作者：大嘴

原文發表于：2018年5月6日

文 | 蜂窩創始人&CEO 大嘴

這是蜂窩第 33篇創業日記

前言：

這段時間蜂窩一直在招聘兼職老師，很慶幸我們收到了很多簡歷。全職家長、有在職博士，有在世界五百強工作，小學老師，教育創新機構工作的工作人員……都成為了，或者正在成為我們的兼職艦長。

十分榮幸。

這也是蜂窩招生模式很重要假設，那問題來了。

艦長的畫像需要有什么樣子，才能勝任蜂窩的工作呢？

如果孩子問出這樣的問題你怎么理解？

為此，我在兼職艦長應聘過程設置了3次挑戰。這里先說前兩次挑戰吧，想知道第3次挑戰的，請來提交你的兼職申請。

挑戰一：確認價值觀

• 在收到申請之后，我會發一個郵件過去會和艦長確認基礎價值觀。當中最為重要的是確認艦長與我們想的一樣。
• 不能把孩子當孩子。
• 不能把孩子當傻子。
  

對此我的解釋如下：

孩子與艦長是平等的，不存在誰的經驗多，經驗少。我們僅是一起作戰的同僚。

孩子不是智商底下的物種，語言敘述的過程中不能把孩子當成什么都不懂，什么都不了解的人來對待。

看起來道理都很認同，因為我在這里試圖說，如果不認同，就可以關閉頁面。我們將不接受這樣的教育者參與到工作中來。

挑戰二：了解孩子程度

給兼職老師了一個題目，剖析孩子問題。想來驗證是真的如挑戰一中確認的一樣。

• 剖析孩子問題：我們為什么要上學？
• 背景資料：
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• 任務1：通過分析背景資料，你覺得為什么孩子會問出這個問題？同時請定義清楚這個問題孩子到底是想問什么？

在挑戰二中，其實我還提供的了任務2，基于孩子問題——“我們為什么要上學？”這個問題設計的課程。其實可以從課程設計的角度，也能反向去思考，孩子為什么問出這個問題。

很多不同視角的回答，我就不展示了，因為他們都成為我們的兼職艦長啦！

那我這里來和大家分享的是一個“憤怒的成年人”視角。

• 很多孩子根本不會問為什么上學，因為他們已經習慣了，雖然大多數孩子并不喜歡上學，最起碼不喜歡中國現在的學校，

我其實已經給了孩子表達的語言，也表示了這個是真實的孩子反饋，而且這個孩子還使用了豐富的表情表達了自己的看法。

而在大多數的成年人眼里，這些信息幾乎不存在，因為這些信息是孩子說出來的，作為成年人，我們會更了解世界。

那正確的答案是什么呢？

沒有正確答案，只有參考答案。

孩子一定會思考自己為什么要上學，因為這相當于他的工作，甚至比一般的工作還要辛苦，因為這個工作量是超過8小時的。

如果一個孩子超過八小時都不會思考自己為什么要做這件事情，那是不可能的。

同時我提出來的圖片里面，孩子表達為什么要上學的理由都是父母說的，而在父母說的后面提供了豐富的表情，表達了自己可能和父母的觀點有很多沖突。

作為父母，不要擔心，孩子會問出這樣的問題。

孩子思考這些問題的底層邏輯完全都是根據你的經驗與想法，如果孩子在有激烈情緒問出這樣問題的時候，一定有與上學有關事情對他造成了極大的影響。

綜上所述，這個孩子應該糾結的是，自己和父母對上學的理解不同，造成了困擾。

我們都曾經年少，現在卻早已忘記曾經的自己

咦，大嘴。你都把答案說了，之后的人參與兼職艦長怎么辦？

沒關系…我其實正在準備換題目。

題目是在孩子問出：“我為什么害怕犯錯？”的時候，孩子在問什么？

幾天前，在和我當艦長的蜂窩011號初代機的家長聊天的時候，她問了我一個問題。

“大嘴，方便問你幾歲了嗎？有孩子嗎？”

“28歲，沒有孩子”

“你為什么這么懂孩子呢？”

“嗯…因為我曾經有18年就是孩子呀。”

聊天被我聊死了，但是這個問題其實是很有趣的一個現象。每一個家長在成為家長前都曾經是孩子，換了身份之后，就忘記了曾經的自己。

這里就有一個蜂窩的媽媽實習生的朋友圈（獲得授權）

嗯，我們可以來分析一下這張圖的信息。

孩子自己煮湯圓。

湯圓太多孩子吃不完。

孩子勉強吃完的湯圓。

如果我們是一個孩子，我們會是什么感受？

3……2……1……進入角色

我好棒，我自己煮了湯圓。

嗝…吃飽了！

啊…吃撐了…

可是我明明自己煮了湯圓，沒有得到表揚，卻又被批評了一頓。為什么我媽不相信我吃飽了呢？

3……2……1……回來角色。

這里的溝通前提是不信任孩子自己是不會判斷自己是否吃飽了的。

從教育視角來看，孩子經常剩飯的原因是什么？

是因為一次性打太多么？那就少打一點飯，少做一點。他餓了之后也會吃。

孩子無法自己判斷自己吃多少？那就每次和他討論，先少拿一點，不夠再加。

總之，你、我曾經都是那個不被信任的孩子。

作為結束吧

“成年人的經驗，對自己的童年記憶做出各種評判，然后故意忘記了那些成年后覺得不好的東西？”

“嗯嗯，而且成為了自己討厭的人的樣子。比如我們曾經討厭爸爸媽媽的權威，不停自己說話。但是長大之后，我們又變成了自己的爸爸媽媽。”

“但是童年那些有趣的東西，怎么都記不清了呢？這或許是大腦內存有限吧”

“我猜不是，我其實是父母其實從未學習過做父母，這里的沒有學習怎么辦呢？只能從記憶從抽取唯一的經驗，那就是自己父母的教育方式”

“這么說倒確實~~我應該是從我父母那里學到了不少育兒的智慧。然后不好的一些，特別是曾經以為好、等我成年后才發現其實不好的那些，會留意改，但還是有印記”

“嗯嗯，是的~很艱難，和孩子一起成長對父母來說，也是一個新的自我認知的開始”

“是的，重新過一遍童年”

“還得吐出自己受到的傷害”

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上課的兼職艦長，每周定期與一群孩子一起作戰。你需要不把孩子當孩子，不把孩子當傻子。

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