本市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、高校、職業(yè)院校、企業(yè)將攜手，“一產(chǎn)一盟”定制培養(yǎng)急需人才隊(duì)伍。市教委等6部門近日發(fā)布《北京市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟工作方案》，明確將聚焦科技創(chuàng)新到技術(shù)應(yīng)用全流程，構(gòu)建卓越工程師、現(xiàn)場(chǎng)工程師、技術(shù)人員和產(chǎn)業(yè)工人梯度培養(yǎng)體系，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展。

本市將組織高水平大學(xué)、職業(yè)院校、頭部企業(yè)在重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)專班下成立產(chǎn)教融合聯(lián)盟，提升重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)高校分類卓越發(fā)展。不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)⒔a(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，企業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)布人力資源、技術(shù)研發(fā)、項(xiàng)目合作等需求，學(xué)校動(dòng)態(tài)發(fā)布人才供給、科研成果等信息，校企協(xié)同挖掘適配崗位、開發(fā)能力圖譜。

校企將聯(lián)合開展定制化人才培養(yǎng)。高校和職校將依據(jù)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才類型、層次、結(jié)構(gòu)的要求，開展委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和學(xué)徒制培養(yǎng)；聯(lián)合企業(yè)采取“申請(qǐng)+推薦+考核”方式，招收在生產(chǎn)一線工作3年及以上的員工，以校企合作項(xiàng)目制方式培養(yǎng)專業(yè)碩士、博士學(xué)位研究生。

本市還將建設(shè)集科技創(chuàng)新、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化于一體的共性技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，由高校學(xué)科帶頭人或企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任主任，提供產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)、檢驗(yàn)測(cè)試等公共化、專業(yè)化和社會(huì)化服務(wù)。校企將共同成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、創(chuàng)新中心、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間等，協(xié)同開展技術(shù)研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，集中力量攻關(guān)關(guān)鍵核心技術(shù)和未來產(chǎn)品前瞻技術(shù)。

更多開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心將落地。本市將依托“兩重兩新”項(xiàng)目，謀劃一批緊密圍繞產(chǎn)業(yè)需求的公共實(shí)踐平臺(tái)；引導(dǎo)高校用好國(guó)家“雙一流”“雙高計(jì)劃”、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心等重大項(xiàng)目，建設(shè)一批多校共享的企業(yè)實(shí)踐中心；鼓勵(lì)校企以“校中廠”“廠中?！钡姆绞焦步ㄒ慌a(chǎn)性實(shí)踐中心，服務(wù)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，企業(yè)員工培訓(xùn)、產(chǎn)品中試、工藝改進(jìn)、技術(shù)研發(fā)等。

校企師資將逐步實(shí)現(xiàn)共享共建共用。本市將依托龍頭企業(yè)和高水平高校建設(shè)一批教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，開發(fā)師資培養(yǎng)課程體系；實(shí)施職校教師學(xué)歷提升行動(dòng)，開展職校教師專業(yè)學(xué)位研究生定向培養(yǎng)。各高校、職校還將建立企業(yè)專家與學(xué)校教師雙向流動(dòng)機(jī)制，通過設(shè)立一批產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗，按規(guī)定聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員、高技能人才、管理人員等，通過兼職任教、合作研究、參與項(xiàng)目等方式到校工作。（李祺瑤）