內蒙古
“立身以立學為先，立學以讀書為本。”歐陽修的千年箴言，道盡了讀書的意義。世界讀書日來臨之際，包頭市青山區三星小學以“復興書社”為橋，星雅“閱視界”空間為窗，舉辦讀書周主題活動，特邀包頭市優秀教師汪繼紅老師傾情講座，將頂層理念落地為生動的家校共育實踐。正值“世界讀書日”，包頭市優秀教師汪繼紅應邀為書社的學生及家長代表們帶來《閱讀，給童年最深的滋養》主題講座。汪老師深耕一線教育多年，講座圍繞“讀什么書”“怎么讀”等方面，娓娓道來，既有干貨滿滿的方法指導，也有溫情脈脈的理念傳遞。
活動現場，汪老師分別與學生、家長和教師展開互動，溫情真摯、暖意融融。她親切提問“你最喜歡的一本書是什么”，耐心傾聽孩子們的分享，孩子們踴躍舉手、大膽表達，眼里閃著對閱讀的熱愛；她還為學生精心布置了專屬“閱讀任務”——學習做一次真正有感染力的“好書推薦”與“閱讀分享”，引導孩子從“被動輸入”走向“主動輸出”。五年級家長代表深情分享了親子共讀中的酸甜苦辣，細數閱讀帶給孩子的成長與變化。汪老師還與學校教師代表圍繞閱讀積累展開交流，分享一線教學經驗。最后，汪老師為互動積極的師生及家長贈送書籍，每一本贈書都承載著對孩子愛上閱讀、快樂成長的期許，也寄托著對家長踐行親子共讀的鼓勵。
活動中，她特別呼吁家長成為孩子的“共讀人”，讓親子共讀成為連接心靈的橋梁，以這份溫柔的力量，讓教育更有溫度、更具實效。接地氣的分享、可落地的方法、真誠的共情，深深觸動了在場每一位師生與家長的心底，不少人頻頻頷首、心生共鳴。
包頭市青山區三星小學深耕生本教育核心理念，以“星雅文化”為精神內核，將深度閱讀作為喚醒學子自信品格、厚植精神底蘊的重要途徑，錨定“讓每個學生做最好的我，最亮的星”的育人愿景。一場講座，點燃的是閱讀熱情；一方空間，滋養的是日常習慣。 家庭教育需要方法引領，校園閱讀更需要陣地支撐。正是基于這樣的思考，學校匠心打造二樓特色文化空間——星雅“閱視界”。何為“閱視界”？它不是成人視角下的“閱讀世界”，而是徹底站在孩子的視角，重新定義閱讀的意義。“閱”是捧起書本的動作，“視”是孩子清澈的目光，“界”是由此展開的無限天地。在這里，閱讀是讓孩子用自己的眼睛去打量書中萬物，用自己的心靈去感受故事的溫度。站在孩子的視角，讀書的價值不是記住多少知識點，而是遇見一個比自己想象中更遼闊、更神奇的世界；站在孩子的視角，閱讀的快樂不是被要求“讀透”，而是在翻頁間自由地笑、感動、好奇、發問。
包頭市青山區三星小學打造星雅閱世界，核心就是站在孩子的角度做閱讀。只有真正貼近孩子、讀懂孩子，才能讓閱讀走進他們的日常。因此，“閱視界”的空間布局、書籍挑選、活動設計，全都圍繞孩子的興趣與感受展開，讓閱讀變得輕松、有趣、有參與感，讓每一次翻開書頁，都成為一次充滿驚喜的小小探索。學校希望這里不只是一處閱讀空間，更是孩子們喜歡來、坐得住、樂在其中的成長天地，用溫暖陪伴與書香浸潤，讓閱讀真正成為伴隨童年的美好習慣。
書韻潤心，共育同行。此次閱讀講座，不僅為家校搭建了溝通的橋梁，更將閱讀的種子深深播撒在每一位孩子心中，將親子共讀的理念傳遞給每一個家庭包頭市青山區三星小學將以此次活動為契機，持續深耕“星雅文化”，激活“閱視界”閱讀生態圈的育人力量，讓閱讀成為校園里最動人的風景、家庭中最溫暖的陪伴。愿每一位三星學子都能在書海中汲取力量，在家校共育的陽光下，逐光而行、向陽生長，真正成為“最好的我，最亮的星”，讓閱讀之美，照亮童年每一段旅程。
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