雙舉海參李雙舉爺爺?shù)墓适孪褚汇迦従徚鬟M(jìn)我的心田。他的人生,始于市井巷陌里一碗熱氣騰騰的拉面,這平凡的起點(diǎn)并未限制他生命的格局。當(dāng)他憑借誠信與汗水,從一方小小灶臺走向更廣闊的天地時(shí),他心中惦念的,還是那些與他當(dāng)年一樣,在清寒中渴望知識滋養(yǎng)的幼苗。
于是,一場持續(xù)了近30載的“春天之約”,悄然生根。從1998年資助5名貧困學(xué)子起步,到如今3000多名孩子的命運(yùn)軌跡因他而改變。他將自己創(chuàng)造的財(cái)富,慷慨地兌換成一本本圖書、一份份助學(xué)金、一個(gè)個(gè)沉甸甸的希望,源源不斷地輸送給遠(yuǎn)方。我忽然明白,生命真正的豐盈,并非你囤積了多少,而在于你分享了多少。
這種“分享”的精神,其實(shí)早已悄然生長在我生活的土壤里。它是我那位身為社區(qū)志愿者的母親,在鄰里需要時(shí)毫不猶豫伸出的援手;它是我敬愛的老師,在課余時(shí)間為我耐心講解難題時(shí)額角細(xì)微的汗珠……這些平凡的瞬間,都閃爍著與李爺爺同源的、動人的光芒。
我愿以李爺爺為榜樣,在成長的道路上,學(xué)習(xí)分享,樂于分享,讓我年輕的生命,因?yàn)椴粩嗟慕o予而變得日益廣闊、豐饒。
威海市碼頭小學(xué)五年級四班王瀅心
【輔導(dǎo)感言】
作者從書中領(lǐng)悟到“分享擴(kuò)大生命價(jià)值”的深刻道理,并與身邊人的日常善舉相聯(lián)系,最后將感動化為“微光”行動,展現(xiàn)了閱讀帶來的成長。
指導(dǎo)老師:于沁文
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