南樓梯墻上，“飛奪瀘定橋”“翻雪山過草地”的泥塑場景栩栩如生；北樓梯間，“復(fù)興號(hào)”高鐵、港珠澳大橋的模型與地方美食泥塑相映成趣，勾勒出時(shí)代變遷的畫卷。濉溪縣四鋪中心幼兒園園長張秀芝帶領(lǐng)教師，把紅色歷史揉進(jìn)泥巴，把愛國情懷種進(jìn)童心，也把一所普通的鄉(xiāng)村幼兒園推上了淮北市一類幼兒園的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

城里孩子有科技館、美術(shù)館，農(nóng)村孩子有什么？有土地、有泥巴，還有這片土地上代代相傳的紅色故事。

“環(huán)境是無聲的教育者”。以省級(jí)課題《安徽紅色文化傳承下的農(nóng)村幼兒園泥塑活動(dòng)實(shí)踐研究》為依托，張秀芝將紅色文化與泥塑藝術(shù)深度融入園所環(huán)境建設(shè)，打造出“紅色歷史”與“時(shí)代發(fā)展”交相輝映的立體育人空間。

步入園內(nèi)，南樓梯的“二萬五千里長征”泥塑長卷栩栩如生，“千里挺進(jìn)大別山”群雕氣勢磅礴，“董存瑞炸碉堡”等經(jīng)典場景錯(cuò)落陳列，帶幼兒們穿越歷史。北樓梯以“大美中國”為主題，展現(xiàn)高鐵飛馳、港珠澳大橋等大國工程，搭配美食泥塑，勾勒時(shí)代畫卷。班級(jí)角區(qū)也巧妙融入紅色文化元素，讓愛國情懷浸潤童心。

“讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)”，這是四鋪中心幼兒園始終堅(jiān)守的辦園理念。該園以“泥塑傳承紅色基因”為核心，構(gòu)建特色課程。將紅色文化傳承與傳統(tǒng)節(jié)日教育深度融合，打造沉浸式德育實(shí)踐課堂。

清明時(shí)節(jié)，大班幼兒通過親手制作素雅白花、聆聽紅色故事、觀看愛國主義教育影片，在沉浸式體驗(yàn)中感悟革命先輩的崇高精神；在老師的帶領(lǐng)下，幼兒們走進(jìn)多功能室，開展清明網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，以稚嫩童聲誦讀革命詩詞，以恭敬鞠躬表達(dá)對(duì)先烈的深切緬懷，讓紅色精神在傳統(tǒng)節(jié)日的儀式感中浸潤童心。

2022年8月，四鋪中心幼兒園獲評(píng)淮北市一級(jí)一類幼兒園，成為鄉(xiāng)村學(xué)前教育的標(biāo)桿。2025年4月，淮北市優(yōu)質(zhì)課比賽結(jié)果公布，張秀芝指導(dǎo)四鋪中心幼兒園教師斬獲一等獎(jiǎng)第一名。這是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園第一次獲此殊榮。1981年創(chuàng)辦，2016年遷至四鋪鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)，四鋪中心幼兒園現(xiàn)設(shè)10個(gè)班級(jí)，在園幼兒276名，教職工26位，其中高級(jí)教師1位，中級(jí)教師5位，縣級(jí)骨干教師4位。

自投身鄉(xiāng)村幼教事業(yè)，張秀芝看到農(nóng)村孩子與城里孩子各方面之間的差距，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，從改善園所環(huán)境到創(chuàng)新教學(xué)模式，將優(yōu)質(zhì)教育理念深植鄉(xiāng)土。她始終深耕教研一線，主持并參與三項(xiàng)市級(jí)課題，多次在淮北市教學(xué)技能大賽、教玩具比賽中斬獲一等獎(jiǎng)，多篇論文在市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，自制玩教具榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。同時(shí)，她獲評(píng)淮北市骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、濉溪縣三八紅旗手、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，為農(nóng)村幼教事業(yè)注入蓬勃?jiǎng)恿Α?/p>

“我們用心，孩子開心，家長放心”。張秀芝的“用心”，體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)教育細(xì)節(jié)的較真上。隊(duì)伍要“業(yè)務(wù)精湛、富有愛心與責(zé)任感”；制度要“充分調(diào)動(dòng)教師的積極性與創(chuàng)造性”；要為幼兒打造“快樂教育，成就快樂童年”。近年來，該園獲淮北市一類幼兒園、平安校園、濉溪縣三八紅旗集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是教育發(fā)展的核心動(dòng)力，張秀芝積極搭建多元成長平臺(tái)，通過定期組織教學(xué)研討、參與名師工作坊、開展跨園交流等活動(dòng)，拓寬教師視野，提升教學(xué)能力。在她的帶領(lǐng)下，園內(nèi)形成了“師徒結(jié)對(duì)、同伴互助”的良好氛圍，青年教師在經(jīng)驗(yàn)豐富教師的指導(dǎo)下快速成長，資深教師也在交流分享中不斷突破自我。同時(shí)，建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，注重過程性評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，打造出一支業(yè)務(wù)精湛、富有愛心與責(zé)任感的教師隊(duì)伍，為園所高質(zhì)量發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)根基。

面對(duì)成績，張秀芝依然平靜而堅(jiān)定。她始終不忘自己“縮小城鄉(xiāng)教育差距”的初心，通過一個(gè)個(gè)泥塑作品、一節(jié)節(jié)特色課程、一次次家園共育，讓初心夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

張秀芝（右一）為幼兒頒發(fā)證書

（通訊員彭先進(jìn)，記者沈思佳）