湖北
近日
教育部公布
2025年度普通高等學校本科專業備案與審批結果
武昌理工學院新增8個本科專業
所有新增專業將于今年正式啟動招生
進一步豐富學校學科布局
助力應用型人才培養
新增專業分別為數字經濟、網絡與新媒體、人工智能、數字媒體技術、無人駕駛航空器系統工程、醫學檢驗技術、口腔醫學技術、戲劇影視導演。
一、數字經濟專業/
專業代碼（020109T）
學制四年
畢業授予經濟學學士學位
數字經濟專業以跨界課程+多證輔導為基礎，深化產教融合、疊加本碩貫通優勢，實現學考用就業全鏈條貫通。依托多個實戰平臺，將企業真實場景引入課堂。著力培養“懂經濟、精數字、善運營”的高素質應用型、復合型專門人才。
二、網絡與新媒體專業/
專業代碼（050306T）
學制四年
畢業授予文學學士學位
網絡與新媒體專業以實戰教學、以賽促學為特色，深度融合AI技術應用與文理藝跨界素養，構建“AI+影像+運營”一體化培養體系，以全流程項目實戰為核心，強化技術應用能力。
著力培養適應數字時代傳媒行業變革需求，具備AI應用能力與跨界融合素養，能在互聯網企業、融媒體機構等領域從事策劃、運營、創作與管理等工作的高素質復合型人才。
三、人工智能專業/
專業代碼（080717T）
學制四年
畢業授予工學學士學位
人工智能專業聚焦人工智能核心賽道，深度對接國家新質生產力發展需求，打造“華為合作+前沿技術+實景實訓”特色培養模式。
與華為深度共建，采用華為原廠課程資源，嵌入前沿核心技術，開展認證培訓；擁有五大校內實驗平臺及現代工程實訓中心，實現“理論+實景實操”一體化培養。
著力培養兼具創新思維與實戰能力，能在多領域從事技術研發、工程應用等工作的高素質應用型專門人才。
四、數字媒體技術專業/
專業代碼（080906）
學制四年
畢業授予工學學士學位
數字媒體技術專業凸顯藝科融合、產教協同、跨界創新優勢，契合國家“文化數字化戰略”，與行業領軍企業共建實習基地，聘請企業導師聯合培養。
擁有省級一流課程及省級優秀基層教學組織，“雙師雙能型”教師占比100%，依托企業提供實踐場景。
著力培養兼具技術素質與審美能力，能在互動媒體、媒體網絡等領域從事系統設計、開發與應用的高級復合型人才。
五、無人駕駛航空器系統工程專業/
專業代碼 （082009T）
學制四年
畢業授予工學學士學位
無人駕駛航空器系統工程專業搶占“低空經濟”國家戰略新賽道，攜手行業領軍企業打造產教融合標桿，構建“理論+實戰+創新”全方位人才培養體系，依托企業研發基地、實驗室等平臺，實現產學研深度融合與實習就業一體化。
著力培養掌握無人駕駛航空器系統核心知識與技能，能在低空經濟領域從事系統設計、研發制造等工作的高素質應用型人才。
六、醫學檢驗技術專業/
專業代碼（101001）
學制四年
畢業授予理學學士學位
醫學檢驗技術專業依托三甲醫院及教學醫院資源，構建醫教協同育人體系，融合多領域檢測方向；與企業共建產業學院，推行訂單式培養，聯合多家機構建設實訓平臺。考研錄取率超40%，就業面廣。
著力培養基礎扎實、多領域交叉應用能力突出，能勝任臨床檢驗、公共衛生檢驗等多領域技術工作的高素質應用型人才。
七、口腔醫學技術專業/
專業代碼（101006）
學制四年
畢業授予理學學士學位
口腔醫學技術專業深化產教融合，與省內高端口腔醫療機構深度合作，融入臨床實操訓練；以AI技術賦能教學，貫穿數字化口腔技術相關內容，構建“教學—實訓—實習—就業”閉環培養體系，行業人才缺口大。
著力培養掌握口腔醫學技術核心能力，能在口腔醫療機構、義齒加工企業等領域工作的高素質應用型專業人才。
八、戲劇影視導演專業/
專業代碼（130306）
學制四年
畢業授予藝術學學士學位
戲劇影視導演專業采用“雙導師工作室”培養方式，擁有“雙師型”教師隊伍，深度融合AI影視創作技術，聯動影視公司、劇組搭建實訓平臺，將行業真實項目融入教學，構建“課堂+片場”實戰體系。
著力培養能在影視公司、劇組及相關領域從事導演、攝影、后期制作等工作，具有AI素養的高素質應用型專門人才。
教務處常務副處長詹明芳表示：
此次新增8個本科專業，進一步優化了武昌理工學院本科專業結構布局，也切實強化了對接湖北省‘51020’現代產業集群、支撐區域高質量發展的服務能力。
學校將持續深化教育教學改革，全面提高人才培養質量，為培養更多適應產業需求的高素質人才貢獻力量，以實際行動譜寫服務國家戰略和地方經濟社會發展的時代答卷。
記者|周墨一
大通社記者|陶昭陽
攝影|攝影攝像中心
編輯|張夢婷
校對|張慧婷鐘纖纖
責編|周黎
終審|劉明楊
內容來源|武昌理工學院官網 教務處
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