把讀“有字書”和讀

“無字書”結(jié)合起來

李 瑩

我們黨歷來重視學(xué)習(xí)，把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)今時(shí)代，科技創(chuàng)新突飛猛進(jìn)、社會(huì)變革廣泛深刻、新生事物層出不窮，一些干部出現(xiàn)了“本領(lǐng)恐慌”。針對(duì)這一問題，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把讀“有字書”和讀“無字書”結(jié)合起來，多向成功探索學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，多向人民群眾學(xué)習(xí)智慧，不斷在實(shí)踐中增強(qiáng)現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)。這為我們筑牢思想根基、提升能力素質(zhì)指明了方法路徑。

勤讀“有字書”，向經(jīng)典學(xué)理論、向書本學(xué)知識(shí)。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是思想的寶庫。對(duì)黨員干部來說，讀書學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的小事，更是關(guān)乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事，必須將其作為政治責(zé)任、精神追求、生活方式。書海無涯，不可漫無目的、泛泛而學(xué)，首要的是鉆研黨的創(chuàng)新理論，吃透黨中央的大政方針和決策部署，提高政治判斷能力和戰(zhàn)略思維能力。讀書貴在自覺、重在堅(jiān)持。學(xué)理論不是一件輕松的事，需要花大氣力、下苦功夫，在繁忙的工作之余擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，切莫當(dāng)“思想懶漢”，陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。要像陳云提倡的那樣“一本一本啃原著”，系統(tǒng)研讀馬克思主義經(jīng)典著作和黨的重要文獻(xiàn)，博學(xué)廣知、日就月將，真正把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手。在全面掌握的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，及時(shí)彌補(bǔ)知識(shí)弱項(xiàng)、能力短板、經(jīng)驗(yàn)盲區(qū)，打造既博又專的知識(shí)體系和素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為兼收并蓄、融會(huì)貫通的通達(dá)之才，成為本職工作的行家里手。

善讀“無字書”，向?qū)嵺`學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向群眾學(xué)智慧。書本從不是知識(shí)的唯一載體，對(duì)善學(xué)者而言，世間萬物皆可讀。毛澤東一貫主張既要讀“有字的講義”，也要讀社會(huì)這本“無字天書”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新是十分生動(dòng)的，我們的學(xué)習(xí)也應(yīng)該是生動(dòng)的，不能僅停留在記住一些概念和提法。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，只有在實(shí)踐中經(jīng)受磨煉，才能獲取真知、增長才干，縮短從“知道”到“做到”的距離。讀好“無字書”，黨員干部務(wù)必邁開步子、沉下身子，主動(dòng)深入基層一線去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)會(huì)，善于“從無字句處讀書”，在實(shí)踐沃土中汲取養(yǎng)分。尤其在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要勤于思考、洞察規(guī)律，拿出切實(shí)可行的方法，不斷提高解決實(shí)際問題的能力，積累駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜矛盾的經(jīng)驗(yàn)。群眾是最好的老師，群眾的智慧在書本上讀不到、會(huì)場中聽不到、辦公室里想不到，最好的辦法是深入群眾，在與群眾面對(duì)面交流交心中多掌握第一手資料。黨員干部只有充分尊重人民創(chuàng)造精神，做虛心求教的好學(xué)生，真心拜人民為師，誠心向人民學(xué)習(xí)，虛心向人民求教，走好新時(shí)代黨的群眾路線，才能從群眾身上獲取靈感、找到訣竅，進(jìn)而把沾著泥土、帶著露珠、冒著熱氣的社情民意轉(zhuǎn)化為具體政策和工作舉措。

把讀“有字書”和讀“無字書”結(jié)合起來，讓“兩本書”雙向互動(dòng)、交匯融通。學(xué)習(xí)與實(shí)干本質(zhì)上是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。學(xué)用結(jié)合、學(xué)有所悟、用有所得，是共產(chǎn)黨人的一貫學(xué)風(fēng)。結(jié)合的關(guān)鍵，在于堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，自覺以黨的創(chuàng)新理論之“矢”射現(xiàn)代化建設(shè)之“的”，將“徹底的理論”轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)世界、改造世界的強(qiáng)大“物質(zhì)力量”。“十五五”開局之年，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，黨員干部要努力把“有字書”讀到深處、把“無字書”用到實(shí)處，讀出信仰、讀出能力、讀出擔(dān)當(dāng)，在學(xué)用相長、學(xué)干互促中不斷開拓事業(yè)發(fā)展新局面，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。

來源：學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)（文章來源：《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2026年5月8日第1版）

作者：學(xué)習(xí)日?qǐng)?bào)評(píng)論員　李 瑩