北京
為深入落實上級教育主管部門相關工作要求，扎實推進校家社協同育人，近日，合肥市杏林小學召開全體教師會議，專題部署“老師—學生—家長心連心”關愛行動，凝聚育人共識、明晰行動路徑，為學生身心健康與全面發展筑牢溫暖防線。
副校長趙媛媛首先宣讀《合肥市杏林小學“老師—學生—家長心連心”關愛行動實施方案》，圍繞指導思想、總體目標、組織保障、實施舉措、工作要求及時間安排進行全面解讀，明確線上線下融合溝通、全覆蓋師生談心、特殊群體精準幫扶、多樣態成長陪伴、家庭教育精準指導等重點任務，強調以五級包保、臺賬管理、閉環落實推動關愛行動落地見效，將有溫度的教育融入教育教學全過程。
隨后，副校長劉建主持以“心連心 關愛在行動”為主題的班主任論壇，帶領六年級班主任聚焦畢業年級育人實際，展開深度交流研討。班主任們結合班級管理經驗，圍繞家校溝通技巧、談心談話實效、特殊學生幫扶、親子關系優化、畢業季心理疏導等關鍵問題分享做法、交流困惑、碰撞思路，提出“一對一精準談心”、“溫情夜訪”、“三方圓桌對話”等務實舉措，充分展現杏小班主任隊伍的責任擔當與育人智慧。
合肥市杏林小學黨支部書記、校長陳艷著重強調了班主任團隊在此次“心連心”關愛行動中的核心作用，并對全體教師提出了明確要求。陳艷指出，班主任是落實行動、深入一線的核心力量。全體教師要牢牢把握“以生為本、家校同心”的原則，將“尊重、理解、包容、互助”內化于心、外化于行。她要求，必須將談心談話做到“常態化、個性化”，將幫扶關愛做到“精準化、閉環化”，用真心與真誠守護學生成長、贏得家長信任，切實把“心有人愛、身有人護、難有人幫、郁有人解”的育人承諾落到實處，共同構建校家社協同育人的良好生態。
此次會議，既是一次全面動員，也是一場實戰賦能。下一步，合肥市杏林小學將扎實推進“心連心”關愛行動各項舉措，用責任與愛心護航每一位杏小學子健康成長、全面發展。
（文圖/合肥市杏林小學）
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