惠風(fēng)拂面,春滿綿州;清明追遠(yuǎn),薪火相傳。我校以“春和景明·思時(shí)之敬”為主題,于2026年春假與清明雙節(jié)期間,面向初一、初二、高一、高二年級(jí)全體學(xué)生,精心策劃并開展了系列分層德育實(shí)踐活動(dòng),讓少年們?cè)谛凶咧懈形蛭幕谧匪贾袌?jiān)定志向,在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知行合一。
清明之魂,在于敬懷先烈、賡續(xù)紅色血脈。
本次活動(dòng)以“云端祭英烈·線上寄哀思”作為全體學(xué)生必做項(xiàng)目,為雙節(jié)實(shí)踐筑牢了家國底色。學(xué)校引導(dǎo)學(xué)子登錄中華英烈網(wǎng)、綿陽市退役軍人事務(wù)局官網(wǎng)官方平臺(tái),走進(jìn)四川·綿陽烈士英名錄,為長眠故土的革命先烈獻(xiàn)花、留言、致敬。指尖輕點(diǎn)間,是跨越時(shí)空的緬懷;一字一句里,是少年赤誠的敬意。這場云端追思,既推廣了綠色環(huán)保的祭掃新風(fēng),更讓同學(xué)們?cè)谟⒘沂论E中讀懂了民族脊梁的重量,將愛國的種子悄然種入心底。
春日之美,在于躬身實(shí)踐、感知生命萬象。
學(xué)校針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的成長特點(diǎn),量身打造了特色鮮明、層次豐富的實(shí)踐項(xiàng)目,讓每一位學(xué)子都能在屬于自己的賽道上,與春光相逢,與傳統(tǒng)對(duì)話。
初一年級(jí)的少年們,以鏡頭為筆,以春光為墨,開展了“尋春”攝影實(shí)踐。他們將目光投向綻放的春花、抽芽的新柳,定格踏青路上家人相伴的歡笑瞬間,用一組組鮮活的照片,捕捉春日里的那一抹生機(jī),在光影之間讀懂自然之美、親情之暖。
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初二年級(jí)的同學(xué)們,則在煙火氣中觸摸傳統(tǒng)的溫度。在家長的指導(dǎo)下,孩子們親手揉面、包餡,制作青團(tuán)等清明傳統(tǒng)美食,從食材準(zhǔn)備到成品出鍋,全程記錄、親身參與。指尖的軟糯,是傳統(tǒng)民俗的傳承;舌尖的清香,是家風(fēng)煙火的味道。
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與此同時(shí),“詩畫清明”手抄報(bào)創(chuàng)作、親子共讀傳統(tǒng)文化書籍、春日親子運(yùn)動(dòng)、社區(qū)志愿服務(wù)與紅色研學(xué)等活動(dòng),更讓初一初二的學(xué)子們?cè)诠P墨里讀懂清明文脈,在書香中涵養(yǎng)文化品格,在運(yùn)動(dòng)中錘煉堅(jiān)韌意志,在志愿服務(wù)中踐行少年擔(dān)當(dāng)。
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高中階段的學(xué)子,以更深沉的思辨、更堅(jiān)定的擔(dān)當(dāng),完成了一場與歷史、與家族、與時(shí)代的深度對(duì)話。高一年級(jí)的同學(xué)們開啟“尋根問祖”之旅,與家中長輩促膝長談,梳理家族血脈傳承,聆聽祖輩奮斗故事,親手繪制家族樹家譜圖,在百年家風(fēng)的傳承中,讀懂“家是最小國,國是千萬家”的深刻內(nèi)涵;同時(shí)開展踏青研學(xué)微課題實(shí)踐,或觀察春日植被的生長奧秘,或探訪家鄉(xiāng)古跡的歷史過往,用圖文并茂的觀察報(bào)告,在行走中探索自然與人文的底蘊(yùn)。
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高二年級(jí)的學(xué)子們,則以一紙書信,寄滿腔赤誠。結(jié)合云端祭掃的所思所感,同學(xué)們選擇一位觸動(dòng)心靈的革命先烈,提筆寫下跨越時(shí)空的信件。他們?cè)谛胖屑?xì)數(shù)今日中國的繁榮昌盛、科技騰飛,向先烈匯報(bào)這盛世如您所愿,更落筆鏗鏘地許下“繼承先輩遺志,以青春之我報(bào)效祖國”的錚錚誓言。工整的字跡里,是少年對(duì)信仰的致敬;真摯的筆墨中,是新時(shí)代青年對(duì)使命的擔(dān)當(dāng)。
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薪火相傳
春染山河,少年篤行;思接千載,初心如磐。本次春假·清明雙節(jié)德育實(shí)踐活動(dòng),將“踏青迎春”的生機(jī)盎然與“追思明志”的莊重深沉完美相融,既讓同學(xué)們?cè)诖汗饫锔惺苌穆蓜?dòng),在實(shí)踐中錘煉綜合素養(yǎng),更讓家國情懷、紅色基因、家風(fēng)文脈在少年心中落地生根。
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