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山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué):以服務(wù)地方低空產(chǎn)業(yè)之“需”,夯實(shí)高技能人才培養(yǎng)之“基”

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本文轉(zhuǎn)自:人民網(wǎng)-山東頻道

作為山東省首批職業(yè)本科院校,山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)緊扣國家新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展戰(zhàn)略,精準(zhǔn)對(duì)接省市低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)布局,牽頭聯(lián)合政府、行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭企業(yè)及科研院所共建低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院與產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)校以無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為核心,輻射低空飛行、空域管理、航空數(shù)據(jù)、應(yīng)急救援、智慧物流等全產(chǎn)業(yè)鏈領(lǐng)域,創(chuàng)新構(gòu)建“四端聯(lián)動(dòng)、五維互融”一體化人才培養(yǎng)模式,全力打造區(qū)域低空經(jīng)濟(jì)高技能人才培養(yǎng)核心平臺(tái),為地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展筑牢人才與技術(shù)支撐。

學(xué)校搭建政、產(chǎn)、企、校四端協(xié)同育人體系,構(gòu)建全域育人框架。整合四方優(yōu)質(zhì)資源,建立共建共商、資源共享、過程共管、質(zhì)量共評(píng)的長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制。政府提供政策、空域與項(xiàng)目支持,行業(yè)發(fā)布崗位標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范,以本地航空科技龍頭企業(yè)為首的22家合作企業(yè)提供實(shí)戰(zhàn)場景與技術(shù)支撐,學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)落地與人才培育。四方聯(lián)動(dòng)研判產(chǎn)業(yè)人才需求,將行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新規(guī)范全面融入人才培養(yǎng)體系,搭建覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)訓(xùn)體系與CAAC官方考點(diǎn),建成校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)研發(fā)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)育人矩陣,實(shí)現(xiàn)教學(xué)與崗位需求無縫銜接。

創(chuàng)新五維互融育人平臺(tái),推動(dòng)教學(xué)、研發(fā)、服務(wù)深度聯(lián)動(dòng)。學(xué)校將崗位標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、技能競賽、職業(yè)認(rèn)證、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)五大維度系統(tǒng)整合,依托校企共建的省級(jí)研發(fā)中心、博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地等高端平臺(tái),以科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)革新,以社會(huì)服務(wù)反哺課程優(yōu)化。學(xué)校技術(shù)服務(wù)廣泛應(yīng)用于日照地理測繪、港口物流、文旅宣傳等領(lǐng)域,常態(tài)化開展無人機(jī)執(zhí)照考證、產(chǎn)業(yè)工人賦能、青少年科創(chuàng)培訓(xùn)等項(xiàng)目,年均培訓(xùn)超1700人次,形成“教學(xué)—研發(fā)—服務(wù)—產(chǎn)業(yè)”良性循環(huán),精準(zhǔn)賦能區(qū)域低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

推行雙向派駐導(dǎo)師制,打造高素質(zhì)雙師師資隊(duì)伍。企業(yè)選派技術(shù)骨干駐校授課、指導(dǎo)實(shí)訓(xùn),充實(shí)一線教學(xué)力量;同時(shí)搭建教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站,要求教師定期入企掛職鍛煉,深度參與企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)攻關(guān)。全面實(shí)行校企雙導(dǎo)師聯(lián)合授課、聯(lián)合考核機(jī)制,考核結(jié)果與績效直接掛鉤,構(gòu)建人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的協(xié)同育人格局,持續(xù)提升校企協(xié)同育人質(zhì)量與社會(huì)服務(wù)能力。

依托特色育人模式,學(xué)校育人成果凸顯,樹立區(qū)域低空人才培養(yǎng)標(biāo)桿。學(xué)校相關(guān)專業(yè)群學(xué)生累計(jì)斬獲百余項(xiàng)省級(jí)以上技能競賽獎(jiǎng)項(xiàng),斬獲2025年山東省職業(yè)院校技能大賽航空交通運(yùn)輸賽道金獎(jiǎng),畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)91.2%,廣受行業(yè)企業(yè)認(rèn)可。校企協(xié)同研發(fā)的噸級(jí)森林滅火彈等成果獲央視專題報(bào)道,產(chǎn)業(yè)學(xué)院已成為集人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、社會(huì)培訓(xùn)、行業(yè)服務(wù)于一體的區(qū)域性核心育人平臺(tái)。

2025年以來,學(xué)校多項(xiàng)案例入選工信部優(yōu)秀產(chǎn)教融合案例。其創(chuàng)新育人模式有效破解職業(yè)教育產(chǎn)教融合痛點(diǎn),為區(qū)域低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制的職教方案,示范引領(lǐng)作用顯著。(山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)供稿)

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