我校獲批遼寧省高校課程思政建設(shè)工作站

近日，遼寧省教育廳公布了遼寧省高校課程思政建設(shè)工作站認(rèn)定結(jié)果，我校申報(bào)的“遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程思政研究工作站”成功獲批，本次全省共立項(xiàng)20個(gè)課程思政建設(shè)工作站。這一成果標(biāo)志著我校以“立德樹人”根本目標(biāo)為牽引，以弘揚(yáng)“太陽石精神”為基石的課程思政建設(shè)工作取得了新突破，進(jìn)入了新階段。

學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)課程思政與思政課程同向同行，構(gòu)建“三全育人”大格局。學(xué)校已建設(shè)省級(jí)課程思政建設(shè)工作站1個(gè)、課程思政精品課程4門、課程思政建設(shè)試點(diǎn)院系1個(gè)、課程思政建設(shè)典型案例1個(gè)，獲評(píng)遼寧省課程思政建設(shè)先行高校（培育），建設(shè)校級(jí)課程思政教學(xué)研究示范中心9個(gè)、課程思政建設(shè)典型案例20個(gè)、課程思政精品課程20門、課程思政示范課73門，形成了一批可推廣、可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)成果。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程思政建設(shè)工作站立足“科學(xué)精神、創(chuàng)新思維、能力提升”有機(jī)融合的育人核心理念，深層次挖掘科學(xué)家精神、大國(guó)工匠精神、行為準(zhǔn)則等思政元素，從內(nèi)心深處感召學(xué)生心靈升華，引導(dǎo)并塑造世界觀、價(jià)值觀和人生觀，形成學(xué)生人生行為準(zhǔn)繩，踐行高校立德樹人根本任務(wù)。發(fā)揮思政元素“驅(qū)動(dòng)力”、教師團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)航人”、課程教學(xué)“主航向”的有機(jī)聯(lián)動(dòng)。

學(xué)校將充分發(fā)揮遼寧省高校課程思政建設(shè)工作站的輻射帶動(dòng)與示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)課程思政建設(shè)走深走實(shí)、提質(zhì)增效。進(jìn)一步深化理論研究，積極開展課程思政建設(shè)教師交流、觀摩和培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)教師課程思政建設(shè)能力整體提升，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享，建立健全質(zhì)量監(jiān)控、過程管理、動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)成效的跟蹤評(píng)估，確保各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)，為服務(wù)新時(shí)代遼寧全面振興、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出新的更大貢獻(xiàn)。

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來 源 | 教務(wù)處

編 輯 | 胡玉霞

校 對(duì) | 張鶴曦

責(zé)任編輯 | 宋佳潼

審 核 | 孫海瑞

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