由于受到中國醫(yī)療體制改革影響，加上各類醫(yī)學(xué)生以及在職醫(yī)生的各種言論，導(dǎo)致當(dāng)前大家對(duì)于報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)普遍持悲觀態(tài)度。

從當(dāng)前醫(yī)生的福利待遇以及職業(yè)發(fā)展來看，高考填報(bào)志愿階段選擇醫(yī)學(xué)院校及相關(guān)專業(yè)，整體的性價(jià)比確實(shí)比較低，許多高分學(xué)生放棄學(xué)醫(yī)也能理解。

但是小魚老師始終覺得，在目前醫(yī)療環(huán)境以及中國人口結(jié)構(gòu)的變化下，未來我國醫(yī)學(xué)方面人才的缺口會(huì)非常大，目前的醫(yī)療系統(tǒng)根本難以滿足。

參考日本的醫(yī)學(xué)體系發(fā)展，在21世紀(jì)初同樣由我國當(dāng)前的情況，當(dāng)時(shí)日本學(xué)生及家長對(duì)于學(xué)醫(yī)也是持極為消極的態(tài)度，當(dāng)時(shí)日本醫(yī)生的薪資也屬于非常低的水平。

但醫(yī)學(xué)持續(xù)的低迷，最終使得日本再次進(jìn)行改革，不斷地提高醫(yī)生的福利待遇以適應(yīng)老齡化發(fā)展，所以當(dāng)時(shí)堅(jiān)持學(xué)醫(yī)的學(xué)生，包括今年的五年，最終都獲得非常好的發(fā)展。

中國當(dāng)前醫(yī)療體系的情況，跟日本當(dāng)年的情況非常相似。中國的醫(yī)學(xué)體系非常完善，當(dāng)前的5+3一體化已經(jīng)能實(shí)現(xiàn)四證合一，所以八年即能完成所有學(xué)習(xí)和規(guī)培。

而中國的醫(yī)療系統(tǒng)預(yù)計(jì)會(huì)在2030年到2035年左右會(huì)再次改革。因此，優(yōu)秀學(xué)生和家長應(yīng)該把目光放得更長遠(yuǎn)，不要只是盯著眼前三五年的情況。

2026年全國醫(yī)學(xué)院校50強(qiáng)

今天小魚老師特意為大家?guī)碇袊t(yī)學(xué)院校的50強(qiáng)的情況，希望對(duì)于有志于想要學(xué)醫(yī)的學(xué)生，今年在填報(bào)高考志愿時(shí)，這50所高校務(wù)必要放在參考范圍之內(nèi)。

綜合各類榜單的加權(quán)平均分來看，醫(yī)學(xué)高校前三名分別是北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。

這三所高校都開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)本博八年制培養(yǎng)模式，所以歷年的高考錄取分?jǐn)?shù)線都比較高，通常都要達(dá)到680分以上。他是這三所高校的培養(yǎng)方案略有差異，這一點(diǎn)大家要明白。

比如北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院是以清華大學(xué)的方式進(jìn)行招生，前兩年半是在清華大學(xué)學(xué)習(xí)，后五年半則是到北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院本部進(jìn)行臨床課程+實(shí)習(xí)+科研的培養(yǎng)體系，而且實(shí)行小班制。

上海交大醫(yī)學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)八年制分為本語系和法語系兩種類型，北大醫(yī)學(xué)部的臨床醫(yī)學(xué)八年制有二次選拔，可以跳轉(zhuǎn)到為未名學(xué)堂班。

復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院排名第四，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院排名第五，中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院排名第六，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院排名第七，四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心排名第八。

這五所高校同樣具備臨床醫(yī)學(xué)本博八年制培養(yǎng)的模式。這里浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院的培養(yǎng)模式略有不同，其采取的是4+4培養(yǎng)模式，并非是像其他高校那樣一貫式培養(yǎng)。

具體來說，被錄取的學(xué)生前四年在竺可楨學(xué)院學(xué)習(xí) + 任選非醫(yī)學(xué)本科專業(yè) + 醫(yī)學(xué)預(yù)科。后4年則是在醫(yī)學(xué)院攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（全英文、PBL、科研+臨床）。

此外，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院還有臨床醫(yī)學(xué)5+3一體化，四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心的口腔醫(yī)學(xué)5+3一體化等兩個(gè)特殊類型班級(jí)，都是實(shí)現(xiàn)四證合一，畢業(yè)后無需規(guī)培，能具備獨(dú)立行醫(yī)的資格，對(duì)學(xué)生極為有利。

前15名高?；径际抢吓频尼t(yī)學(xué)院校，目前來看山東大學(xué)齊魯醫(yī)學(xué)院排名第9，西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院排名第11，兩所高校的進(jìn)步還是非常猛。

具體來看，西安交通大學(xué)的醫(yī)學(xué)部的優(yōu)勢(shì)主要來自于口腔醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)藥和生物醫(yī)學(xué)工程等學(xué)科，臨床醫(yī)學(xué)整體的實(shí)力以及認(rèn)可度相對(duì)來說還是不如老牌醫(yī)學(xué)院校。

報(bào)考建議

頂尖醫(yī)學(xué)院校的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，基本都是實(shí)行本博八年連讀。這種培養(yǎng)模式有利有弊，優(yōu)勢(shì)是畢業(yè)生能直接拿到博士學(xué)位，缺點(diǎn)是另外需要繼續(xù)增加三年的規(guī)培。

如果是臨床醫(yī)學(xué)5+3一體化，四證合一項(xiàng)目（即碩士學(xué)位證、碩士畢業(yè)證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及格證書），學(xué)生畢業(yè)后能直接成為醫(yī)師，但缺點(diǎn)是只有碩士學(xué)歷。

對(duì)于中低分?jǐn)?shù)段學(xué)生而言，如果只能讀到普通公辦醫(yī)學(xué)院，比如排名30到50名的高校，沒有辦法實(shí)現(xiàn)本碩連讀，那么選擇影醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)或者護(hù)理學(xué)等專業(yè)可能會(huì)好一些。