沐書香·育健康·向未來！這場家校共讀分享會共赴成長之約

近日，在第31個世界讀書日來臨之際，南京市金陵河西學?！扮R澄湖畔話成長——沐書香·育健康·向未來”第三屆家校共讀分享會溫情啟幕。本次活動以閱讀為紐帶，以成長為主題，家校同閱、師生共話，在書頁間交換心靈，在對話中共筑健康，奏響了一曲家校協同育人的溫暖樂章。

活動圍繞“健康第一”理念，聚焦六本經典書目，分學段展開深度分享，從體魄健康、心理韌性、品格養成到數字素養，全方位探討新時代育人路徑。

小學部以《親愛的足球》為引，孩子們在分享時說：“讀《親愛的足球》讓我們學會了堅持，訓練再苦也不放棄。團隊合作很重要，和隊友像家人，教練雖嚴卻愛我們。我們要像張雨霏姐姐一樣，為國爭光！”教師與家長共同感悟：體育強健體魄，更磨礪永不言棄的品格，親子運動是最溫暖的陪伴，書香與汗水共同滋養童心。

金陵河西學校附屬小學的孩子讀的是《城市的麻雀》，孩子們說：“我們喜愛《城市的麻雀》里小輝分享快樂的故事，學會了分享能放大快樂，要像小輝一樣傳遞開心，還要愛護小動物、親近自然，把閱讀的快樂散播出去。”教師通過引導學生結合文字與插圖閱讀，鼓勵孩子們分享生活點滴，在學生心中種下愛閱讀、懂關愛與分享的種子。家長親子共讀則讓家庭陪伴更有溫度、更有力量。

初中部圍繞《看見孩子》《孩子的品格》兩本書，坦誠交流成長心聲。學生渴望理解與共情，拒絕過度關注與說教；家長深刻反思，從焦慮管控轉向平等尊重；教師倡導以共情守護心靈，用信任喚醒自控。大家共同堅信：關系重于說教，品格遠比分數重要，有支持的挫折，才是最好的成長。

高中部從《給青年的十二封信》中汲取智慧，用“前臺與后臺”的比喻，探討成長的平衡之道。學生追求學業與生活的動態平衡，家長選擇從“評委”變為“同行者”，學校用心守護孩子豐盈的“后臺”，為長遠發展積蓄底氣與力量。

國際部聚焦《焦慮的一代》，直面數字時代的成長困惑。師生與家長共同反思社交媒體帶來的焦慮、注意力碎片化等問題，呼吁家校社協同發力，引導孩子智慧使用電子產品，重建生活邊界，守住真實與共情，把人性還給教育。

著名兒童文學作家、中國作家協會會員、冰心兒童文學新作獎獲得者、金波幼兒文學獎、紫金山文學獎獲得者鞏孺萍在點評時表示，金陵河西學校第三屆家校共讀分享會以閱讀喚醒家庭教育自覺，以書香涵養育人底蘊，讓閱讀成為家校共育最溫情有力的紐帶。全學段按六組分享，盡顯閱讀的價值引領與心靈滋養：小學部《親愛的足球》傳遞體育育人力量，金陵河西學校附屬小學以《城市的麻雀》詮釋愛與自由的生命教育，初中部《看見孩子》倡導用心接納孩子內心，《孩子的品格》傳遞了“相信”的力量和品格的重要性，高中部《給青年的十二封信》呼吁守護孩子完整成長空間，國際部《焦慮的一代》指引如何幫助孩子智慧地駕馭數字時代。閱讀是全社會共同的事業，成長不止于孩子。隨著閱讀立法推進，開卷有益逐漸成為全民自覺。愿金中河西家校共讀，共育成長，成為書香南京的閃亮名片。

本次活動在書香與溫情中完成了一場關于教育的對話，有思想的交鋒，有情感的流淌，也有對成長最樸素的守望，以書為媒，架起家校共育的橋梁；以書為槳，駛向同心育人的遠方，家校同心、攜手同行，在健康的航道上奔赴遠方。

通訊員 糜夢逸 現代快報/現代+記者 袁永紅

（學校供圖）