五年級(jí)是學(xué)生學(xué)業(yè)提升的關(guān)鍵進(jìn)階期，也是青春期心理萌芽、身心轉(zhuǎn)折的重要階段，更是樹立理想、做好成長(zhǎng)目標(biāo)規(guī)劃的黃金時(shí)期。為夯實(shí)學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)注青春期成長(zhǎng)、做好學(xué)業(yè)與心理雙重護(hù)航，搭建高質(zhì)量家校共育橋梁，近日，成都市站東小學(xué)校五年級(jí)開展“攜手共話成長(zhǎng)，助力穩(wěn)步進(jìn)階”主題家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、近距離見證孩子的成長(zhǎng)蛻變，同心聚力護(hù)航學(xué)子蓄力前行。

語文課堂亮點(diǎn)紛呈，馬啟鳳、陳露、張婧華、劉世嬌、胡小英、洪梅老師執(zhí)教《自相矛盾》一課，創(chuàng)新打造“少年判官斷案”沉浸式課堂。以楚國(guó)集市推銷為趣味情境，引導(dǎo)學(xué)生化身小小判官，研讀文本、品讀人物言行，梳理邏輯矛盾、深挖故事內(nèi)涵。孩子們?cè)谔骄克急嬷欣斫庠⒀陨钜猓憻掗喿x理解與邏輯表達(dá)能力，在輕松高效的課堂中實(shí)現(xiàn)語文素養(yǎng)與思維能力雙向提升。

數(shù)學(xué)課堂聚焦素養(yǎng)深耕，張凱、駱菲、陳倩明老師圍繞北師大版五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體的體積》開展教學(xué)。老師們以動(dòng)手實(shí)踐為抓手，讓學(xué)生利用小正方體自主拼擺、合作探究，一步步推導(dǎo)長(zhǎng)方體體積公式，理清長(zhǎng)、寬、高與體積的內(nèi)在聯(lián)系。在實(shí)操感悟中發(fā)展空間觀念，掌握解題方法，既能夯實(shí)課內(nèi)知識(shí)，又能靈活解決生活中的實(shí)際問題，穩(wěn)步筑牢學(xué)業(yè)根基。

英語課堂踐行大單元育人理念，王莉老師執(zhí)教《Last Weekend》一課，深度研讀教材主題意義，整合新舊知識(shí)、拓展學(xué)習(xí)維度。依托學(xué)校“三立”課程，落實(shí)新課標(biāo)要求，把課堂主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，以小組合作、情境交流帶動(dòng)全員參與。輕松愉悅的課堂氛圍，有效提升學(xué)生英語表達(dá)能力與綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與品格培育同頻共進(jìn)。

科學(xué)課堂趣味探究賦能成長(zhǎng)，張莉老師帶領(lǐng)學(xué)生開展《增加船的載重量》實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們親手用鋁箔紙?jiān)O(shè)計(jì)、造船、測(cè)試載重，在反復(fù)嘗試中探究船體體積與載重量的科學(xué)規(guī)律。沉浸式實(shí)踐不僅激發(fā)科學(xué)探究興趣，更培養(yǎng)科學(xué)思維、動(dòng)手能力與求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

信息技術(shù)課堂玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意編程，楊秋紅老師以Scratch平臺(tái)《吹泡泡》為主題，圍繞克隆核心知識(shí)點(diǎn)展開教學(xué)。借助機(jī)器人趣味情境導(dǎo)入，梯度設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究編程積木、優(yōu)化程序腳本。學(xué)生在動(dòng)手創(chuàng)作中鍛煉計(jì)算思維、激發(fā)創(chuàng)新潛能、感受科技魅力，實(shí)現(xiàn)科創(chuàng)素養(yǎng)穩(wěn)步進(jìn)階。

道法課堂根植文明素養(yǎng)，周玥老師帶來《公共生活需要秩序》展示課。緊扣生活實(shí)際，摒棄枯燥理論，通過情景模擬、案例辨析、小組討論等形式，結(jié)合校園、車站、公園等日常場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生理解公共秩序的重要意義，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、在感悟中成長(zhǎng)，自覺樹立規(guī)則意識(shí)，涵養(yǎng)文明品格，彰顯道法課堂溫潤(rùn)的育人溫度。

體育課堂落實(shí)素養(yǎng)健身，方永利、賈少港老師分別開設(shè)籃球、排球?qū)ｍ?xiàng)課程。依托體育大單元教學(xué)，踐行學(xué)、練、賽一體化教學(xué)模式，精講運(yùn)動(dòng)技能、分層針對(duì)性練習(xí)、組織趣味對(duì)抗比拼。孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、錘煉意志、學(xué)會(huì)協(xié)作，在揮灑汗水中塑造陽光心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)青春期身心變化。

課堂觀摩結(jié)束后，各班開展深度家校共育交流。圍繞五年級(jí)學(xué)業(yè)提質(zhì)拔高、青春期情緒疏導(dǎo)、身心成長(zhǎng)陪伴、中長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃等核心問題，各科教師與家長(zhǎng)坦誠(chéng)溝通，精準(zhǔn)分析學(xué)段特點(diǎn)，分享科學(xué)陪伴方法，既關(guān)注當(dāng)下學(xué)業(yè)穩(wěn)步進(jìn)階，又重視青春期心理滋養(yǎng)，幫助孩子明晰成長(zhǎng)方向，合理規(guī)劃前路。

本次家長(zhǎng)開放日，是一次深度學(xué)習(xí)成果的全面展示，更是一場(chǎng)家校同心的教育奔赴。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，五年級(jí)全體教師將繼續(xù)凝心聚力、雙向攜手，夯實(shí)素養(yǎng)根基，關(guān)注青春期成長(zhǎng)，科學(xué)做好目標(biāo)規(guī)劃，用專業(yè)與陪伴為孩子的成長(zhǎng)護(hù)航，讓每一位學(xué)子蓄力前行，穩(wěn)步邁向更好的未來！（圖/文 成都市站東小學(xué)校）