齊魯晚報·齊魯壹點 張超

在聊城教育高質量發展的浪潮中，聊城市華育高級中學深耕十載，堅守教育初心，全力建設聊城綜合性優質高中，用扎實辦學成果生動詮釋“低進高出、多元成才”的辦學追求。

優質管理：成長指向精細管理

一切管理指向學生，一切工作指向成長。華育高中以“做有溫度有價值的真教育”為目標，以師生“成長型思維”的構建為底層邏輯，相信師生依靠師生發展師生，打造全鏈條、精細化、人性化的管理體系。學校依托集團化辦學優勢，全面推行精細化管理，將辦學總目標層層分解、逐項落實，統一教師育人理念，凝聚發展共識；強化全過程跟蹤督導，建立及時反饋機制，確保問題早發現、早整改；以創新舉措激活辦學活力，用先進典型示范引領，形成人人有目標、事事有標準、件件有落實的高效管理氛圍，為學校高質量發展筑牢堅實根基。

精細化學生管理，以激勵機制賦能成長。學校構建“學生處—年級組—班組—班主任—班內小組—學生個人”六級學生管理體系，層層壓實責任，以每日反饋為推動，量化考核班組與班主任工作；以小組積分為依托，結合精英幣激勵機制，充分調動學生的主動性與積極性，實現學生自我管理、自我提升。

優質教學：AI課堂高質教研

AI賦能，高效課堂。華育高中2026年新設兩個AI實驗班，以科技賦能教學提質。課堂教學圍繞“學”“習”“發展”來實施，學教滾動、小步快進、鞏固診斷。以導學案為路線圖，以小組合作為載體，以高效課堂為組織形式，教師駕馭為保障，在老師的引領、幫助和促進下，學生通過自主、合作與探究，完成學和習的過程，并在這一過程中獲得高效益發展的課堂形態。

俄語小語種教學。針對英語基礎薄弱的孩子，華育高中開設了俄語小語種課程，替代英語參加高考，難度更低、提分空間更大。學校的俄語課程是從零開始教學，遵循學生自愿原則，不額外收費。老師是本校俄語教師，在本校學習，正常編班，教學經驗豐富，有多年帶俄語高考帶考經驗。

高質量教研體系。華育高中的老師不是孤軍奮戰，每一堂課、每一份學材，都要經過 “多元備、聚合備、特色備”的流程，研究導學案、研究新授課上法、研究習題課、研究教學進度、研究周清試卷、研討三講三不講，集全體老師的智慧，打磨每一個教學細節，確保每一堂課都是優質課，讓孩子學到的都是精華。

課堂小組合作。打破傳統“老師講、學生聽”的模式，課堂上以小組為單位，讓孩子主動思考、主動交流、合作探究，不僅能加深對知識的理解，還能培養孩子的溝通能力、合作能力，讓課堂更活躍、孩子更投入。

螺旋式四層次學材。各學科精心設計“導學案”“挑著練”“小專項”“能力卷”四層次學材，循序漸進實現學生能力從低階向高階逐級進階—導學案夯實基礎，幫助學生梳理核心知識點、搭建知識框架；挑著練精準分層，讓學生根據自身基礎選擇對應習題，避免無效刷題；小專項聚焦專項模塊，針對性突破知識難點、易錯點；能力卷提升綜合素養，鍛煉學生知識運用和解題思維能力，真正實現分層教學，不讓一個孩子掉隊。

大小四清管理。大四清為“堂堂清、天天清、周周清、月月清”，每一堂課的知識當天掌握，每一天的疑問當天解決，每周、每月進行復盤檢測，及時發現問題、解決問題。

小四清為“點點清、步步清、題題清、人人清”，聚焦知識點細節，每一個知識點、每一步解題過程、每一道習題都落實到位，確保每一位學生都能吃透知識、跟上進度。

優質德育：育人為本 德育為先

學校堅持“育人為本，德育為先”，建立“六五德育體系”，聚焦思想教育、自主管理、陣地建設。構建“學生處—年級組—班組—班主任—班內小組—學生個人”六級學生管理體系，層層壓實責任，以每日反饋為推動，量化考核班組與班主任工作；以小組積分為依托，結合精英幣激勵機制，充分調動學生的主動性與積極性，實現學生自我管理、自我提升。

注重對學生的思想教育：不止教書，更在育人。華育高中始終堅信“教育的成功首先是思想道德教育的成功”，不只是教孩子守規矩，更要幫他們樹立正確的價值觀。每周的主題班會、國旗下講話、感恩勵志教育都是思想教育的重要載體，而且全是結合學生實際設計的。

自主管理：我的班級我做主，培養獨立能力。學校實行“駕馭式自主管理”，讓孩子從“被管理”變成“自己管”，真正成為班級的主人。從班級紀律、衛生值日、自習秩序到跑操組織，都由學生干部、小組長牽頭負責，老師只做引導和監督。

導師育人：全心育人、全員育人、全程育人。學校實行“育人導師制”，每位老師都要包聯若干名學生，不只是班主任，任課教師人人都是德育導師，關注孩子的思想、學習、心理和生活，做到“一生一策”精準幫扶。

活動育人：我們將德育融入各類特色活動，其中校園藝術節、體育美食節、高一放飛夢想、高二成人禮、高三百日誓師活動，對學生德育成長有著深刻影響，真正實現“以活動育德、以實踐潤心”。

個性成長：精準施策多元路徑

緊扣新高考改革趨勢，學校秉持“精準施策，多元本科”理念，構建科學完善的升學指導體系。針對不同層次學生量身定制個性化成長方案，設置了985/211雙一流本科、文化類本科、藝體類本科、高職類本科、國際類本科多元路徑。

優質口碑：建校十年實干筑底

建校十年，實干筑底，贏得贊譽。華育高中以優質教學、貼心服務贏得家長與社會廣泛認可。學校通過校園開放日、家校溝通會等平臺搭建連心橋，及時回應家長關切，構建和諧家校共育關系。一面面錦旗、一封封感謝信，是社會與家長對學校的最好肯定，讓華育高中成為聊城家長心中放心、安心的優質高中。

優質隊伍：扎實學識深厚素養

聊城市華育高級中學擁有一支思想過硬、吃苦耐勞、學識水平高、業務能力強、實力雄厚的師資隊伍。現有教職工142人，研究生學歷30人，占比21.13%。延邊大學、北京化工大學、遼寧大學、武漢大學、華中師范大學、山東師范大學等985、211、省屬重點大學畢業教師82人，占比63%。全日制本科院校畢業教師占比100%。

2025年11月29日至30日在全國第十三屆“說課標、說教材、說教學”大賽中，學校五位教師脫穎而出，孫允庚老師榮獲特等獎，任世杰老師、楊麗軍老師和張曉晶老師榮獲一等獎，楊麗麗老師榮獲二等獎，聊城市華育高級中學榮獲“優秀組織獎”。

2025年9月7日聊城高新技術產業開發區九州發展服務中心、聊城高新技術產業開發區教育和體育局組織開展了2025年度教師節表揚大會，隆重表揚在教育教學一線突出成績的教師和學校集體，我校王建軍老師榮獲高新區“優秀教育工作者”稱號、徐立柯老師榮獲高新區“優秀教師”稱號、劉瑩老師榮獲九州街道“優秀教育工作者”稱號、劉雨晴老師榮獲九州街道“優秀教師”稱號、高群老師、楊曉飛老師榮獲九州街道“優秀班主任”稱號。

基礎完善：設施完備 功能齊全

優質教育離不開完善硬件支撐。學校基礎設施裝備完善精良，功能室配備齊全。操場、教學樓的空調全部，宿舍內配備暖氣、空調、洗衣機、風扇、吹風機。優美整潔的校園環境與全方位后勤保障，為學生打造安心求學、舒心成長的溫馨家園。

十載耕耘結碩果，聊城市華育高級中學將繼續以七大優質體系為引領，堅守教育初心，深耕育人主業，不斷提升辦學品質，穩步打造聊城綜合性優質高中，為聊城教育高質量發展貢獻華育力量，助力更多莘莘學子圓夢青春、筑夢未來。