花落草齊生

鶯飛蝶雙戲

傳統(tǒng)

QING MING

萬物復(fù)蘇 春和景明

中/國/傳/統(tǒng)/節(jié)/日

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

春風(fēng)拂翠，哀思悠悠；清明時(shí)節(jié)，薪火相傳。為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植學(xué)生愛國情懷，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中緬懷革命先烈、感受春日美好，六安市雷鋒路小學(xué)特別推出 “春風(fēng)寄哀思，清明憶英烈” 主題假期實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)子以行動(dòng)致敬英雄、體悟文化、擁抱春光。接下來，讓我們一起走進(jìn)同學(xué)們豐富多彩的清明實(shí)踐時(shí)光，感受少年們的初心與成長！

緬懷先烈，致敬英雄

清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，在每年4月4日至6日之間，是祭祀、祭祖和掃墓的節(jié)日。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。

假期里，同學(xué)們身著整潔服裝，走進(jìn)革命烈士陵園、烈士紀(jì)念碑等紅色教育基地，神情莊重、步履沉穩(wěn)。在肅穆的紀(jì)念碑前，大家整齊列隊(duì)、深深敬禮，親手獻(xiàn)上潔白的鮮花，向?yàn)槊褡褰夥拧腋粡?qiáng)獻(xiàn)出生命的革命先烈致以最崇高的敬意。一句句真摯的感言，訴說著對(duì)英雄的緬懷與敬仰；一次次莊嚴(yán)的鞠躬，承載著少年傳承紅色精神的堅(jiān)定決心。英烈精神永垂不朽，紅色基因在少年心中代代相傳。

緬懷先烈

看！孩子們站得多筆直！他們?cè)诹擦沂坑⒚麎η?，輕輕獻(xiàn)上一束鮮花，在密密麻麻的名字里，讀懂了 “英雄” 二字的千鈞重量。

墨韻清明，傳承文化

筆墨寄情，文脈永續(xù)。同學(xué)們以筆為媒，用兩種形式解鎖清明傳統(tǒng)文化。

01 巧手制手抄報(bào)，繪盡清明意

一張張手抄報(bào)主題鮮明、設(shè)計(jì)精巧，畫筆勾勒出清明踏青、祭掃、插柳等傳統(tǒng)習(xí)俗，文字書寫著節(jié)日的深厚內(nèi)涵。

02 揮毫?xí)旁?，墨韻憶清?/strong>

一幅幅書法作品工整雋秀，墨香氤氳間，經(jīng)典清明詩句躍然紙上，既練就了扎實(shí)的書寫功底，又在一字一句中讀懂清明的文化底蘊(yùn)，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化在筆尖悄然傳承。

清明時(shí)節(jié)

尋味春日，動(dòng)手實(shí)踐

清明食春，不負(fù)時(shí)光。春日的大自然藏著最鮮美的時(shí)令味道，同學(xué)們走進(jìn)自然、走進(jìn)廚房，化身小小美食家，親手制作蒿子粑粑、香椿涼拌豆腐等特色春食。

尋味一：蒿子粑粑

從采摘新鮮艾草到清洗、切配、烹飪，每一步都親自動(dòng)手，在勞動(dòng)中感受春日食材的清香，體會(huì)動(dòng)手實(shí)踐的快樂。

尋味二：香椿拌豆腐

大功告成！一口清爽的香椿豆腐，不僅是舌尖上的春日滋味，更藏著勞動(dòng)的成就感與傳統(tǒng)食俗的獨(dú)特魅力，讓這個(gè)清明充滿煙火氣與幸福感。

清明，是追思緬懷的時(shí)節(jié)，更是傳承與成長的契機(jī)。本次清明假期實(shí)踐作業(yè)，讓同學(xué)們走出課堂、走進(jìn)生活，在祭掃中厚植愛國情懷，在筆墨中傳承傳統(tǒng)文化，在勞動(dòng)中感受春日美好。

愿每一位學(xué)子都能銘記英烈精神，傳承中華文脈，在春風(fēng)里向陽生長，在實(shí)踐中砥礪前行，以少年之姿，赴時(shí)代之約！

來源：六安市雷鋒路小學(xué)