北京
日前，武漢大學宣布取消社會公眾入校預約。根據武漢市文旅局梳理，華中師范大學、華中科技大學、中國地質大學（武漢）、武漢理工大學等多所坐落于武漢的知名高校，都在不同程度上放寬了入校管理措施，允許社會公眾登記后直接入校。
圖片來源：視覺中國
近年來，圍繞高校是否應當“打開大門”的問題，社會各界多有討論。在這一背景下，武漢市這幾所高校的做法，贏得了不少民眾的好評。當然，對于這個問題，也有不少不同看法。在某種程度上，高校開放與否，不僅涉及微觀的校園管理工作，也對應著一個更加宏大的問題：大學與社會之間，應當如何相處？
其實，過去很長一段時間里，包括諸多名校在內，許多大學校園對外開放本是常態。但新冠疫情發生后，各家高校出于安全和秩序考慮，逐步形成了預約、限流這一套典型的管理方式，校園對外開放的程度明顯降低。這種安排在當時有其必要性，但時間一長，也讓不少原本與城市聯系緊密的校園，變得更像相對獨立的“孤島”。就此而言，此次武漢這幾所高校的調整，與其說是改革創新，其實更像是一次回調。
所謂回調，并不等于簡單地回到過去，而是要根據當下的條件與環境，找到新的平衡狀態。對近期率先“打開校門”的高校而言，它們的重要特征之一，就是具備相對成熟的開放條件。以武漢大學為例，武大校園面積較大，與周邊公共空間相互連通，本身就具備較強的承載能力。與此同時，武大在客流引導、安全保障等方面也有較為豐富的經驗，管理并非“從零開始”。同時，這次開放設置了只允許步行進入、限定出入口等條件，也說明相關調整是有前提、有約束的。
高校對社會開放，其好處是顯而易見的。對市民來說，高校往往是城市中環境條件較好的空間，適度開放可以提供更多公共活動的選擇。對學校而言，這種開放也有助于恢復與社會之間的日常聯系，讓大學的公共屬性更加凸顯，而不是停留在概念層面。
不過，圍繞高校是否應該開放的討論，一直存在不同看法。一些師生擔心，外來人員增加會影響教學和生活秩序，也有人提到自媒體拍攝、商業行為可能帶來的干擾。這些顧慮并非杞人憂天，在個別時段、個別學校，確實容易出現類似的問題。因此，討論高校開放，很難用簡單的“應該”或“不應該”來概括，更需要放到具體條件中去看。
從目前武漢幾所高校的做法來看，一種相對務實的路徑正在形成：在具備條件的情況下逐步放開，同時保留必要的管理手段。日常時段相對寬松，特殊時期加強管控；允許公眾進入，但對車輛、商業行為等作出限制。這些安排，使得校方能在一定程度上兼顧開放需求和校園運行。
不同高校在區位、規模、功能上差異較大，有的校園空間有限，有的承擔特殊科研任務，這些都會影響其開放條件。對其他高校來說，更現實的做法，應當是結合自身條件逐步調整，而非簡單模仿其他學校的政策。
事實上，即便是對那些開放程度較高的高校而言，特定的限制也有必要。比如，武漢大學每年櫻花季人流集中，如果完全不設門檻，很容易對校園秩序造成沖擊。類似情況下，通過預約、限流等方式進行管理，并不與“打開校門”的大方向相矛盾，而是保障其能夠長期運行的前提。
當然，高校最終是否要“打開校門”，又要如何制定細則，還應以高校自身的決策為準，并確保師生的正當權益不受損害。但在條件允許的范圍內，科學有序地敞開校門，無疑是一個值得鼓勵的方向。高校與社會之間的關系，并不是只能在完全封閉和全面開放之間二選一，而是可以通過具體制度不斷調整，逐步找到最為理想的狀態。
撰文/楊鑫宇
來源/中青評論
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