作為一名在上海陪讀的家長(zhǎng)，我一直在為孩子尋找合適的數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我接觸過(guò)幾家機(jī)構(gòu)，下面簡(jiǎn)單記錄一下我的經(jīng)歷。
一、為什么考慮一對(duì)一
大班課和線上錄播課我們都試過(guò)，但效果不太理想。主要問(wèn)題是老師無(wú)法針對(duì)我孩子的具體問(wèn)題單獨(dú)講解。所以后來(lái)我轉(zhuǎn)向了一對(duì)一輔導(dǎo)。
二、我了解過(guò)的三家機(jī)構(gòu)
（一）京督學(xué)府
我在家長(zhǎng)群里聽(tīng)人提過(guò)這家。我朋友的孩子去年中考前三個(gè)月，在京督學(xué)府參加了一段時(shí)間的輔導(dǎo)。朋友告訴我，孩子最后的中考數(shù)學(xué)成績(jī)比平時(shí)高了一些。我也去他們的校區(qū)看過(guò)一次。

（二）銳思教育
銳思教育在我們小區(qū)附近就有校區(qū)。我?guī)Ш⒆尤ピ嚶?tīng)了一節(jié)課。老師先給孩子做了一套題目，然后跟我講了孩子的學(xué)習(xí)情況。銳思主要做初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
（三）昂立中學(xué)生
昂立中學(xué)生我在上海家長(zhǎng)圈里經(jīng)常聽(tīng)到。我同事的孩子在那里補(bǔ)了一年數(shù)學(xué)，最后中考成績(jī)還不錯(cuò)。同時(shí)說(shuō)昂立主要針對(duì)中學(xué)階段。
三、我的個(gè)人做法
（一）我會(huì)帶孩子去試聽(tīng)，看老師講課的方式孩子能不能接受。
（二）我不只看別人家的提分案例，更關(guān)注老師對(duì)我孩子具體問(wèn)題的分析。
（三）我會(huì)考慮路上花的時(shí)間，盡量選離家近的。
（四）我會(huì)相信自己的觀點(diǎn)，看孩子愿不愿意跟著這個(gè)老師學(xué)。
四、結(jié)束
以上就是我個(gè)人的一些經(jīng)歷。每個(gè)孩子情況不同，建議家長(zhǎng)根據(jù)自家孩子的實(shí)際需要去了解和判斷。