近日，教育部公布了2025年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，青島科技大學(xué)申報(bào)的低空技術(shù)與工程、應(yīng)急技術(shù)與管理、足球運(yùn)動(dòng)3個(gè)本科專業(yè)全部獲批。至此，學(xué)校本科專業(yè)增至84個(gè)。

低空技術(shù)與工程專業(yè)，專業(yè)代碼：140003TK，學(xué)科門類：交叉學(xué)科，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)依托數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)，面向國家低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，依托計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、交通運(yùn)輸工程兩大主干學(xué)科，聚焦“低空智能感知”與“低空交通管理”兩大特色方向，構(gòu)建“飛行控制—智能感知—數(shù)據(jù)分析—運(yùn)行維護(hù)”的全鏈條知識(shí)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、系統(tǒng)掌握飛行控制與智能感知、航線規(guī)劃與場(chǎng)景應(yīng)用、系統(tǒng)集成與軟件開發(fā)等專業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。該專業(yè)構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新、懂法規(guī)”的培養(yǎng)體系，核心課程涵蓋Python程序設(shè)計(jì)、低空飛行器控制、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、低空遙感、嵌入式系統(tǒng)、空中交通管理等；實(shí)踐環(huán)節(jié)包括無人機(jī)組裝、駕駛基礎(chǔ)理論、低空遙感、航線規(guī)劃、嵌入式開發(fā)、綜合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)等，全面提升工程實(shí)操與系統(tǒng)研發(fā)能力。畢業(yè)生可從事飛行控制、系統(tǒng)集成、航線規(guī)劃、數(shù)據(jù)處理、運(yùn)行維護(hù)等工作，就業(yè)前景廣闊，是低空經(jīng)濟(jì)新賽道的核心力量。該專業(yè)將于2026年起正式招生。

應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)，專業(yè)代碼：082902T，學(xué)科門類：工學(xué)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)依托環(huán)境與安全工程學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)，依托安全科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科建設(shè)，具有博士、碩士、學(xué)士貫通的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。專業(yè)面向國家應(yīng)急管理體系建設(shè)和安全發(fā)展戰(zhàn)略需求，立足學(xué)校工科優(yōu)勢(shì)，突出應(yīng)急技術(shù)、應(yīng)急管理與人工智能融合發(fā)展，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。專業(yè)課程體系涵蓋安全科學(xué)、應(yīng)急監(jiān)測(cè)與預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)急評(píng)估、應(yīng)急預(yù)案與決策指揮、應(yīng)急技術(shù)與裝備和應(yīng)急管理等內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生在突發(fā)事件防范、監(jiān)測(cè)預(yù)警、現(xiàn)場(chǎng)處置和組織協(xié)調(diào)等方面的綜合能力。畢業(yè)生可在應(yīng)急管理部門、化工及相關(guān)行業(yè)企業(yè)、消防救援機(jī)構(gòu)和安全技術(shù)服務(wù)單位從事應(yīng)急管理、風(fēng)險(xiǎn)防控、災(zāi)害評(píng)估、救援指揮與技術(shù)支持等工作。該專業(yè)將于2026年起正式招生。

足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)，專業(yè)代碼：040214TK，學(xué)科門類：教育學(xué)，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)依托學(xué)校體育學(xué)院進(jìn)行人才培養(yǎng)，系統(tǒng)融合運(yùn)動(dòng)科學(xué)基本原理與足球?qū)ｍ?xiàng)知識(shí)，深度挖掘足球“育人”功能，注重培養(yǎng)學(xué)生高水平競(jìng)技能力、執(zhí)教能力、批判性思維與終身學(xué)習(xí)能力，塑造懂理論、能示范、會(huì)教學(xué)、善研究的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)具備高度社會(huì)責(zé)任感與創(chuàng)新意識(shí)的復(fù)合型人才，畢業(yè)生可勝任各級(jí)各類中小學(xué)足球教育、訓(xùn)練競(jìng)賽及產(chǎn)業(yè)管理工作。
3個(gè)新專業(yè)的增設(shè)，是學(xué)校主動(dòng)融入國家戰(zhàn)略布局、精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求、持續(xù)優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)的重要實(shí)踐。學(xué)校將以此為契機(jī)，夯實(shí)“橡膠品格育英才”人才培養(yǎng)特色，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，以數(shù)智賦能驅(qū)動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，為培養(yǎng)更多堪當(dāng)大任的高素質(zhì)應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)青科大力量。