紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為讓小記者們走出課堂、錘煉本領，華青教育記者團推出“新聞素養+主題學習+社會實踐”三位一體創新課程，以四方機車工業遺產為切入點，帶領小記者們解鎖青島近代史的重要密碼。

小記者實踐采訪課程精彩實錄

校內第一節新聞寫作課上，專業老師結合工業主題案例，系統拆解5W1H新聞要素、導語撰寫、采訪技巧等核心知識點，從問題設計到溝通禮儀，從細節捕捉到邏輯梳理，讓小記者們快速掌握新聞采訪與寫作的基礎方法。

隨后的四方機車主題前置課上，老師帶領大家回溯四方機車廠的百年起源——從1900年德方修筑膠濟鐵路時建立機車車輛廠，到1952年“八一號”蒸汽機車誕生的歷史性時刻，再到北魏石佛造像在四方園區的保護故事，一個個鮮活的歷史片段，讓小記者們對即將探訪的目的地充滿期待，也為每組確定了明確的探究方向，提前完成了采訪提綱的打磨與組內分工。

前期兩場干貨滿滿的校內課程，為實地探秘做好了充分鋪墊。隨著出發指令下達，三個小組按照既定方向，在專家老師的帶領下分頭行動。國寶組的小記者們圍繞北魏石佛像的傳世故事展開、“八一號”組的小記者們則聚焦中國第一臺自主制造的蒸汽機車、四方記憶組的小記者們探尋“四方”地名的由來、四方機車廠對青島城市空間與民俗的影響。

60分鐘的戶外探索，像開啟了一場穿越百年的工業之旅。小記者們帶著提前準備的問題，認真尋找與“八一號”機車、膠濟鐵路、四方地名來歷、北魏石佛像相關的初始資料。

有的駐足查看歷史展板，有的認真記錄關鍵信息，有的相互交流發現的線索，大家分工協作、默契配合，順利完成戶外任務。

國寶組小記者，面對博物館工作者、歷史學者和當地老青島人，他們從容提問，“這些石佛是如何從臨淄龍泉寺遷至青島的？”“當年四方工人是如何保護這些佛像的？”認真傾聽每一段守護故事，詳細記錄石佛從四方園區到青島市博物館的流轉歷程，深入探究這份跨越千年的文化傳承背后的意義，為撰寫文化守護主題報道積累了豐富素材。

“八一號”組小記者采訪鐵路史專家、機車博物館講解員和現場工程技師，圍繞“八一號”的制造過程、技術革新、歷史意義等問題展開追問，詳細了解這臺機車如何讓中國擺脫對進口機車的依賴，見證中國鐵路工業自主能力的崛起，在與專家的互動中，梳理中國火車技術的發展脈絡。

四方記憶組的小記者們走進民俗學者和文化研究者中間，探尋“四方”地名的由來、四方機車廠對青島城市空間與民俗的影響，聆聽海云庵、蕭紅蕭軍來青等相關的城市記憶，通過老照片與口述歷史，補全青島工業與城市發展的敘事，在采訪中感受工業遺產與城市記憶的深度交融。

整個采訪，小記者們逐漸克服緊張情緒，禮貌提問、認真記錄、及時追問，不僅收獲了豐富的采訪素材，更在實踐中提升了溝通能力與新聞采集能力，真正踐行了“小記者”的職責與使命。

戶外探索結束后，全體小記者集合，跟隨專業講解員走進中車四方歷史文化館，這座紅磚外墻、充滿工業氣息的場館，按照時間脈絡劃分的展區，仿佛一本厚重的史書，訴說著中國軌道交通工業的變遷與輝煌。

從“動蕩歲月·曙光初綻”展區里簡陋的工具與泛黃的老照片，到“奔騰年代·汽笛長鳴”展區中“八一號”機車模型的震撼亮相，再到現代高鐵發展的輝煌成果，每一個版塊都讓小記者們駐足沉思、認真記錄。

講解員細致講解每一件展品背后的故事，每介紹完一個版塊，都會預留專屬時間讓小記者們梳理思路、完善任務，最后開展集體復盤課，大家分享各自的發現與疑問，在交流中碰撞思維、深化理解，讓小記者們對四方機車廠的歷史地位與貢獻有了更深刻的認知。

這座國內首座高鐵主題探索科技館，打破了傳統展館的靜態陳列模式，將復雜的火車原理轉化為生動有趣的互動體驗。小記者們興致勃勃地參與各項互動項目，有的模擬駕駛高速列車，感受“中國速度”的魅力；

有的參與列車設計、組裝虛擬體驗，直觀了解火車的制造過程；還有的在問答闖關中，鞏固火車發展史與相關原理知識。在“玩中學、學中悟”，不僅加深了對火車技術的理解，更激發了對科學探索的興趣。

四方機車探秘之旅，既是一次歷史與文化的熏陶，更是一次實踐與成長的錘煉。此次活動，是華青教育記者團課程升級的生動實踐，集團始終立足小記者素養培育，將課堂搬進城市，讓小記者們走出校園、走進青島的歷史深處，在實地探訪中感受工業文明的厚重，在新聞采訪中錘煉專業本領，在文化梳理中講述青島故事。

接下來，華青教育記者團將會有持續精彩的家鄉主題社會采訪課程，讓每一位小記者都能在實踐中成長，用少年的筆觸記錄家鄉發展，用真誠的視角解讀人文底蘊，在行走中提升實力、收獲成長，成為青島故事的見證者、記錄者與傳播者。