北京
4月16日至17日，眉山市小學語文單篇精讀優秀課例展示活動在眉山市東坡區蘇轍小學舉行。眉山市東坡區東坡小學岳彥伶老師經校級、共同體、區級層層篩選與嚴格推薦，憑借專業的課堂設計與扎實的教學能力脫穎而出，代表東坡區參與本次全市優秀課例展評，圓滿完成展示任務。
本次課例的成功展示，離不開東坡區研培中心的精準指導與學校教研團隊的合力攻關。區研培中心語文教研員多次深入課堂把脈定向，組織研討優化教學設計。學校組建磨課團隊，圍繞童話文體教學特點反復研磨，為岳彥伶老師提供了堅實的專業支撐。
展示現場，岳彥伶老師執教《巨人的花園》第一課時。與會教研員對本節課給予高度評價，認為這是一堂“讓思維‘長’出來”的語文課，亮點鮮明：以“變化”為核心，構建“花園之變”與“巨人之變”雙線結構，有效牽引學生的邏輯思維；運用問題鏈驅動學習，將學生思維從情節理解逐步引向人物分析、主題提煉與價值判斷，真正實現了“從讀懂內容到學會思考”的跨越。這一可喜變化，體現了單篇精讀教學向思維深處推進的探索成果。
同時，教研員也提出了進一步優化的方向：板書可借助可視化思維工具，使抽象的因果關聯更加具象；在知識訓練上，關注不同年段能力要求的螺旋上升，呈現階段性的學習成果。這些建議為后續教學改進提供了寶貴啟發。
“本次優秀課例展示活動，是對該校語文教學水平的集中檢閱，更是對教研團隊建設成果的生動彰顯。”東坡小學相關負責人表示，學校將以此為契機，在上級領導和東坡區研培中心的悉心培養與信任下，繼續發揮團隊協作優勢，深化單篇精讀教學研究，推動語文學科教學邁向更高質量發展，為培養學生語文核心素養而不懈努力。（文/圖：眉山市東坡區東坡小學）
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