山東
楊得志是57位開國上將之一，他軍政全能貢獻大，堪稱人民軍隊里的“常青樹”，建國后軍職最高時出任全軍總參謀長，非常受到同事及后輩的敬重。
賀晉年是開國少將，在軍民中的知名度，似乎遠不如楊得志上將。但其實，建國初期他跟楊得志一樣，也曾是上將候選人之一，并且入圍的希望還很大。最后怎么成了少將呢？
他的軍銜是“暫授”的，因為在1954年，原東北軍區領導的一些突發情況，未完全調查清楚，本來沒有什么直接牽連的賀晉年，卻在軍銜和聲譽上受到影響，相當于被“掛”了起來。1955年9月，組織研究后，決定先暫時授予他少將軍銜，等到相關事情完全落地，再酌情處理。
所以賀晉年就是在這種背景下，接受少將軍銜的，此外還獲得了象征革命功勞的3枚一級勛章。他本是陜北紅軍的典型代表，各時期軍隊職務都比較高，若沒遭遇那個特殊情況，55年理應評為上將。所以在解放軍軍事學院學習期間，賀晉年心理負擔很重，不時還要受到非議、寫檢討書。
賀晉年長期情緒低落狀態差，還如何好好學習進修呢？這讓他的“領導”楊得志，看不下去了，他不希望賀晉年再這樣消沉，還勸他停止寫檢討書的行為：沒有影的事情，你解釋什么？沒完沒了哪能行？
其實在軍事生涯中，楊得志從未真正領導過賀晉年。楊得志是中央紅軍名將、還是“雙紅一”將領，賀晉年則出身陜北紅軍，戰爭年代二人近距離共事的機會有限。并且賀晉年曾出任過紅27軍軍長，當時楊得志還是紅軍師級干部。解放戰爭后期，楊得志是19兵團司令員，賀晉年擔任15兵團副司令員，軍隊綜合履歷方面，楊得志并沒有超出賀晉年太多。
之所以說在軍事學院學習時，楊得志是賀晉年的“領導”，是因為楊得志的身份比較特殊：作為濟南軍區首任司令員、并且是不久前當過志愿軍司令員的將領，楊得志很受院長劉帥信賴，欽點他以學員的身份，兼任戰役系主任。所以同期的所有將軍學員，在軍事學院里都得聽楊得志的話。
作為系主任，楊得志為賀晉年的狀況感到擔憂，但這種特殊事情，他又很難直接提供實質幫助，不少人還是帶著有色眼鏡看待賀晉年。終于在1957年3月，情況出現了改觀，楊得志在這個過程中，起到了重要作用。
原來主持軍委工作的國防部長彭老總，帶著陳賡、譚政等同志，到南京視察軍隊工作，軍事學院是其中一站。楊得志參加了與首長們的座談會，在交流戰役系學習情況時，楊得志仗義執言，當著首長們的面，說賀晉年“是個好同志”，可因為原西北、東北系統高級干部的特殊問題，現在他被人孤立批評，其實基本上是捕風捉影的。賀晉年卻不得不為此長時間做檢查，心理壓力極大。這既影響了學員的個人學習，也破壞了學院的集體風氣。
楊得志這段話，講得很突然，彭總本來是不知情的，但楊得志就是希望借著大首長來視察的機會，爭取給賀晉年“松松綁”，就算不能徹底解決問題，至少也能給他減壓。事實證明，楊得志的反映非常有效。彭總歷來反感“扣帽子”的行為，并且經過已有的調查，根本沒有證據表明賀晉年，在東北軍區參與過什么特別的事情。
彭總嚴厲批評了這種風氣，指示不允許再議論賀晉年同志，還說賀晉年被評為將官、獲得三枚一級勛章，已經很能說明問題，彭總本人就參與過賀晉年的評銜過程。若賀晉年真有事，組織怎么還會安排他，跟大家在一個學校里進修呢？老總讓賀晉年不必再寫檢查了，等組織完全調查清楚后，自然會有結論。
這次座談會后，賀晉年在學院的處境果然改善了，無論同學還是工作人員，基本沒有再對他另眼看待的，大家關系親近了許多。而賀晉年對于楊得志的無私幫助、仗義執言，自然十分感激，他多次向楊得志表達感謝。這就是“老楊哥”的作風：不光是對忠誠厚道的賀晉年，在生涯不同時期，楊得志還設法幫助、保護過許多戰友，他的人品是有口皆碑的。
而賀晉年雖然在五十年代，經歷了這次坎坷、影響到軍銜，但建國后他的整體發展還是比較平順。組織的結論最終出來后，賀晉年將軍完全恢復名譽，并且出任了解放軍裝甲兵副司令等職務，依然受到信賴和重用。尤為難得的是，老將軍活到了2003年5月，以九十三歲高齡病逝。
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