中考在即,最近在南京家長(zhǎng)群里,不少家長(zhǎng)在討論:選高中到底看什么?什么樣的高中才算是“好高中”?成績(jī)黨、省心黨、自由派、食堂派……各有各的道理。
高中擇校,是一次關(guān)于未來(lái)的選擇,也是一場(chǎng)關(guān)于陪伴的奔赴。
聽(tīng)別人說(shuō)再多,都不如自己親自去學(xué)校看看。走進(jìn)校園,親眼見(jiàn)證教學(xué)實(shí)力、育人氛圍與成長(zhǎng)環(huán)境,直面真實(shí)辦學(xué)細(xì)節(jié),方能為孩子選定適配未來(lái)的成長(zhǎng)沃土。
6月14日,南京市江北新城高級(jí)中學(xué)將舉行“父愛(ài)如山,背影成詩(shī)”主題校園開(kāi)放日。感興趣的家長(zhǎng)可掃碼報(bào)名~
本次開(kāi)放日以朱自清經(jīng)典散文《背影》為情感切入,學(xué)校將為到訪家庭準(zhǔn)備朱自清文集,為到訪學(xué)生準(zhǔn)備父親節(jié)主題成長(zhǎng)紀(jì)念卡等溫情禮物,共同留下一份關(guān)于父愛(ài)、責(zé)任與成長(zhǎng)的特別記憶。
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一篇《背影》,一份關(guān)于成長(zhǎng)的陪伴
朱自清先生的《背影》,寫(xiě)的是父親,也是陪伴;寫(xiě)的是離別,也是成長(zhǎng)。
對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō),中考之后即將走向新的高中階段。這個(gè)階段,孩子需要的不只是分?jǐn)?shù)上的突破,更需要目標(biāo)、方法、信心和持續(xù)向上的力量。
對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),高中擇校也不只是為孩子選擇一所學(xué)校,更是在為孩子選擇未來(lái)三年的成長(zhǎng)環(huán)境。高中三年,是孩子從被陪伴走向自我規(guī)劃的重要階段。學(xué)校、家庭和孩子,需要在同一個(gè)方向上形成合力。
這也是新城高中一直堅(jiān)持的育人方向:以科學(xué)的教育生態(tài)成就每一位師生,讓每一個(gè)孩子在適合自己的節(jié)奏中被看見(jiàn)、被托舉、被成就。
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選高中,更要看未來(lái)三年怎么成長(zhǎng)
很多家長(zhǎng)在擇校時(shí),會(huì)關(guān)心學(xué)校的分?jǐn)?shù)線、班型、師資和管理。這些都很重要。但真正進(jìn)入高中后,決定孩子能否持續(xù)提升的,往往是更具體的日常。
課堂效率如何保證?作業(yè)反饋是否及時(shí)?晚自習(xí)有沒(méi)有質(zhì)量?考試之后有沒(méi)有學(xué)情分析?偏科問(wèn)題如何補(bǔ)強(qiáng)?孩子狀態(tài)波動(dòng)時(shí),老師能不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?高中三年,學(xué)校如何幫助孩子一步步建立目標(biāo)、穩(wěn)住節(jié)奏、持續(xù)向上?
這些問(wèn)題,只有走進(jìn)學(xué)校,面對(duì)面交流,才能看得更清楚。
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南京市江北新城高級(jí)中學(xué)是南京首家全“海門(mén)模式”高中,由原江蘇省海門(mén)中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)石鑫領(lǐng)銜辦學(xué)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),“海門(mén)模式”不是一句簡(jiǎn)單口號(hào),而是落實(shí)在課堂組織、作業(yè)反饋、晚自習(xí)管理、考后分析、分層推進(jìn)和學(xué)情跟蹤等日常環(huán)節(jié)中的一整套機(jī)制。
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高中階段的差距,往往不是一天形成的,而是在每天的課堂狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、時(shí)間管理和學(xué)習(xí)習(xí)慣中逐漸拉開(kāi)的。學(xué)校把管理做到日常,把反饋?zhàn)龅郊皶r(shí),把目標(biāo)做到具體,學(xué)生才更有可能持續(xù)向上。
高規(guī)格師資與多元班型,托舉不同孩子向上成長(zhǎng)
選高中,本質(zhì)上也是選校長(zhǎng)、選老師、選管理、選成長(zhǎng)環(huán)境。
南京市江北新城高級(jí)中學(xué)持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),目前擁有6位特級(jí)教師,53位中學(xué)正高級(jí)及高級(jí)教師,形成了高規(guī)格、有經(jīng)驗(yàn)、有方法、有責(zé)任心的高中教師團(tuán)隊(duì)。
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2026級(jí),學(xué)校計(jì)劃招生460人,開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班,設(shè)置新城海門(mén)班、海門(mén)弘謇班、海門(mén)創(chuàng)新班三大特色班型。
海門(mén)班
新城海門(mén)班面向高分段學(xué)生,強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)和拔尖培養(yǎng),助力學(xué)生向985、211、雙一流等更高層次高校目標(biāo)邁進(jìn);
弘謇班
海門(mén)弘謇班面向中上游學(xué)生,注重針對(duì)性突破,幫助學(xué)生補(bǔ)齊薄弱學(xué)科,提升學(xué)習(xí)方法和綜合競(jìng)爭(zhēng)力,助力學(xué)生向本一及以上院校目標(biāo)沖刺;
創(chuàng)新班
海門(mén)創(chuàng)新班面向中等及偏低分段學(xué)生,重在夯實(shí)基礎(chǔ)、重塑習(xí)慣、穩(wěn)定節(jié)奏,幫助學(xué)生在高中三年中持續(xù)向上發(fā)展,助力學(xué)生向本科及以上院校目標(biāo)邁進(jìn)。
6月14日,歡迎走進(jìn)新城高中
6月14日,走進(jìn)南京市江北新城高級(jí)中學(xué),了解學(xué)校辦學(xué)理念,感受全“海門(mén)模式”的日常落地;可以參觀校園環(huán)境,了解學(xué)生管理和學(xué)習(xí)生活;也可以面對(duì)面咨詢(xún)班型設(shè)置、招生政策和成長(zhǎng)規(guī)劃。
選高中,不只是選擇一所學(xué)校,更是選擇孩子未來(lái)三年的成長(zhǎng)環(huán)境。
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文章來(lái)源:學(xué)校官微
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