作者 王永利
唐詩(shī)是中華文化的璀璨瑰寶,李賀“男兒何不帶吳鉤”一句,道盡志士豪情與家國(guó)擔(dān)當(dāng)。推動(dòng)經(jīng)典文化出海,不僅是文字轉(zhuǎn)換,更是精神風(fēng)骨的跨文化傳遞。以這首詩(shī)為載體,在英譯中堅(jiān)守信達(dá)雅,讓東方壯志與英詩(shī)韻律相融,讓世界讀懂中國(guó)文人的熱血與風(fēng)骨。
李賀(790—816),唐代詩(shī)人。字長(zhǎng)吉,福昌(今河南宜陽(yáng)西)人。唐皇室遠(yuǎn)支,家世早已沒(méi)落,生活困頓,仕途偃蹇。曾官奉禮郎。因避家諱,被迫不得應(yīng)進(jìn)士科考試。早歲即工詩(shī),見(jiàn)知于韓愈、皇甫湜,并和沈亞之友善,死時(shí)僅二十六歲。
李賀組詩(shī)《南園十三首》是作者辭官回到福昌昌谷后,在家鄉(xiāng)的南園閑居時(shí)所作的一組雜詩(shī),創(chuàng)作時(shí)間在唐憲宗元和八年(813)至十一年(816)之間。這首詩(shī)由兩個(gè)設(shè)問(wèn)句組成,頓挫激越,而又直抒胸臆,把家國(guó)之痛和身世之悲都淋漓酣暢地表達(dá)出來(lái)了。他向往建功立業(yè),報(bào)效國(guó)家。
《南園十三首(其五)》
唐·李賀
男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。
請(qǐng)君暫上凌煙閣,若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯?
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如何信達(dá)雅翻譯好這首詩(shī),今天我們首先來(lái)看看著名翻譯家楊憲益、戴乃迭 譯本:
Garden South (Thirteen Poems) V
By Li He / Tr. Yang Xianyi& Gladys Yang
Why should a man not gird on a Wu sword,
And recover the fifty prefectures beyond the passes?
Come, mount the Lingyan Pavilion for a moment—
What scholar ever became a marquis of ten thousand households?
(楊憲益戴乃迭譯《唐詩(shī)》,外文出版社,(熊貓叢書(shū) Panda Books)第116頁(yè))
具體分析如下:
優(yōu)點(diǎn):
一是,語(yǔ)義忠實(shí),信息完整:
“收取關(guān)山五十州”譯為“recover the fifty prefectures beyond the passes”,準(zhǔn)確傳達(dá)了地理范圍(五十州)和動(dòng)作目的(收復(fù)),且“beyond the passes”巧妙點(diǎn)出“關(guān)山”的邊塞意象。
“凌煙閣”譯為“Lingyan Pavilion”,保留專(zhuān)有名詞,輔以上下文可理解,未過(guò)度歸化。
“萬(wàn)戶(hù)侯”譯為“marquis of ten thousand households”,既保留了“侯爵”的等級(jí)含義,又用“ten thousand households”解釋封邑規(guī)模,清晰易懂。
二是,語(yǔ)氣與句式貼近原文:
原詩(shī)連續(xù)兩個(gè)反問(wèn)句(“何不……?”“若個(gè)……”),譯文也全部采用反問(wèn)句式(“Why should a man not…?” “What scholar ever…”),保留了原作的激越與諷刺力度。
“請(qǐng)君暫上”譯為“Come, mount… for a moment”,用“Come”營(yíng)造出呼喚語(yǔ)氣,口語(yǔ)化且富有動(dòng)感。
三是,簡(jiǎn)潔有力,符合原詩(shī)風(fēng)格:
原詩(shī)七絕,語(yǔ)言精煉。譯文每行控制在9-12個(gè)詞,無(wú)冗余修飾,節(jié)奏明快。如“Why should a man notgird on a Wu sword”中“gird on”比“wear”更具動(dòng)作感和儀式感。
可商榷之處:
首先,詩(shī)歌形式與韻律的缺失:
原詩(shī)押韻(吳鉤/州,閣/侯),且為整齊的七言。譯文采用無(wú)韻自由詩(shī),雖避免了因韻害義,但損失了原作的音樂(lè)性和緊湊感。例如“prefectures”和“passes”無(wú)呼應(yīng),“sword”與“households”也無(wú)音韻關(guān)聯(lián)。
行內(nèi)節(jié)奏不如原詩(shī)鏗鏘。原詩(shī)“男兒何不帶吳鉤”為2-2-3節(jié)奏,譯文“Why should a man not gird on a Wusword”則更散文化。
其次,個(gè)別詞語(yǔ)的細(xì)微偏差:
“吳鉤”譯為“Wu sword”過(guò)于籠統(tǒng)。“吳鉤”是一種彎形刀,有獨(dú)特文化意象(鋒利、豪俠),而“Wusword”僅說(shuō)明產(chǎn)地(吳地)和類(lèi)別(劍),失去了“鉤”的具體形制。可考慮“Wu hook-sword”或加注。
“關(guān)山”譯為“the passes”略簡(jiǎn)。“關(guān)山”既有實(shí)際關(guān)隘,也有險(xiǎn)阻、征戰(zhàn)的隱喻,僅“passes”偏地理,未完全傳遞蒼茫感。
“書(shū)生”譯為“scholar”準(zhǔn)確,但原詩(shī)中的“書(shū)生”帶有自嘲與反諷(與武將對(duì)比),譯文“scholar”偏中性,諷刺稍弱。
總之,楊戴譯本以“信”和“達(dá)”見(jiàn)長(zhǎng),適合學(xué)術(shù)引用或初識(shí)李賀的英語(yǔ)讀者。
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接下來(lái),我們看看許淵沖大師的譯作:
South Garden V
By Li He / Tr. Xu Yuanchong
Why don’t my brothers arm with swords strong,
To win back the fifty prefectures long?
Go up to Lingyan Pavilion where heroes stand—
How many scholars got marquisate of ten thousand households?
(許淵沖譯《唐詩(shī)三百首》,中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司/新世界出版社,第282頁(yè))
具體分析如下:
優(yōu)點(diǎn):
一是,押韻工整,音樂(lè)性強(qiáng):全詩(shī)采用AABB韻式:`strong` 與 `long` 押韻,`stand` 與`households` 押韻(其中 `stand/households` 為近似韻,英語(yǔ)中可接受)。讀來(lái)朗朗上口,接近原詩(shī)七絕的韻律感。對(duì)比楊戴的無(wú)韻譯本,許譯明顯更具“詩(shī)的模樣”,易于記憶和朗誦。
二是,適當(dāng)增補(bǔ),強(qiáng)化畫(huà)面感:“請(qǐng)君暫上凌煙閣”譯為“Go up to Lingyan Pavilion whereheroes stand”,增補(bǔ)“heroes stand”點(diǎn)明凌煙閣是功臣畫(huà)像之所,幫助英語(yǔ)讀者理解文化背景,省去注釋。
三是,結(jié)尾反問(wèn)語(yǔ)氣更強(qiáng):“若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯”譯為“How many scholars got marquisate…”,用“How many”開(kāi)頭的反問(wèn)句,比楊戴的“What scholar ever…”更接近口語(yǔ)中的諷刺(“有幾個(gè)書(shū)生能……”),語(yǔ)氣更接近李賀原詩(shī)的憤懣。
可商榷之處:
首先,語(yǔ)義不準(zhǔn)確,甚至誤譯:
“男兒”譯作“my brothers”是明顯偏差。原詩(shī)“男兒”泛指“男子漢、好男兒”,并非特指“我的兄弟”。許譯縮小了范圍,且改變了抒情主體——李賀是在自勉或勸誡天下男兒,不是只對(duì)自家兄弟說(shuō)話。這是為了押韻(brothers / swords strong)而犧牲信度。
“帶吳鉤”譯作“arm with swords strong”問(wèn)題較大。“吳鉤”是一種彎刀,譯為“swords”(直劍)不準(zhǔn)確;且“arm with…strong”語(yǔ)序別扭(通常說(shuō)“arm with strong swords”),為了押韻將形容詞后置。此外“strong”是冗余修飾,原詩(shī)無(wú)此意。
“五十州”譯作“fifty prefectures long”中的“l(fā)ong”亦為韻腳湊字,原無(wú)“長(zhǎng)”的含義,反而引起歧義(是“漫長(zhǎng)的五十州”?)。
“凌煙閣”省略專(zhuān)有名詞完整性:譯為“Lingyan Pavilion”可以,但增補(bǔ)“where heroes stand”雖然通俗,卻將“凌煙閣”僅解釋為英雄站立之處,未體現(xiàn)其作為“功臣畫(huà)像陳列館”的特定歷史功能。相比之下,楊戴保留“Lingyan Pavilion”不加解釋?zhuān)鹬卦~。
其次,過(guò)度增譯改變?cè)夂鸵蝽嵑σ猓?/p>
“暫上凌煙閣”中的“暫上”(姑且登上、暫時(shí)一觀)含有“即便只是上去看一眼”的假設(shè)和諷刺意味。許譯“Go up to…”沒(méi)有譯出“暫”的輕描淡寫(xiě)、不以為然的態(tài)度。楊戴用“for amoment”較為準(zhǔn)確。
“prefectureslong”中“l(fā)ong”與“prefectures”搭配奇怪,讀者可能誤以為“長(zhǎng)條形的州”。第二行“To win back the fifty prefectures long”中“l(fā)ong”與“back”連續(xù)兩個(gè)韻腳擠壓,導(dǎo)致語(yǔ)序不流暢。正常英語(yǔ)應(yīng)為“to win back thefifty long prefectures”,但那樣會(huì)破壞韻式。
再次,文化負(fù)載詞處理欠妥:
“吳鉤”的文化內(nèi)涵(鋒利的彎刀、俠客精神)完全丟失,僅變成普通的“劍”,且加上無(wú)意義的“strong”。許淵沖在其他譯詩(shī)中常能兼顧文化意象,此處因押韻而犧牲。
原詩(shī)第三句“請(qǐng)君暫上凌煙閣”隱含的諷刺(功臣畫(huà)像上都是武將,沒(méi)有書(shū)生)被“where heroes stand”稀釋——“heroes”既包括文臣也包括武將?實(shí)際上凌煙閣二十四功臣中確有文臣(如房玄齡、杜如晦),但李賀原意強(qiáng)調(diào)“書(shū)生”無(wú)用,諷刺指向明確。許譯的“heroes”反而模糊了矛盾。
總之,許譯音美勝于意美,適合詩(shī)歌愛(ài)好者朗讀或感受節(jié)奏;但若用于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈膶W(xué)分析或教學(xué),需注意其多處偏離原文。對(duì)于這首短小精悍、諷刺強(qiáng)烈的七絕,楊戴譯本更忠實(shí)可靠,而許譯則更像一首“基于原詩(shī)的英語(yǔ)格律詩(shī)創(chuàng)作”。
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絕知此事要躬行,筆者才疏學(xué)淺,不揣谫陋,斗膽試譯此詩(shī),兩版,一首絕對(duì)忠實(shí)原作,另一首適當(dāng)增譯,來(lái)探索如何平衡學(xué)術(shù)性翻譯和“以詩(shī)譯詩(shī)”:
版本一:
South Garden, No. 5
By Li He / Tr. WangYongli
Why not, true man, aWu hook-blade gird on,
To reclaim the fiftyprefectures and passes, lost and won?
Then mount the LingyanPavilion and pause to view—
What scholar won tenthousand households’due?
此譯本力求忠實(shí)原作,男兒譯作trueman,吳鉤譯作Wu hook-blade,關(guān)山五十州譯作fiftyprefectures and passes,凌煙閣譯作Lingyan Pavilion,萬(wàn)戶(hù)侯ten thousand households。采用AABB韻律格式,煉字精簡(jiǎn),無(wú)冗余,朗朗上口,節(jié)奏鏗鏘,信達(dá)雅都力圖平衡。
版本二:
From Southern Garden(V)
By Li He / Tr. WangYongli
Why not strap on the Wuhook-blade, as a true man?
Recovering fiftyprefectures and passes, lost and undone?
Go climb the LingyanPavilion, look from its height—
When was ascholar-lord bestowed with honor’smight?
此譯本是一首慷慨激昂的英文詩(shī),還原了李賀的詩(shī)風(fēng),筆者力圖不再依附于原詩(shī)的詞匯外殼,而是用英語(yǔ)詩(shī)歌的語(yǔ)言重新表達(dá)了李賀的靈魂。在“信達(dá)雅”中,“達(dá)”和“雅”達(dá)到了較高水準(zhǔn),“信”則從“字句信”升華為“精神信”。這種譯法更適合讓英語(yǔ)世界的普通讀者感受李賀的豪氣與憤懣,也更容易被朗誦、銘記、流傳。
當(dāng)然,筆者水平有限,譯作還存在不足,希望方家不吝賜教。筆者愿意盡綿薄之力,為中華文化出海減少“文化折扣”而貢獻(xiàn)一切!
綜上所述,我們今天從四版英譯互鑒可見(jiàn),文化出海貴在守魂傳神。以信為基、以達(dá)為徑、以雅為境,在精準(zhǔn)表意與詩(shī)意美感間尋得平衡,方能讓唐詩(shī)跨越語(yǔ)言界限,讓吳鉤雄風(fēng)遠(yuǎn)播四海,為中華經(jīng)典走向世界探尋可行之路。(王永利)
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