因?yàn)?strong>身體并不算很好，使得莉莉雖然與老公結(jié)婚好幾年，也一直到34歲才順利懷上寶寶。也正因如此，孕期里她受盡苦頭，前幾個(gè)月孕吐頻繁，后來又是頭暈加腰痛。

而每次她十分難受的時(shí)候，老公總是為她加油打氣：“老婆，你看寶寶在肚子里也為你加油呢！”這是每次胎動(dòng)時(shí)，老公一定會(huì)說的一句話，讓她有了堅(jiān)持的動(dòng)力。

而好不容易等到女兒出生后，雖然有月嫂，但還在坐月子的她太牽掛孩子，除了睡覺的時(shí)間外，全部花費(fèi)在照看孩子的事情上。

就在朋友們都勸她不要太勞累的時(shí)候，她總是忍不住說：“我感覺寶寶能認(rèn)出我，被她這么直勾勾看著，再累也值了！”而朋友們聽到后紛紛笑她“孩子還不到1個(gè)月呢，怎么可能認(rèn)人了？你這媽媽也太心急”。

但莉莉還是覺得女兒就是能認(rèn)出自己，并且更加用心的照顧，甚至選擇辭職在家當(dāng)起了全職媽媽。

一直到了6個(gè)多月的時(shí)候，原本只是為了好玩，一直逗只會(huì)“咿咿呀呀”亂叫的女兒叫“媽媽”的她突然聽到了一聲簡(jiǎn)短的“媽”時(shí)，眼淚瞬間流了下來，激動(dòng)地跟一旁的老公感嘆：“這一聲‘媽’，讓我覺得1年多的辛苦都值得了！”

相信許多“過來人”的寶媽們對(duì)莉莉初聽到寶寶喊“媽”時(shí)的激動(dòng)心情都有共鳴，畢竟從初次胎動(dòng)感受到腹中生命的存在，再到寶寶終于能開口說話，其中花費(fèi)的時(shí)間與付出的艱辛只有寶媽們才有更深刻的認(rèn)知。以臨床醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)可知，這個(gè)過程至少需要1年半以上！

從“胎動(dòng)”感受到腹中生命，再到一聲“媽”，寶寶要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？

醫(yī)學(xué)表明，一般孕期到了8至12周左右就已經(jīng)開始有胎動(dòng)現(xiàn)象。但孕媽媽們能真正感受到胎動(dòng)，則需到16周至20周左右。并隨著孕期時(shí)間增加，胎兒的胎動(dòng)的次數(shù)與強(qiáng)度會(huì)不斷增加，一直到寶寶出生。

而從《兒童社會(huì)心理發(fā)展八階段理論》可知，0至6個(gè)月新生兒的視力都比較差，僅有01~0.2左右。約到了6個(gè)月以后，才逐漸達(dá)到成人水平，也就是1.0左右。之后就是隨著年齡的增加，視力發(fā)育也日漸成熟。那時(shí)候，孩子就能分辨出眼前人是熟人還是陌生人。

不過，在此期間，1至3個(gè)月的孩子就已經(jīng)能無意識(shí)地發(fā)出一些“嬰語(yǔ)”，如“ma”、“ba”。但因?yàn)檫@是無意識(shí)的發(fā)音，所以算不上真正的說話。哪怕到了6個(gè)月，寶寶已經(jīng)有一定的自我意識(shí)，可以通過長(zhǎng)相、氣味等方式辨認(rèn)媽媽，不過尚未能穩(wěn)定發(fā)揮，只要媽媽換一個(gè)發(fā)型，寶寶就認(rèn)不出了。

所以，以醫(yī)學(xué)理論看來，至少到9個(gè)月后，寶寶大腦發(fā)育更加成熟，視力、發(fā)音更加清晰后，才算是真正認(rèn)人的狀態(tài)。那時(shí)候，寶媽、寶爸們就能堅(jiān)信寶寶是真的認(rèn)出自己了！

當(dāng)然，寶寶能認(rèn)清人，會(huì)說一些發(fā)音簡(jiǎn)單的詞匯，對(duì)寶媽、寶爸的挑戰(zhàn)還未結(jié)束，接下來如何引導(dǎo)寶寶能說會(huì)道也是大事！

如何引導(dǎo)寶寶學(xué)說話？這些方法很實(shí)用

方法一：給予充足的陪伴

哈佛大學(xué)兒童發(fā)展研究中心通過研究后發(fā)現(xiàn)，擁有父母高質(zhì)量陪伴的寶寶在6至9個(gè)月的語(yǔ)言發(fā)育高峰期里，語(yǔ)言能力發(fā)展得更快更好。

所以，寶媽、寶爸在寶寶牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，一定要抽出充足的時(shí)間陪伴、引導(dǎo)，且必須是一心一意的高質(zhì)量陪伴，而不是玩手機(jī)或忙于自己的事情，沒有與寶寶保持互動(dòng)。

方法二：多與寶寶說話

醫(yī)學(xué)臨床研究表明，多與寶寶說話，通過音樂、朗讀等都能刺激寶寶的大腦、神經(jīng)發(fā)育。哪怕是日常的吃喝照顧，也可以與寶寶進(jìn)行對(duì)話，如“寶寶喝水啦”、“寶寶吃飽了嗎”等。

不過，值得注意的是，與寶寶說話時(shí)，盡量不要用太大的音量，說話的時(shí)間也不宜過長(zhǎng)，且盡量用短句。

一是保護(hù)寶寶的耳朵，二是因大腦發(fā)育水平限制，不宜說過于復(fù)雜的對(duì)話，讓寶寶難以理解。

方法三：借助手勢(shì)

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)寶寶到了8至10個(gè)月左右，便能通過手勢(shì)來表達(dá)所需或是幫助他們了解好奇的事物。如與他人交流時(shí)，他會(huì)用小手指一通指，就為了引起他人的注意。

此時(shí)，寶媽、寶爸不妨借助手勢(shì)，如指著某一樣物品、圖片等引導(dǎo)寶寶看圖說話，讓他能保持專注，更好地認(rèn)識(shí)并學(xué)說話。

除了以上幾個(gè)方法外，還可以通過簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓寶寶在玩樂中學(xué)會(huì)說話。如在鏡子前指著寶寶的身體部位、五官等進(jìn)行“說話游戲”，以趣味的方式讓寶寶沉浸其中。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

父母通過“胎動(dòng)”感知生命的最初，而寶寶用清晰辨認(rèn)父母，一聲“媽媽”、“爸爸”讓父母感到為人父母的幸福，這是一個(gè)并不算短暫的歷程，但也是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過程。同時(shí)，也因這一聲“媽媽”、“爸爸”，激勵(lì)父母?jìng)?/strong>給予孩子最科學(xué)、正確、合理的教育，讓他成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的人！

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