高考地理中的數字文旅

“數字文旅”，是當前高考地理，特別是《旅游地理》選做題中的新熱點。它的核心是以數字技術賦能文化和旅游業，讓旅游在時間和空間上都得到了延伸。

一 內涵與技術驅動

數字文旅是指利用5G、大數據、人工智能、VR/AR、3S技術等，對傳統文化和旅游資源的深度開發與創新展示。其中，3S技術與旅游活動的結合屬于高頻考點。包括利用地理信息系統進行客流分析和管理，利用遙感監測資源分布和生態變化，并利用全球定位系統提供導航、定位及應急救援支持，核心是實現服務、管理與營銷的全面智慧化。

二 核心技術與應用

數字文旅涉及多項技術，其在地理學科中的地理實踐力具體應用如下：

1.大數據分析：通過分析游客畫像實現精準營銷，并優化服務提高滿意度。

2.無人機航拍：進行旅游資源航拍與調查，輔助旅游規劃與災害應急。

3.VR/AR (虛擬/增強現實)：創建虛擬旅游體驗，結合現實進行文化復原與互動。

4.其他形式：還包括通過“一站式”平臺實現智能管理，以及沉浸式數字演藝項目，拉動夜間經濟。

三 提升旅游“附加值”

景區數字化對提升旅游體驗有顯著作用。它極大地豐富了活動形式與內容，同時，VR全景等技術打破了時空限制，降低了游覽門檻，且大數據、智能化管理提高了服務效率和環境承載力。但需注意，也存在如技術依賴可能削弱身臨其境的體驗感，以及前期投入和維護成本較高等局限性。

四 典型案例

高考真題常以知名案例作為背景，不僅考查數字文旅的影響，還會考查其開發條件評價，以及針對其開發可能帶來的問題提出解決措施。

1.數字故宮/敦煌：通過“一站式”游覽、電子導覽、直播“云游”為游客提供了不同以往的認知與體驗。

2.智慧旅游：運用網絡實現游客與景區實時互動，讓游程安排更個性化。

3.5G+VR云旅游：利用5G實時回傳景區4K全景，戴上VR眼鏡，足不出戶即可720度游覽。

4.洛陽“5G+AR”：運用5G+AR技術重塑傳統文化，實現文化破圈；利用無人機等進行資源航拍調查及沉浸式數字演藝。

五 答題話術與高頻命題方向

在主觀題中，需要注重表述的規范性：

1.數字技術對旅游的積極影響：創新形式，增強吸引力（游前）；優化體驗與服務，提高滿意度（游中）；智能管理，提升效率與容量（游中）；數據分析，助力改進與營銷（游后）。

2.可能出現的問法有：某景區的數字化升級對當地旅游業發展有何作用？虛擬旅游能否完全取代實地旅游？請談談你的看法。以及某地發展“數字文旅”產業的優勢和方向。

六 備考建議

1.技術關聯：將三大技術（RS、GIS、GPS）與旅游資源的開發、管理、保護、營銷等環節對應起來復習。在教材中，這些內容通常出現在必修（如RS、GIS的應用） 和選修旅游地理（如旅游規劃與發展） 中，具備相應知識儲備即可解答此部分內容。

2.思路構建：系統整理每種技術的主要功能和其在旅游場景中的具體應用，形成清晰的答題體系。

3.案例儲備：關注文博機構（故宮、敦煌）、旅游景區（如烏鎮）、新興項目（如各地推出的云旅游平臺）的創新模式，在答題時可作為有力例證。