【資訊】2026年廣東省初中物理教研員能力提升研修活動舉行

研修開幕式現場

4月9日至11日，2026年廣東省初中物理教研員能力提升研修在梅州舉行，活動由廣東省教育研究院主辦，梅州市教育局協辦，全省各地市初中物理教研員近100人參與研修。

10日上午，梅州市教育局教師發展中心主任楊幼平主持開幕式。梅州市教育局黨組成員、副局長吳麗麗同志致辭。吳麗麗介紹了梅州崇文重教傳統與教研成果，她強調梅州將全力做好保障，助力教研員提升專業能力，為全省初中物理教研搭建交流平臺，推動物理教育高質量發展。廣東省教育研究院物理教研員范傳東對研修目的、內容和要求作具體說明。

廣西師范大學羅星凱教授作專題講座《基于綠色試題研發的科技素養測評創新實踐》。羅教授從國家戰略和時代發展要求高度，闡述目前我國開展科技教育的重要性和緊迫性，同時指出，開展好科技教育，關鍵在于育人方式和評價機制的轉變，要強化科學實踐，落實國家課程標準要求，在教學中培養發展學生核心素養。羅教授深入解讀科技素養測評的創新路徑，分享綠色試題研發與科技運動會實踐案例，為中學物理教學與評價提供新的路徑和方法。

廣西師范大學羅星凱教授作專題講座

10日下午，范傳東作專題講座《素養導向的初中物理教學探索——基于廣東省國家義務教育科學（物理）學習質量監測的教學改進》。范傳東闡述了國家義務教育質量監測背景和目的，監測對象、內容和方式。結合2023年廣東省國家義務教育質量科學學科中八年級物理監測數據，重點從物理學業成績表現、學生學習興趣、學習自信心、學習習慣、實驗教學情況、教師探究教學水平等維度做出詳細分析。同時提出五個方面的建議：一是要強化實驗教學，開足開好學生實驗，提高實驗教學質量；二是要關注學生心理，增強學生學習自信，培養良好學習習慣；三是要進一步探索素養導向的課堂教學，發展學生核心素養；四是加強教師培訓，提升教師教學能力；五是要加大對薄弱區域和學校幫扶，促進區域教育均衡發展。

廣東省教育研究院物理教研員范傳東作專題講座

11日上午，華南師范大學肖洋教授作專題講座《教育神經科學視野下的物理教與學》。講座從大腦結構和工作機制出發，通過實證研究結果和生動的案例，深入闡述大腦認知執行功能在物理概念和規律學習、問題解決過程的作用，為一線教師從腦科學角度進一步優化課堂教學，提高學生認知水平提供了科學的指引和實踐方向。

華南師范大學肖洋教授作專題講座

研修活動還開展了廣東省初中物理教研成果工作坊交流，教研員高湘、汪書峰、楊彥霞、林惠莉等二十位老師圍繞素養導向的課堂教學、物理實驗教學、跨學科實踐教學、教學評一致性和AI賦能教學等方面分組開展深入交流。

工作坊分組交流

本次研修活動，既拓寬了全省初中物理教研員的教研視野，也凝聚了教研發展共識，促進研修成果向教研實踐轉化，為學科教育高質量發展注入新的動能。

來源：廣東教育研究

編輯：廣東君