(nèi)朋友的孩子，和Cathy同齡，讀公立三年級(jí)的孩子一對(duì)比，老方的心涼了半截——人家的孩子已經(jīng)在學(xué)分?jǐn)?shù)和小數(shù)了，Cathy的數(shù)學(xué)水平，勉強(qiáng)夠得上國(guó)內(nèi)二年級(jí)。

老方當(dāng)時(shí)的自我安慰是，雖然數(shù)學(xué)差一點(diǎn)，但是好歹孩子有一個(gè)說英語(yǔ)的環(huán)境，英語(yǔ)肯定行。

可是老方?jīng)]想到的是，所謂的“國(guó)際環(huán)境”，也慢慢變了味。

老方肉眼可見的是，2022年以后，清邁的中國(guó)家庭多了起來。他所在的小區(qū)里，周圍幾乎都是帶著孩子來讀書的中國(guó)家長(zhǎng)。

而這股風(fēng)潮，也蔓延到了Cathy所在的那所美制國(guó)際學(xué)校。原本學(xué)校對(duì)同一國(guó)籍學(xué)生比例有嚴(yán)格限制，通常不會(huì)超過20%?？衫戏桨l(fā)現(xiàn)，這個(gè)規(guī)則被悄悄打破了。有一天老方放學(xué)去接孩子，看到Cathy和幾個(gè)同學(xué)一起走出校門，大家用普通話說說笑笑，聲音清脆。他納悶孩子什么時(shí)候開始和同學(xué)說中文了？女兒的回答是，課間都說中文啊，因?yàn)榘嗬锖芏嘀袊?guó)同學(xué)。

老方后來打聽了一下，Cathy班里中國(guó)學(xué)生的比例已經(jīng)超過了40%。還有的國(guó)際學(xué)校更夸張，這個(gè)數(shù)字甚至達(dá)到了85%。

課堂上是英語(yǔ)，課間是中文，放學(xué)后和國(guó)內(nèi)的朋友聊天是中文，甚至聯(lián)機(jī)打游戲也是中文。幾年下來，Cathy的英語(yǔ)也只是日常寒暄水平，并沒有如老方期待的像母語(yǔ)一樣流利。

而女兒的泰語(yǔ)除了“薩瓦迪卡”和一些點(diǎn)餐用語(yǔ)，別的基本不會(huì)。讓老方最頭疼的是，孩子的母語(yǔ)中文卻開始退化。他讓女兒寫一篇300字的小作文，孩子憋了半天，寫出來的句子完全不通順，還錯(cuò)別字連篇。

三語(yǔ)皆差的尷尬，成了很多在泰中國(guó)家庭不愿提及，卻又繞不開的現(xiàn)實(shí)?！翱此圃诹魧W(xué)，實(shí)則未出國(guó)?！崩戏浇?jīng)常自嘲：英語(yǔ)僅限寒暄，泰語(yǔ)止步于點(diǎn)餐。更崩潰的是，中文也因缺乏系統(tǒng)深度訓(xùn)練而停滯。國(guó)際化沒實(shí)現(xiàn)，身份認(rèn)同先模糊了。

這幾年，老方逐漸理清：中國(guó)人和泰國(guó)人完全不同，“咱們老中是不可能心甘情愿躺平的?！?/strong>

每個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)在夜深人靜的時(shí)候，都會(huì)忍不住焦慮：自己的孩子以后拿什么跟別人競(jìng)爭(zhēng)？

來泰國(guó)求學(xué)的中國(guó)家長(zhǎng)，一開始可能是想給孩子一個(gè)美好的童年，尋求一種快樂教育。但是一旦發(fā)現(xiàn)只有快樂，沒有教育時(shí)，沒有一個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)還能坐得住。原來“卷”這件事，是走到哪都逃不掉的。

所以老方時(shí)常后悔自己的目標(biāo)不明確。和他一起來泰國(guó)的家長(zhǎng)，孩子在清邁就讀很短時(shí)間就搬去了曼谷的學(xué)校，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為曼谷的國(guó)際學(xué)校質(zhì)量更好。這些家庭的教育目標(biāo)也非明確：以泰國(guó)為跳板，讓孩子以后去歐洲讀大學(xué)，或者去美國(guó)“爬藤”。而泰國(guó)當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)，如清邁大學(xué)，是很多中國(guó)家長(zhǎng)根本不會(huì)考慮的。

▲清邁大學(xué)/受訪者提供

而這種專攻“爬藤”的國(guó)際學(xué)校，價(jià)格不菲。老方朋友選擇的是一所曼谷第一梯隊(duì)的英制國(guó)際學(xué)校，一年學(xué)費(fèi)近20萬(wàn)人民幣。這樣的學(xué)校，并不是有錢就可以上了，好的學(xué)校相應(yīng)對(duì)學(xué)生也有更高的要求，進(jìn)入學(xué)校需要考試和申請(qǐng)，都需要很高的英語(yǔ)水平，這并不是簡(jiǎn)單接受一些“快樂教育”就能夠申請(qǐng)得上的。

在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，明顯有了壓力。雖然學(xué)校放學(xué)時(shí)間很早，但放學(xué)后，同班的歐美孩子都去參加各種俱樂部和志愿者活動(dòng)。而這些活動(dòng)的高水準(zhǔn)，讓很多中國(guó)家長(zhǎng)望塵莫及，比如拍攝一部電影，或者為全城市的下水系統(tǒng)，貢獻(xiàn)自己成熟的方案。

中國(guó)孩子和家長(zhǎng)，在人脈有限的情況下，并不合適擠上這樣的賽道。在老方看來，很多中國(guó)孩子的優(yōu)勢(shì)，還是補(bǔ)課，他們一半時(shí)間在學(xué)校用功，一半時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班，或者在家里上網(wǎng)課——奧數(shù)、英語(yǔ)、中文，一個(gè)不落。家長(zhǎng)群里討論的，不是周末去哪露營(yíng)，而是哪個(gè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)效果更好?！罢f是來泰國(guó)避內(nèi)卷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最卷的還是自己人?！敝灰u娃這個(gè)目標(biāo)沒變，不管到哪，都不可能真正躺平。

▲孩子的補(bǔ)課成績(jī)單/受訪者提供

02

考慮隱性成本，真沒那么便宜

有人說，沒有一千萬(wàn)，別來泰國(guó)陪讀。當(dāng)年的張燕是不信的，而如今，這句話正在慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)初做決定帶孩子去泰國(guó)讀書時(shí)，張燕也做過調(diào)研。以一些中高端國(guó)際學(xué)校為例，上海的學(xué)費(fèi)為25到38萬(wàn)人民幣。而同水平的泰國(guó)國(guó)際學(xué)校大概是13萬(wàn)到22萬(wàn)人民幣，幾乎只有上海的一半。而曼谷、清邁的外教資源遍地開花，一對(duì)一的英語(yǔ)外教補(bǔ)習(xí)只需要100多元人民幣，而馬術(shù)、泰拳等體育興趣班也普遍不超過100元一小時(shí)。

▲學(xué)習(xí)泰拳/受訪者提供

生活成本上，泰國(guó)的優(yōu)勢(shì)同樣明顯。以一大一小的家庭為例，不算學(xué)費(fèi)，經(jīng)濟(jì)型家庭一年8萬(wàn)到15萬(wàn)元就能過得舒適，預(yù)算充足的話20到30萬(wàn)元可以過得相當(dāng)滋潤(rùn)。

▲獨(dú)棟別墅2020年前后的租金是每月5000人民幣左右/受訪者提供

獨(dú)棟別墅2020年前后的租金是每月5000人民幣左右。

可到了泰國(guó)，張燕才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)總沒有想象那么美好。很多時(shí)候以為的“便宜”并不等同于實(shí)際的“省錢”，一旦進(jìn)入這種帶娃異國(guó)求學(xué)的生活里，會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏花費(fèi)很多。

首先，學(xué)費(fèi)是會(huì)漲的，中介當(dāng)初說的“性價(jià)比”，是按最低年級(jí)算的。孩子從小學(xué)升到初中，學(xué)費(fèi)直接從七八萬(wàn)跳到15萬(wàn)+。如果說這是張燕的考慮不周全。那么匯率波動(dòng)，是很多人無法預(yù)計(jì)的。受美國(guó)匯率波動(dòng)等國(guó)際大環(huán)境影響，東南亞多國(guó)陷入嚴(yán)重通脹。傳導(dǎo)到泰國(guó)，直接導(dǎo)致物價(jià)、學(xué)費(fèi)一路飆升。張燕剛到泰國(guó)那年，清邁的獨(dú)棟別墅，月租6000人民幣就能租到不錯(cuò)的。今年同樣的房子，房東開價(jià)9000，不講價(jià)。超市里的牛奶、面包、豬肉，兩年下來漲了將近30%。以前一家三口一個(gè)月生活費(fèi)5000夠用，現(xiàn)在一萬(wàn)打不住。

而學(xué)費(fèi)方面，泰國(guó)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)還在以每年5%到10%的速度上漲，部分熱門學(xué)校甚至一年暴漲30%—40%，讓不少家長(zhǎng)叫苦不迭。

張燕體感是，不僅學(xué)費(fèi)貴了，原本被稱道的國(guó)際教育質(zhì)量也大打折扣。課程松散、教學(xué)資源縮水，最讓她不滿的是，學(xué)校教師的流動(dòng)性太大了，老師來來走走像走馬燈一樣，孩子根本安定不下來。

▲清邁國(guó)際學(xué)校/校方提供

但真正壓垮很多家庭的，不是明面上的開銷，而是那筆看不見的賬——陪讀的代價(jià)。

泰國(guó)的陪讀簽證雖然只需400元人民幣，但要求在泰國(guó)銀行存入50萬(wàn)泰銖，約11萬(wàn)元人民幣。

更關(guān)鍵的是，陪讀家長(zhǎng)不得從事有償工作。這就意味著，家庭里必須有一個(gè)人放棄國(guó)內(nèi)的職業(yè)，全職過去陪孩子。而這個(gè)人，絕大多數(shù)時(shí)候是媽媽。

張燕自己就是。去泰國(guó)之前，她是北京一家廣告公司的客戶總監(jiān)，年薪五六十萬(wàn)，手下管著七八個(gè)人。去了清邁之后，她的身份變成了“Miya媽媽”。每天的生活軌跡是：早上7點(diǎn)送孩子上學(xué)，上午買菜、做飯、打掃衛(wèi)生，下午3點(diǎn)接孩子放學(xué)，晚上監(jiān)督作業(yè)、洗澡、哄睡。

最讓她難受的是，以前她有自己的社交圈、自己的事業(yè)、自己的價(jià)值感?，F(xiàn)在，她所有的標(biāo)簽都和孩子綁定。家長(zhǎng)群里聊的是孩子的成績(jī)、孩子的補(bǔ)習(xí)班、孩子的升學(xué)規(guī)劃。她不再是自己，她是媽媽。

有段時(shí)間，她試著在清邁找點(diǎn)事做。但她很快發(fā)現(xiàn)，泰國(guó)對(duì)外國(guó)人打工限制極嚴(yán)——陪讀簽證不能工作，想打工就得辦工作簽，工作簽需要雇主擔(dān)保，需要配額，需要交稅，普通陪讀媽媽根本夠不上。

她認(rèn)識(shí)的一位媽媽，實(shí)在閑不住，偷偷在網(wǎng)上接了點(diǎn)文案翻譯的私活。結(jié)果不小心被移民局查到了，差點(diǎn)被遣返?！暗扔谡f，你在泰國(guó)的這幾年，職業(yè)生涯是徹底停擺的?！睆堁嗾f，“等你回國(guó)想再就業(yè)，40多歲，空窗期四五年，哪個(gè)公司要你？”

這筆賬，是當(dāng)初決定去泰國(guó)的時(shí)候，張燕沒算進(jìn)去的。

03

那些沒想到的“水土不服”

老方當(dāng)初決定帶女兒去清邁，有一個(gè)很重要的原因是：躲霧霾。

他在北京生活了十幾年，那時(shí)候每到冬天北京的空氣就很差。等到女兒出生，正是秋冬交替，孩子咳嗽、發(fā)燒、跑醫(yī)院，一家人跟著折騰。聽說清邁環(huán)境好，他幾乎是抱著“救命”的心態(tài)去的。

直到第一個(gè)燒荒季來臨。每年2月到4月，是泰北的燒荒季。農(nóng)民焚燒秸稈，森林火災(zāi)頻發(fā)，整個(gè)清邁籠罩在一片灰黃色的霧霾里。老方打開手機(jī)上的空氣質(zhì)量APP，PM2.5指數(shù)一路飆到200、300，最高的時(shí)候，有400多。

學(xué)校的通知來了：戶外活動(dòng)取消，體育課改在室內(nèi)，上學(xué)放學(xué)必須戴口罩。

老方看著窗外灰蒙蒙的天，苦笑：“我?guī)е⒆訌谋本┑撵F霾里逃出來，結(jié)果掉進(jìn)了清邁的霧霾里?！?/p>

▲清邁的霧霾/圖源網(wǎng)絡(luò)

還有更多想不到的“小事”。

在清邁生活的第一年，張燕租的房子里熱水器壞了。她給房東打電話，房東說會(huì)聯(lián)系維修工。等了三天，沒人來。再打電話，房東說維修工太忙。又等了兩天，終于來了一個(gè)人，看了一眼，說需要換零件，零件得從曼谷訂。一周后，零件到了。又過了三天，維修工才再次上門。

前后折騰了半個(gè)月。那半個(gè)月里，張燕和女兒每天用冷水洗臉，燒水洗澡。

“在國(guó)內(nèi)，這種事最多兩天就能解決。在泰國(guó)，你急也沒用，人家就是那個(gè)節(jié)奏?！睆堁嗾f。

類似的“事兒”還有很多：辦個(gè)簽證延期，要排半天隊(duì)；裝個(gè)寬帶，要預(yù)約兩周后；去政府部門辦事，明明有十個(gè)窗口，只開兩個(gè)，辦事員慢悠悠地喝著咖啡，后面的隊(duì)伍已經(jīng)排到了門外。

“泰國(guó)人有自己的節(jié)奏?！睆堁嗫偨Y(jié)，“但這個(gè)節(jié)奏，有時(shí)候真的很磨人?！?/p>

04

“泰囧”式留學(xué)

回過頭看，很多家長(zhǎng)承認(rèn)，當(dāng)初的決定確實(shí)有些沖動(dòng)。而沖動(dòng)背后，是一些中介的“濾鏡”。

打開一些社媒平臺(tái)，搜索“泰國(guó)留學(xué)”，鋪天蓋地都是中介的廣告——“15萬(wàn)一年讀頂尖國(guó)際學(xué)校”“逃離內(nèi)卷，給孩子一個(gè)快樂童年”“清邁國(guó)際學(xué)校，性價(jià)比之王”……

▲社媒上的泰國(guó)留學(xué)介紹/圖源網(wǎng)絡(luò)

有著近十年經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問Lisa也向我們坦言，如今泰國(guó)留學(xué)市場(chǎng)亂象叢生，部分不良中介為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不惜夸大其詞，虛假宣傳。他們承諾學(xué)生能夠輕松進(jìn)入知名院校，卻對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況、申請(qǐng)難度等關(guān)鍵信息避而不談。還有一些中介在收費(fèi)上暗藏貓膩，以各種名義收取高額費(fèi)用，卻無法提供與之匹配的服務(wù)。

老方后來才知道，他女兒那所學(xué)校的“國(guó)際化”，是靠中國(guó)學(xué)生撐起來的。中介宣傳的“國(guó)際氛圍”，翻譯過來就是“班里一半以上是中國(guó)人”。

更離譜的是，有些所謂的“國(guó)際學(xué)校”，壓根沒有獲得泰國(guó)教育部的認(rèn)證。中國(guó)駐泰國(guó)大使館早在2021年就發(fā)過提醒：個(gè)別泰國(guó)高?；蛳略O(shè)“國(guó)際學(xué)院”開設(shè)面向中國(guó)學(xué)生的“中文授課”項(xiàng)目，多獨(dú)立運(yùn)作，意在盈利。部分此類項(xiàng)目未在泰國(guó)教育主管部門報(bào)備獲批，招生宣傳多有夸大、不實(shí)的內(nèi)容。

可這些提醒，在鋪天蓋地的“種草帖”面前，根本沒人注意。

家長(zhǎng)們也有自己的盲區(qū)。

當(dāng)初決定去泰國(guó)，很多人抱的是“逃離”的心態(tài)——逃離內(nèi)卷，逃離學(xué)區(qū)房，逃離國(guó)內(nèi)教育的一切不如意?？伞疤与x”不等于“找到出路”。當(dāng)一個(gè)人滿腦子只想著“不要什么”的時(shí)候，往往來不及想清楚“到底要什么”。

老方后來反思：“我只看到了泰國(guó)教育‘不卷’的一面，沒去想它‘不卷’的背后意味著什么。我以為把孩子放進(jìn)去就能自動(dòng)成才，忘了教育從來不是把孩子扔進(jìn)某個(gè)環(huán)境就能解決的事。”

2024年夏天，老方帶著女兒搬去了加拿大。臨走前，他發(fā)了一條朋友圈：“清邁很好，也許是沒有緣分?！彼苍噲D回國(guó)，但女兒Cathy在回國(guó)參加了某國(guó)際學(xué)校的插班考試中，數(shù)學(xué)沒及格。

▲圖片由受訪者提供

張燕還在清邁。她不是不想回國(guó)，是不敢。

孩子的學(xué)籍早就沒了，課程體系也接不上?；貒?guó)意味著要降級(jí)，要適應(yīng)完全不同的教學(xué)方式，要面對(duì)可能的文化沖擊。她在網(wǎng)上看過太多“回流孩子不適應(yīng)”的帖子，不敢拿孩子的前途去賭。

更現(xiàn)實(shí)的問題是，她回國(guó)能干什么？職場(chǎng)空窗期五年，她不確定還有沒有公司愿意要她。

“進(jìn)退兩難”這四個(gè)字，她算是真正體會(huì)到了。

從泰國(guó)輾轉(zhuǎn)的老方有了新的感悟：“教育沒有世外桃源?！?/strong>

泰國(guó)不是，加拿大不是，任何地方都不是。

有人以為換個(gè)地方就能解決問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，問題只是換了個(gè)面孔出現(xiàn)。逃避內(nèi)卷，卻陷入了另一種迷茫；追求快樂，卻發(fā)現(xiàn)快樂不能當(dāng)飯吃；想要性價(jià)比，卻忽略了隱性成本。

沒有完美的教育烏托邦，只有適不適合自己孩子的路徑選擇。

無論是留在國(guó)內(nèi)，還是奔赴海外，需要的從來不是“逃離的勇氣”，而是想清楚自己要什么，想清楚孩子適合什么，想清楚這條路能走多遠(yuǎn)——這些功課，誰(shuí)也替你做不了。

張燕也說，無論在哪里，父母的托舉和清晰的規(guī)劃，才是孩子真正的起跑線。

這句話，對(duì)在國(guó)內(nèi)的你如此，對(duì)在泰國(guó)的我，亦是如此。

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