杰弗里·克魯杰作為《時代》周刊的高級編輯與無數(shù)人打交道，因此總結出了“世界上并非只有一個孩子的父母有95%都是偏心的，剩下5%的父母并非能做到不偏心，只是他們不承認罷了”。而他的這個觀點得到了各國育兒、心理等領域專家的認同。

在二寶還沒出生之前，大寶小楓一直是大家公認的“小暖男”。雖然只有8歲，但已經(jīng)非常懂事，不僅會完成爸媽交代的事情，包括自己吃飯、穿衣、簡單收拾自己的房間等。而且，對待親朋好友的孩子、同學們也都是非常有擔當，還大方分享自己的玩具，使得小楓爸媽都成了朋友圈里倍受艷羨的父母。

也因為如此，當3年前小楓爸媽決定生二胎，再到2年前女兒萌萌來到這個世界，爸媽都對兒子能成為一個好哥哥充滿了信心。只是，現(xiàn)實生活給了他們“迎頭一擊”。

自從萌萌會走路、簡單說一些話之后，兄妹倆就讓家里不得安寧。

每次爸爸輔導兒子寫作業(yè)時，妹妹就會哭鬧著要爸爸、媽媽，缺一個都不肯。幾次三番之后，兒子原本也想硬氣一些，阻止妹妹的行為。但老公看到女兒哭得撕心裂肺，父母在時才會滿面笑容，便覺得女兒還小，依賴父母也是正常的，還因此訓斥了兒子。

還有就是吃飯時，看到一直不肯吃青菜的小楓主動吃一些，都會連忙夸贊他。而坐在一旁的萌萌，立即用著小短手費力拿著勺子做出努力自己吃飯的模樣，一下子，全家的注意力便全部集中到她的身上，更是夸獎不斷。

雖說兄妹倆因為日常的“爭寵”，還是萌萌這個“小人精”輕而易舉取得勝利，讓小楓顯得有些“傻白甜”。

但是，原本還有“好哥哥”潛質(zhì)的他從不經(jīng)意間流露出討厭妹妹的態(tài)度，再到如今“我不喜歡妹妹”成了口頭禪，令小楓爸媽憂心不已！

二胎家庭：二寶經(jīng)常表現(xiàn)得比大寶精明

大數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，至少有70%的父母表示老大看起來比老二迷糊，遠不如老二精明。事實上，這些其實是可以用心理學解釋，并非父母的一面之詞。

相信擁有二胎的家庭或多或少都有這樣的現(xiàn)象，那就是二寶看起來相對更懂得察言觀色，比較懂得利用大人的喜愛進行撒嬌，或者是達到自己的目的。如父母不允許吃糖、買玩具，大寶直接選擇哭鬧，最后很可能被父母教育。

二寶則要么選擇撒嬌，要么就是“曲線救國”，向心軟的老一輩提訴求，這樣的成功率會高很多。殊不知，二寶這種仿佛與生俱來的“勾心斗角”天賦，是他們從一出生開始，就要通過“爭”來獲得更多的寵愛與關注。并不像習慣了還沒有二寶時，全家圍著一人轉的大寶般，沒有任何“斗志”，宛如一個“傻白甜”。

可見，所謂的“老二比老大精”，更多是老二處于成長環(huán)境下的一種本能反應。畢竟，他們從來到這個世界開始，家里就不止一個孩子，沒有體驗老大的獨生子女的生活。

這些誤區(qū)，許多二胎家庭的父母都踏入而不自知，無形害了孩子們

1.忽略大寶

知名主持人謝楠在參加節(jié)目時，說起她與吳京的大兒子“吳所謂”在5歲時居然還做出在地上亂爬、到處找奶喝的行為，令他們夫婦驚慌不已。

而在帶兒子到醫(yī)院檢查時，醫(yī)生了解到他們還有一個年齡更小的兒子后，得出了答案：“他這是在模仿弟弟，以為這樣一來，你們也能關注他。”

我們中國有句古話叫“不患寡而患不均”，對于年幼的孩子來說，他們看到全家人都只關注二寶，并不能理解血緣之下的手足之情，更多的是覺得家人只愛二寶，不愛自己了！如果父母再強迫大寶學會“孔融讓梨”，那他更加傷心并仇視二寶。

2.過度補償大寶

或許是了解太多因為偏心二寶或忽略了大寶而引發(fā)的種種悲劇，又或是專家們呼吁要注意大寶的心理等，不少家長在二寶到來后，對大寶進行過度補償。如對大寶極為縱容，哪怕是不合理的要求也盡量滿足，還會向大寶強調(diào)“二寶不會跟你搶，所有好吃的都是你的，我們依然非常愛你”等。

殊不知，這不僅會很容易讓大寶不懂得重視弟弟、妹妹，成為家里的“小霸王”。而且還可能抓住家長的這種補償心理，做出威脅的事情，非常不利于孩子的心理健康與良好性格培養(yǎng)。

3.將兩個孩子進行比較

心理學家布雷澤爾頓曾說過：“父母對兩個孩子進行比較，或是挑選為榜樣，很可能讓落于下風的孩子內(nèi)心產(chǎn)生無望感！”

如果父母們細心觀察就能發(fā)現(xiàn)，只要當著孩子們的面夸贊其中一個孩子，或是不時說出“你要多向他學習”、“你怎么差那么遠”等，往往大寶與二寶的關系都不會融洽，這都是因為教育方法出了錯！

從上述不難看出，二胎家庭的兄弟姐妹間能否建立起手足情深、積極的情感紐帶，最主要的還是由父母的教育、態(tài)度決定。所以，父母、家長們選對教育方法尤為重要，還有正確的態(tài)度！

二胎父母養(yǎng)成記

蘇霍姆林斯基曾說過：“孩子不僅渴望父母的愛，更渴望得到百分百的愛。”

而在二胎家庭里，注定了父母平日里無法一直給予某一個孩子100%的愛，包括100%的關注，這無疑讓孩子們感到失落。

雖說不能時刻給予，但父母們不妨抽出同等的時間分配給每個孩子，在這個時間里單獨與一個孩子相處，陪他一個人玩耍、交流，讓他不會覺得父母的愛被另一個兄弟姐妹分走了。

心理學教授德維克及團隊對數(shù)百名5至12歲的孩子進行調(diào)查、研究后發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常得到鼓勵的孩子往往更加自信，也更加容易達到教育效果。

而這個結論放到二胎家庭里，那就是通過對大寶照顧二寶時進行鼓勵、表揚，不僅能讓大寶有了照顧二寶的動力，還能讓二寶記住哥哥或姐姐對自己的照顧，拉近他們彼此之間的關系，更加和諧、有愛相處。

其實，孩子們之所以發(fā)生爭執(zhí)，主要是為了計較如何“打敗”對方，爭得父母的關注與愛。若是父母不在場，他們單獨相處的情況下，沒有了爭搶的目標，反而會和平相處，逐漸培養(yǎng)出依戀關系。久而久之，他們便習慣了這樣的相處模式。

枕邊育兒寄語：

不管是老二看起來比老大精，老大看起來宛如“傻白甜”，喜歡爭寵，給孩子們營造一個充滿愛的良好成長環(huán)境，既不偏心其中一個，也不忽視任何一個的教育，這樣才能讓老大、老二成為彼此最親密的依靠，都成為優(yōu)秀的人！

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