十五六歲的孩子,是青春美好的樣子。坐在寬敞明亮的教室里頭,配合著老師,發(fā)出朗朗讀書聲,未來充滿了希望。
但在美好的夢想,也要面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。中考分流之后,注定有一半的學(xué)生,無緣高中。而進(jìn)入職高的學(xué)生,似乎就走進(jìn)了人生的另一個階段。
在這里,家長憂心忡忡。擔(dān)心孩子學(xué)壞,擔(dān)心他不學(xué)習(xí)。擔(dān)心他欺負(fù)別人,也擔(dān)心他被別人欺負(fù),好像,上了職高之后就沒有什么好事了。
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“怪不得家長心疼!”職高女生和普高女生對比圖火了,差距一目了然
有明顯職高焦慮的家長,大部分都是女孩的家長。十五六歲的女孩子,如果不能在環(huán)境良好的氛圍里學(xué)習(xí),就很容易學(xué)壞。
抽煙,喝酒,結(jié)交社會上的朋友。把一些不良的風(fēng)氣,當(dāng)成炫耀自己的資本,活成精神小妹,三觀完全跑偏,也不是不可能。
就算一切都好,孩子內(nèi)心堅定,在職高讀書,也足夠家長心疼的了。畢竟走上了職高,就意味著女兒未來的工作,和輕松安逸不沾邊了。
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一組職高女生的上學(xué)照片,和高中女生的上學(xué)照片對比。就能看出來其中的差距,這份差距也正是家長所擔(dān)心的。
普高教室在上課的時候,學(xué)生們奮筆疾書,眉頭緊蹙,知識正在不斷地進(jìn)入大腦。職高的學(xué)生上課的時候,穿著亂七八糟的衣服,趴在桌子上,呼呼的睡大覺。
偶爾有幾個清醒的,也是低頭玩手機(jī),老師在講臺上說話的聲音,就是最好的白噪音,學(xué)生根本不往心里記。
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筆者有個在職高做老師的朋友,他之前是國企的一名電焊工。到了學(xué)校成為老師后,我們還好奇的問過他,做老師是什么感覺。
我本以為從工人到老師,是質(zhì)的跨越。結(jié)果他每天上課都?xì)獾陌胨溃诠S教學(xué)徒,幾句話就能教明白的事情,教學(xué)生卻怎么也學(xué)不會。明明就是學(xué)習(xí)最快的年紀(jì),卻沒有一個愛學(xué)習(xí)的。
學(xué)校不是禁錮,自身認(rèn)知才是!
就像筆者朋友說的,十五六歲的孩子,都是最容易學(xué)習(xí)知識的年紀(jì)。職高也沒什么不好,現(xiàn)在正規(guī)的職高,管理也很嚴(yán)格,學(xué)生想要打架斗毆學(xué)壞的機(jī)會也不大。
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但是,愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生卻很少。本來職高是給同學(xué)們提供了一個,可以學(xué)習(xí)本事的地方。結(jié)果他們都不愿意學(xué),在學(xué)校就是拿著爸媽的生活費(fèi),開始混日子,畢業(yè)后,一點(diǎn)技術(shù)都沒有。
這個才是職高學(xué)生,最可悲的狀態(tài)。對比普高學(xué)生,高中三年的生活,不僅提供了可以正常參加高考的機(jī)會,更養(yǎng)成了學(xué)習(xí)和不放棄的習(xí)慣。
帶著這個習(xí)慣,未來學(xué)東西就會快很多,也更容易深入,這就是職高和普高之間,最大的區(qū)別,那我們找到了這一點(diǎn),就知道,應(yīng)該怎么彌補(bǔ)這一點(diǎn)。
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筆者寄語:
職高不可怕,在職高不學(xué)習(xí)才是最可怕的。中考之后被分流了不要緊,只要在職高還有上進(jìn)的心思,一切就都還有機(jī)會。
職高之后,可以升大專。和高中畢業(yè)考上大專的學(xué)生是一樣的,如果不滿意大專的學(xué)歷,還可以繼續(xù)專升本。
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這條路,看起來一直在考試。其實(shí)只要在學(xué)校的時候,好好學(xué)習(xí),上岸的機(jī)會非常高。不管是職高考大專,還是大專專升本,難度都比較低。
這些年,還有很多職高生,最后考上研究生的案例。國家在各個方面,都在給職高提供便利條件,學(xué)生們唯一需要做的,就是不要放棄努力。
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