來源：人民日報海外版

今年4月，參與中國國際消費品博覽會志愿服務工作的香港青少年在香港時尚館前合影。

中新社記者 楊郁然攝

今年4月，香港恩平工商會李琳明中學學生走進青海果洛，與當地學生展開交流。

中新社記者 馬銘言攝

近年來，隨著香港學生對國家認識的加深，以及兩地教育不斷融合發展，越來越多香港學生選擇北上求學，在內地廣闊的舞臺上尋找屬于自己的天地。

香港特區政府教育局最新公布的《2025年中六學生出路統計調查》顯示，在選擇香港以外地區升學的學生中，有47.1%選擇了內地高校，位列第一，更創下自2012年首屆中學文憑試開考以來的新高。

港生深造首選內地

內地高校已連續多年成為香港學生赴香港以外地區升學的首選。根據香港特區政府教育局公布的數據，2023年至2025年，中六（中學六年級，等同于內地高中三年級）畢業生選擇到內地升學的比例，由39.7%、43.7%一直增長至47.1%。對不少學生和家長而言，內地高校不再只是“后備”，而是認真考慮的第一選擇。

香港青年學生慈善服務機構學友社對此分析稱，中央政府近年來推出以同等學費水平、用香港文憑試成績申請內地高校的“文憑試收生計劃”，讓符合資格的香港學生能在內地接受優質高等教育，加上港澳臺僑聯招生考試及個別院校在港進行獨立招生，香港學生赴內地升學的比例持續穩定增長。

據教育部統計，2025年，通過各類途徑報考內地高校的香港學生人數約2萬人，創歷年新高。截至目前，在內地高校就讀的香港學生總數已超過2.9萬人，具備港澳招生資格的內地高校已超過520所，且招生規模逐年擴大。

為進一步拓展香港學生赴內地學習交流的機會，教育部還鼓勵符合條件的內地與香港高校合作開展一系列精準化、多樣化的學生交流計劃，為香港青少年創造走進內地、親身感知的機會。

“隨著內地高校招收港生制度越來越清晰、升學路徑更易掌握，香港學生對內地學制及院校的了解日漸增長，到內地升學興趣濃厚。”香港郭一葦中學校長文可為介紹，通過內地姐妹學校交流、校長推薦計劃、高校交流團及校友分享會等，港生可以親身了解內地的學習環境和發展機遇，并與內地學生深入交流。不少對人工智能、機器人等專業感興趣的學生主動查詢復旦大學、武漢大學、中山大學等內地高校的相關學科，“到內地求學已成為他們認真考慮的方向”。

看好廣闊發展機遇

對許多香港學生而言，內地豐富的專業資源與廣闊的發展機遇是他們北上求學的重要驅動力。

香港青年郭祺對航空航天領域有著濃厚興趣。2022年，他憑借香港文憑試成績考入北京大學，在內地追逐自己的“航天夢”。“在航空航天領域，香港的機會并不多，而內地卻擁有豐富的研究所及相關專業資源。”郭祺表示，自己目前已經參與了3次科研項目，收獲頗豐，香港的本科學生很少有這種機會。內地的機遇很多，希望未來有機會為國家航空航天事業貢獻力量。

在香港曾璧山（崇蘭）中學副校長、學友社學生輔導顧問吳寶城看來，港生北上求學已從過去單純考慮學費與生活成本的“性價比”思維，轉為著眼長遠職業發展與市場機遇的“戰略性”布局。

“香港學生開始意識到內地龐大的市場規模與多元的就業機會，尤其是工商管理及創科領域。北上求學不僅是獲取學歷，更是積累內地人脈、了解國情的重要途徑，這些經歷能為日后在職場上帶來‘差異化優勢’。”吳寶城表示，港生應打破固有圈子，發揮較強的英語能力、獨特的國際視野以及靈活變通的思維等優勢，在主動融入國家發展大局中實現自我價值。

“無論做什么行業，都要了解國家、了解世界。”香港特區政府教育局副局長施俊輝建議，香港學生要建立持續進修的觀念，即使第一學歷不在內地就讀，之后的碩士、博士深造亦可考慮在內地進修，從而更好地了解國情、了解世界發展趨勢。

教育融合不斷深化

從內地學生赴港留學熱度不減，到香港學生北上求學蔚然成風，兩地在“南北對流”中不斷推動教育融合發展。在基礎教育領域，內地與香港已成功締結中小學、幼兒園“姊妹學校”3800余對，促進了基礎教育資源共享與教學交流常態化。在高等教育領域，粵港澳高校聯盟、京港大學聯盟、滬港大學聯盟等區域性高校合作平臺建設穩步推進，機制化推動內地與香港高校在教學、科研、人才培養等方面的協同發展。

“內地高等院校‘雙一流’學科實力持續提升，備受香港學生歡迎。”香港教育工作者聯會主席黃錦良表示，近年港生赴內地升學人數與比例持續上升，體現兩地教育融合不斷深化，越來越多學生對國家的認識加深，更愿意北上求學。加之內地高考學生同樣來港升學，兩地學生雙向流動，有利于國家教育發展及教育強國建設。

培僑書院中國語文科老師丁繼聯表示，香港學生在內地大學和頂尖實驗室受訓，能夠接觸到國家級科研平臺，把人工智能等領域的前沿經驗帶回港。他建議兩地盡快落實學分和資格互認制度，以加快兩地人才流通，融入國家發展大局。

教育部副部長任友群表示，教育部將推動內地與香港高校深化合作，通過高校聯盟等合作平臺，開展優勢學科共建、課程學分共認及高水平師資互聘，持續深化學生交換、聯合培養與實習實踐等，共同培養富有家國情懷、具備國際競爭力、適應未來發展的專業人才。同時，積極支持香港高質量推進北都大學教育城建設，吸引全球優秀人才，成為國家發展布局中的關鍵紐帶。（記者 金晨）

《人民日報海外版》（2026年05月16日 第 04 版）