見解節目：守護本真，啟迪未來——以“五維教育”點亮童年之光一

在開封，有一所與眾不同的幼兒園。這里不只是托育的場所，更是孩子夢想啟航的港灣。每一個“為什么”都會被認真傾聽，每一次蹣跚嘗試都有鼓勵的目光相隨。通過豐富的課程與探索式游戲，孩子們的好奇心、想象力和創造力被充分激發；在規律中建立安全感，在自由中探索世界——這就是木舸幼兒園，也是開封可舟教育咨詢有限公司旗下的教育實踐標桿。

本期專題，我們將走進這所備受家長與行業認可的幼兒園，走近兩位深耕幼教多年的教育者——趙霞與宋永霞，探尋“五維教育”模式背后的理念與堅守。

木舸幼兒園的蓬勃發展，離不開一支既有高度又有溫度的團隊。

趙霞，木舸幼兒園舉辦人，五維教育創始人，央視《對話教育》特邀嘉賓，曾獲“中國好校長”榮譽稱號、《時代匠心》雜志封面人物、“最美教育人”創新領航獎獲得者，中級家庭教育指導師，被《華夏英才》專訪并獲得“2025年度教育領域品牌人物”。她曾走訪十幾個國家，探訪學前教育新模式，將國際視野與本土實踐深度融合。

宋永霞，木舸幼兒園園長，深耕幼教25年。西南師范大學學前教育專業本科畢業，心理咨詢師、家庭教育指導師，曾榮獲河南省名師、河南省骨干教師、市先進教育工作者、市骨干教師、市優秀教師、市優秀班主任等多項榮譽稱號。

兩位教育者帶著對幼教事業的赤誠，將多年的觀察、學習與實踐凝練成一整套適合當代中國幼兒發展的教育體系。

當代幼兒普遍面臨戶外活動不足、感官刺激單一、運動量缺乏等問題，趙霞將其概括為“都市化養育困境”。木舸幼兒園的核心創新，正是將體能訓練、感統開發、區域學習、跑酷運動、食育文化五大領域有機融合，形成了獨特的“五維教育”模式。

園所配備專業男體能教師和游泳教練團隊，每日保證幼兒2小時高質量戶外活動。作為當地首家開設游泳館的幼兒園，木舸將游泳訓練與肺活量提升、意志力培養緊密結合，讓孩子在水中學會勇敢與堅持。

通過科學的感統訓練，幫助孩子整合視覺、聽覺、觸覺、前庭覺與本體覺，提升專注力、協調性和情緒管理能力，為后續學習與社交打下堅實基礎。

在精心設計的區域活動環境中，孩子們可以自主選擇材料、同伴與玩法，教師則作為觀察者與支持者，尊重每個孩子的發展節奏與興趣差異。

引入適合幼兒的跑酷運動，在安全可控的條件下，讓孩子練習攀爬、跳躍、翻滾等動作，既鍛煉大肌肉群，也培養風險判斷與問題解決能力。

通過種植、采摘、烹飪、共餐等活動，讓孩子認識食物來源，養成健康的飲食習慣，同時感受中華飲食文化與勞動的美好。

五維教育并非五個板塊的簡單疊加，而是彼此支撐、循環促進的整體。一經推出，便受到全國各地家長的熱烈反響，木舸幼兒園也由此成為“五維教育”標桿園，獲得央視及全國各地教育同行的高度認可。

木舸幼兒園的日常，既有清晰的作息與規則，給孩子以安全感；又有充足的自主選擇空間，讓孩子在自由中探索世界。老師們相信：每一個孩子都是獨特的，教育不是塑造，而是喚醒。

在這里，孩子們可以在跑酷中揮灑汗水，也可以在閱讀角安靜沉思；可以在游泳館挑戰自我，也可以在食育課上用小手揉面團。每一種體驗都被尊重，每一個進步都被看見。

談及未來，趙霞與宋永霞表示，從創立“五維教育”模式到打造開封標桿幼兒園，她們始終以匠心守護童心，用專業與溫度點亮孩子們的成長之路。未來，她們將繼續帶領木舸幼兒園全體同仁，以創新為槳、以情懷為帆，用真心陪伴孩子們成長，用實際行動詮釋幼教人的堅守。

正如她們所說：“每一份平凡的付出，終將綻放出不平凡的光芒。”