新加坡南洋理工大學張延明教授蒞臨禮嘉中學講學

為淬煉管理干部核心素養，以中華傳統智慧賦能現代學校治理，禮嘉中學特邀新加坡南洋理工大學國立教育學院博士生導師張延明教授，開展 “國學經典治國理政思想與學校管理能力提升” 專題培訓，4月8日，全體管理干部齊聚研學，共探治校育人的國學之道。

4月7日，張延明教授先行深入校園參觀走訪，漫步校園感知辦學底蘊，細致了解學校文化建設與管理格局，對禮嘉中學的育人理念與辦學實踐給予高度認可，也為本次貼合校情的管理培訓筑牢了根基。

圖 | 張延明教授深入校園參觀走訪

培訓伊始，譚中勝校長發表了熱情洋溢的開場致辭。譚校長指出，教育管理不僅是科學，更是藝術。他代表全校師生，對張延明教授的到來表示熱烈歡迎，并深情寄語全體管理干部：“讓我們跟隨張教授的腳步，揭開一場國學的管理智慧之旅，在古圣先賢的哲思中，尋找現代學校治理的金鑰匙。”

圖 | 譚中勝校長致辭

張延明教授以“學習國學典籍治國理政思想，提升干部教師管理能力”為核心培訓目的展開講授，既立足延續民族文化血脈，又深挖國學哲學智慧，探尋傳統治國理念在當代校園管理的落地路徑，讓千年國學智慧成為學校治理的思想源泉。

圖 | 張延明教授傳授國學經典

整場培訓緊扣規章、任人、教化、學養四大核心維度，引經據典、層層遞進，將國學精髓與管理實踐深度融合：

在規章、制度層面，教授以 “不以規矩，不能成方圓” 破題，闡釋行政本質與制度準繩，解讀 “六度” 治理意識，強調管理需立規矩、守標準、控尺度，以規范制度筑牢學校治理根基。

在任人、人事層面，傳遞 “任人之長，不強其短” 的用人智慧，講授因能授職、各取所長的用人原則，明晰管理者表率垂范、以德服人的核心要義，助力干部精準識人、科學用人。

在教導、教化層面，立足 “寬猛相濟、政是以和” 的治理智慧，講解教化育人的邏輯，倡導以禮治校、以德化人，兼顧管理尺度與教育溫度，涵養正向校風教風。

在學養、修養層面，聚焦管理者自身修為，傳遞 “尚中、和諧、人本、無為” 的國學思想，引導干部修己安人、精進學養，以個人素養提升賦能團隊管理。

圖 | 張延明教授傳授國學經典

培訓中，張教授從《尚書》《孟子》《管子》《貞觀政要》等經典中提煉治校精髓，將古代治國理政思想與現代學校管理實操結合，既有典籍理論的深度，又有教育實踐的溫度，讓全體干部聽得懂、用得上。

圖 | 全體干部認真聽講

“允執厥中”，是古圣先賢的智慧；“和諧人本”，是現代教育的追求。

兩個多小時的講座，張教授旁征博引，妙語連珠。禮嘉中學的管理干部們時而凝神靜思，時而奮筆疾書，在古今對話中感悟管理的真諦。

以國學潤心，以智慧治校。此次專題培訓，是禮嘉中學強化管理隊伍建設、深耕文化育人的重要實踐。未來，學校將持續以國學智慧為引領，淬煉管理干部素養，以匠心治校、以文化育人，推動學校教育管理工作提質增效、行穩致遠。