來(lái)源：齊齊哈爾市委宣傳部

5月9日，齊齊哈爾民樂(lè)小學(xué)緊扣“知恩于心、感恩于行”育人主線，系統(tǒng)開(kāi)展為期一周的母親節(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)覆蓋全校一至六年級(jí)，以“校內(nèi)班會(huì)浸潤(rùn)+家庭實(shí)踐體驗(yàn)+創(chuàng)意表達(dá)抒懷”三維聯(lián)動(dòng)模式，將感恩教育落細(xì)、落小、落實(shí)。

各班級(jí)精心組織主題班會(huì)，通過(guò)觀看《感謝母親》教育短片、齊誦《游子吟》、分享“媽媽的一天”觀察日記等形式，引導(dǎo)學(xué)生直觀感受母親十月懷胎的艱辛、日夜操勞的堅(jiān)韌與無(wú)條件付出的深情。

低年級(jí)孩子用童言講述“媽媽做飯燙到手還笑著說(shuō)不疼”，高年級(jí)學(xué)生則結(jié)合“親情檔案”梳理出媽媽生日、口味、疲憊時(shí)的小習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)從“被愛(ài)者”到“看見(jiàn)者”的認(rèn)知躍升。

家庭，是感恩教育最生動(dòng)的課堂。學(xué)校倡議全體學(xué)生踐行“五個(gè)一”居家行動(dòng)：為媽媽洗一次腳、捶一次背、做一頓愛(ài)心早餐、整理一次房間、陪媽媽散一次步。民樂(lè)學(xué)子積極響應(yīng)。

藝術(shù)表達(dá)也成為情感流淌的出口。美術(shù)課上，孩子們以康乃馨、萱草等意象為元素，制作立體花束與“愛(ài)的種子”畫(huà)框；音樂(lè)課排練《感恩的心》手勢(shì)舞，一封封致媽媽、致班主任老師的信件，字跡或工整或稚拙，卻都寫(xiě)著“謝謝您教我系鞋帶”“謝謝您熬夜幫我改作文”這樣滾燙的話語(yǔ)。

學(xué)生們用稚嫩卻真摯的方式，在行動(dòng)中體悟母愛(ài)之重，在創(chuàng)作中傳遞親情之暖。(韓艷華)