來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

在2026中關(guān)村論壇年會(huì)上，北京中關(guān)村學(xué)院院長(zhǎng)表示，北京率先整合成立市委教育科技人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，釋放出教育發(fā)展、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)“三位一體”融合發(fā)展的乘數(shù)效應(yīng)，為產(chǎn)業(yè)一線科技人才建功立業(yè)提供了豐厚土壤。AI時(shí)代，推進(jìn)教育科技人才一體化發(fā)展，本質(zhì)上是一個(gè)正向的飛輪效應(yīng)。教育為科技創(chuàng)新提供人才儲(chǔ)備和知識(shí)基礎(chǔ)，科技發(fā)展為教育的內(nèi)容和方法注入新活力，人才成為教育和科技協(xié)同發(fā)展的核心載體。人工智能時(shí)代的教育需要走出校門，走到產(chǎn)業(yè)一線，讓學(xué)生在真實(shí)的科研項(xiàng)目里得到鍛煉。

分析認(rèn)為，劉鐵巖院長(zhǎng)提出探索人工智能時(shí)代教育科技人才一體化的新范式，主要基于以下原因：

一、人工智能對(duì)教育、科技與人才關(guān)系的重塑

（一）教育突破校園與書本的局限：在人工智能時(shí)代，教育不再局限于傳統(tǒng)的校園和書本知識(shí)傳授，而是愈發(fā)依賴產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生需要走出校門，在真實(shí)的科研項(xiàng)目和產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景中鍛煉，以提升解決實(shí)際問題的能力。

（二）科研范式迭代：科研不再局限于傳統(tǒng)院所，企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)成為重要力量?？蒲蟹妒截酱铀俚再x能各行各業(yè)。這要求教育、科技與人才三者之間形成更加緊密的共生關(guān)系。

（三）人才結(jié)構(gòu)年輕化、多元化：人工智能時(shí)代的人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年輕化、多元化趨勢(shì)，對(duì)其綜合實(shí)戰(zhàn)能力與領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高要求。這要求教育體系能夠培養(yǎng)出具備跨學(xué)科組合能力、能夠解決實(shí)際問題的新型人才。

二、應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的人才需求挑戰(zhàn)

（一）領(lǐng)軍人才短缺：劉鐵巖關(guān)注到，諸如“小龍蝦”O(jiān)penClaw創(chuàng)始人彼得·斯坦伯格、谷歌DeepMind創(chuàng)始人戴密斯·哈薩比斯等人工智能時(shí)代的領(lǐng)軍人才，都具備以終為始解決實(shí)際問題的心態(tài)。然而，當(dāng)前人工智能領(lǐng)域領(lǐng)軍人才短缺，難以滿足社會(huì)發(fā)展的需求。

（二）人才畫像變化：劉鐵巖提出，AI時(shí)代典型的人才畫像應(yīng)具備發(fā)現(xiàn)問題的能力、產(chǎn)業(yè)化和工程化的經(jīng)驗(yàn)以及跨學(xué)科的組合能力。這些能力要求教育體系能夠培養(yǎng)出具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的新型人才。

三、推動(dòng)教育科技人才一體化的正向飛輪效應(yīng)

（一）教育為科技創(chuàng)新提供人才儲(chǔ)備和知識(shí)基礎(chǔ)：教育是科技創(chuàng)新的源泉，通過培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的人才，為科技創(chuàng)新提供源源不斷的動(dòng)力。

（二）科技發(fā)展為教育的內(nèi)容和方法注入新的活力：隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，教育的內(nèi)容和方法也在不斷創(chuàng)新。例如，通過引入人工智能技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)、智能評(píng)估等，提高教育質(zhì)量和效率。

（三）人才成為教育和科技協(xié)同發(fā)展的核心載體：人才是教育和科技協(xié)同發(fā)展的關(guān)鍵。通過培養(yǎng)具備跨學(xué)科組合能力、能夠解決實(shí)際問題的新型人才，可以推動(dòng)教育和科技的深度融合，形成良性循環(huán)。

四、探索新范式的實(shí)踐意義

（一）構(gòu)建超常規(guī)培養(yǎng)模式：劉鐵巖提到，中關(guān)村學(xué)院通過打破“五重邊界”構(gòu)建超常規(guī)培養(yǎng)模式，致力于培育人工智能領(lǐng)域領(lǐng)軍人才。這種培養(yǎng)模式注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)，有助于培養(yǎng)出符合人工智能時(shí)代需求的新型人才。

（二）搭建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)投一體化平臺(tái)：中關(guān)村學(xué)院還依托產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)投一體化平臺(tái)，推動(dòng)前沿技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)化落地。這種平臺(tái)有助于實(shí)現(xiàn)教育、科技與產(chǎn)業(yè)之間的深度融合，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國(guó)科技會(huì)堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會(huì)員300多家, 覆蓋全國(guó)20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國(guó)性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。中國(guó)工程院原常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士潘云鶴、中國(guó)科學(xué)院院士陳國(guó)良、中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長(zhǎng)。聯(lián)盟工作接受工信部、國(guó)家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會(huì)及理事會(huì)資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺(tái)，同時(shí)面向全國(guó)開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長(zhǎng)由中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專家智庫(kù)等6個(gè)職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫(kù)，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校區(qū)塊鏈專委會(huì)），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國(guó)網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員70多家。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)區(qū)塊鏈專委會(huì)主任斯雪明教授、中國(guó)人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長(zhǎng)狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主任。高校區(qū)塊鏈專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校元宇宙專委會(huì)），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會(huì)、英偉達(dá)中國(guó)、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國(guó)20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國(guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)顧問；中國(guó)工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級(jí)顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國(guó)研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會(huì)主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員30多家。高校元宇宙專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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